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少儿科学周刊(教学版)2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
4220
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少儿科学周刊(教学版)
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Science Weekly for Children
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目录
91.
提高语文课堂教学效率的策略
作者:
王娟
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
1-1,2
摘要:
92.
小学英语教学漫谈
作者:
邵洪臣
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
2-2,3
摘要:
让学生在学习中快乐、自信地学习是素质教育的客观要求,要让学生在学习中感受到来自老师和知识的快乐,多从学生的角度去设计教学,把学生的主体性充分体现出来,让他们在自信中成长。
93.
如何构建小学语文高效课堂
作者:
卢赐军
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
4-4
摘要:
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。在课堂40分钟内最大限度地完成教学任务,达到育人目标,用有限的教学时间,进行教学资源整合,以求得课堂教学的最大效益。
94.
小学英语单词教学高效化浅探
作者:
尹丽肖
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
43-43,44
摘要:
随着课程改革的不断深入开展,对于英语教学的要求越来越高。单词教学是英语教学中的重要组成部分,如何适应新课改的要求,积极有效地进行单词教学,成为摆在广大英语教师面前的重要课题。本文将就小学英语...
95.
小学数学课堂教师如何引导学生进行有效地自主探索
作者:
张永红 石立华
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
73-74
摘要:
96.
班主任管理与道德教育
作者:
董生斌
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
84-84
摘要:
97.
也说小学数学课堂有效之提问
作者:
李俊
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
87-87,88
摘要:
提问在实际教学中的运用也存在很多的问题:提问过于频繁,思考价值不强;提问过于追求标准答案;重视学生的提问;提问指向不明确;不讲究提问方式这些问题在一定程度上制约了课堂教学效率的提高。设计要把...
98.
初中数学与小学数学的衔接实效性研究
作者:
周艳
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-90
摘要:
本文就是笔者根据对所在学校初中、小学数学教学衔接调查分析之后得到的一些体会,发现其中所在的问题,并对此提出了自己的一些对策,以期进一步实现中初小和谐衔接的愿望。
99.
如何利用故事教学调动幼儿语言的积极性
作者:
魏五月
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
91-91
摘要:
语言是交流和思维的工具。幼儿时期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际关系、交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获...
100.
小学生数学简便运算错误原因及对策
作者:
叶桂英
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
93-93,94
摘要:
运算是帮助我们解决问题的工具,在小学数学教学中,运算贯穿着数学教学的全过程,这是学生今后学习数学的重要基础。而小学生对运算易出现错误,一是知识方面的原因所致,二是心理方面的原因所致。提高其运...
101.
小学数学教学中学生的学习兴趣探究
作者:
许丽娟
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
101-101
摘要:
在全面实施素质教育的今天,我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚,忽视了对学生兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中,而是要针对学科...
102.
小学低年级数学教学中解决问题能力的方法探究
作者:
暴景云
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
108-108
摘要:
小学低年级数学教学解决问题能力的方法主要有:借助直观学具的操作来培养学生解决问题的能力,利用画图的策略来培养学生解决问题的能力,采用题组对比训练来培养学生解决问题的能力,进行拓展应用训练来培...
103.
浅谈如何提高小学生英语口语能力
作者:
杨迪
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
112-112,113
摘要:
本文通过对我国当前英语教学模式的分析,指出现阶段小学英语口语教育中存在的问题,说明加强素质教育、培养小学生听、说综合能力的重要性,探讨加强小学生英语口语教学的方法。
104.
初中数学教学如何培养学生逆向思维能力
作者:
杜得梅
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
126-126,127
摘要:
数学教学和数学工作者讨论最多的便是学生创新思维和能力的培养,而加强逆向思维能力的开发是最主要的内容之一,有助于学生解题思路的拓宽和解题速度的提高。在初中数学教学中,培养学生逆向思维主要手段有...
105.
小学语文古诗文教学策略研究
作者:
崔婕
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
136-136,137
摘要:
古诗文教学在小学语文教学中扮演着重要的角色,做好古诗文教学工作,对于提升学生的语言理解能力和审美情趣而言至关重要。本文就如何有效开展小学语文古诗文教学提出了一些对策,以供参考。
106.
浅谈小班语言的教学方法
作者:
周春艳
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
137-137
摘要:
107.
小学数学新授课课堂教学结构初探
作者:
傅军
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
138-138,139
摘要:
108.
小学数学教学中渗透生命教育
作者:
苏玉文
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
142-142,143
摘要:
生命教育是真正的素质教育,我们要把生命教育贯穿在整个学生的学习生活之中。在数学教学中渗透生命教育是一个长期的重要的过程,只有不断地反思、不断的创新,才能使学科内容与生命教育内容做到和谐统一。...
109.
小学语文阅读教学之我见
作者:
高瑞珍
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
148-148
摘要:
110.
小学汉语文课堂阅读教学有效性
作者:
洛多
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
150-150,151
摘要:
课程改革以来,老师们的教学理念发生很大的变化,但在教学实践中却出现偏颇。笔者发现日常形态的小学汉语文阅读教学课堂中,“华而不实”、“高负低效”的课仍然不少。为此,笔者拟从小学汉语文中高年级阅...
111.
浅谈物理实验教学
作者:
赵小东
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
175-175
摘要:
教育学生每做一个实验应该:了解实验目的,正确使用仪器,作必要的记录,得出相应的结论整理好实验器材。根据实验观察到的现象和结果得出结论,做出正确的实验报告。
112.
浅谈数学课堂教学创造性思维的培养
作者:
王霞
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
185-185,186
摘要:
113.
浅议小学语文识字教学有效方法与策略
作者:
石伟栓
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
210-210
摘要:
识字教学是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。提高识字教学的有效性从调动学生的识字兴趣入手,开展丰富多彩的活动,调动学生识字的积极性,激发学生识字兴趣。通过提高教学效...
114.
浅谈创设问题情境
作者:
杨宇光
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
219-220
摘要:
115.
定位校长角色推行生本教育彰显课改功效
作者:
吴利军
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
244-244
摘要:
116.
高中生物课堂教学策略初探
作者:
蒲汉平
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
246-246
摘要:
众所周知课堂教学是学生学习的主阵地。要想让学生高效的完成学习任务,并能做到灵活应用,作为教师就要充分发挥学生的主动性、课堂学习的有效性,所以我们必须采取有效的教学策略,让学生自主学习,高效学...
117.
在新课程背景下如何建构新的教育教学观念
作者:
李立轻
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
248-248
摘要:
新课程背景下要求教师建构新的教育教学观念,彻底转变自己,从旧观念中彻底地解脱出来,解放思想,更新观念,从而提升自己驾驭新课程的能力。因此教师必须要构建新的教材观、教师观、学生观、教学观,从而...
118.
新课程下初中美术教学改革的探讨
作者:
刘文民
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
257-257
摘要:
119.
浅谈化学教学中的情感教育
作者:
任晓平
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
258-258,259
摘要:
在化学教学中,注意挖掘和利用教材中的德育因素,对学生进行政治思想和科学素质教育,培养学生的爱国、爱科学的情感,是化学教学的一项重要任务。
120.
初中生物趣味性教学的实施策略
作者:
卢艳丽
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
270-270
摘要:
趣味性教学是以提高学生学习兴趣为出发点,借助丰富多彩的教学情境激发学生参与课堂教学,促进学生积极思考与实践的教学方式。在初中生物教学中,教师要根据学科的特点,结合学生的年龄特点和知识基础,最...
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