陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 高慧
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  102
    摘要:
  • 作者: 管秀芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  103
    摘要:
  • 作者: 胡素芬
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  104
    摘要:
  • 作者: 解美丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  105
    摘要:
  • 作者: 雷宁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  106
    摘要:
  • 作者: 李春林
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  107
    摘要:
  • 作者: 王晓丹
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  108
    摘要:
  • 作者: 袁建峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  109
    摘要:
  • 作者: 赵巧丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  110
    摘要:
  • 作者: 许向阳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 陈艳春
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  112
    摘要:
  • 作者: 杜忠书
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1-1
    摘要: 品位也是一种生活态度,是一种无形的智慧和财富。如果魅力是教师外在的美丽,独立自信是教师内在的气质,那么品位格调则是教师价值的终极表现。一个教师拥有了格调,等于享受增值的自我;一个教师表现出格...
  • 作者: 张鹏程 蒋英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  4-5
    摘要: 金桂飘香的8月,记者一行人来到了宝鸡市眉县青化乡青化中学。这是的一所非常普通的农村初中,学校并没有一流的硬件,生源条件也不尽如人意。但是青化中学的"师魂"却给记者留下了深刻的印象,就是学校一...
  • 作者: 朱建梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6-7
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》在组织与实施部分明确提出:"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探索式的师幼互动。"而活动单导学则是以"活动单"为媒介通过...
  • 作者: 张华艳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  8-8
    摘要: 由于学生家庭教育方式不同,家庭所处的环境不同,所以无论从个性、习惯、智力都存在着差异。然而在日常教育工作中,优者,师宠;差者,师弃,如是偏颇,并非鲜见。试想:学困生,我们不教,谁教?因此,转...
  • 作者: 张媚霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9-9
    摘要: 教学不仅仅是告诉,更需要经历。课堂是由教师的教和学生的学共同组成的。学生作为一个独立发展的主体,不是我们老师"演戏"的配角,而是有自己的思想感情,有自己的思维方式。因此,在课堂教学中经常会出...
  • 作者: 吴世才
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  10-10
    摘要: 常见到一些教师在学生考试时,一看试卷,不禁高兴得手舞足蹈,指着试卷告诉同事":这个题目昨天复习时讲了,那个题目前天练习时做过……"如数家珍,兴奋异常。批好试卷后,发现有很多同学还是错了,于是...
  • 作者: 张兴旺
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  11-11
    摘要: 片断一:出示主题图,请小朋友仔细看图,你从图上了解到哪些信息?(蓝花有2朵,黄花有3个2朵,红花有4个2朵,)1.根据了解到的信息摆花片,指名学生示范摆。2.设问:把红花用纸条遮住,这时黄花...
  • 作者: 张勇
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  12-12
    摘要: 片断一:巧用学具,激趣导入师:这是什么?(出示一根荧光棒)生:荧光棒。师:用数学的眼光看,它是一条……?生:线段。师:对,请看!(师转身把一个直条荧光棒变为圆形),怎么样?生:圆形。师:变成...
  • 作者: 刘雪松
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-13
    摘要: 一、英语教学几种误区在普通中学的英语教学工作中,存在着许多被认为是常理或公理的想法和做法,但从语言教学的科学性角度看,却是严重的误区。其类型有三种:1.教学观念的误区每一位英语教师,无论承认...
  • 作者: 李树银
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14-14
    摘要: "语文课程应该是开放而富有活力的。"所以,语文教学中要让语文课"流动"起来,让学生在交流与互动中焕发活力,通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流,碰撞出思维火花,促进学生潜能的...
  • 作者: 陈荣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15-15
    摘要: 教学中学生的体验是指学生带着自己的心理特征、生活体验,用适合自己的学习方式感悟语言、欣赏语言、积淀语言、运用语言,建立由外部信息和自身信息结合的新思想。学生作为生命个体的存在,在和谐宽松的环...
  • 作者: 姜卫锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  16-16
    摘要: 《新课程标准》强调"提倡‘扩大阅读面,增加阅读量’,少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"。要达到这样的要求,非自主阅读不可。因此,语文教师要准确定位,正确导学,当好学生自主阅读的助手...
  • 作者: 薛精兵 郭芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17-17
    摘要: 李清照是我国古代众多女作家中的一位杰出女词家。她的词既深刻地反映了自己生活的变化,又在一定程度上反映了时代的变化。本文拟从作者生活环境的变化来探求其词中"愁"情的内在本质。清照词以靖康之变为...
  • 作者: 陈益祥
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-18
    摘要: 在作文批阅过程中,好的批语就像"催化剂",总能点燃学生的写作激情,照亮他们的写作天空,提高他们的写作水平,因此语文教师在设计批语时一定要斟字酌句,精心撰写。一、批语要有激励性激励性功能应当是...
  • 作者: 王美霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  19-19
    摘要: 课堂教学是学校教学的主阵地,教师必须精心组织课堂教学过程,激发学生积极思维,努力使教学过程的每一个环节对学生具有一种强大的吸引力,从而使学生在参与教学的过程中,聪明才智得到充分发挥,潜力得到...
  • 作者: 王水洪
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  20-20
    摘要: 数学活动课是在教师的指导下,学生充分发挥自主性,自己动手动脑进行实践和思维想象,培养兴趣、发展能力的实践性很强的数学活动。数学活动课以活动为载体,以探索为主线,重视让学生进行实际操作,从而使...
  • 作者: 王亚昕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  21-21
    摘要: 繁漪是曹禺的成名之作《雷雨》中的一个被凌辱、被摧残的女性,同时也是一个敢于冲破封建家庭束缚的"叛逆",一个阴鸷的女人。她"有火炽的热情,一颗强悍的心",为了爱情,"敢冲破一切的桎梏,做一次困...
  • 作者: 郝夜星
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  22-22
    摘要: 每位高三教师都要经历紧张而有序的高考复习,有效的试卷讲评可以对学生起到完善知识结构、填补知识漏洞、扫除知识盲点、发现自己的长处、弥补自己的不足、激发学习兴趣、发展自己能力的作用,可见试卷讲评...
  • 作者: 鲁玉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  23-23
    摘要: 一、等效思维法高中物理中的等效思维主要有:物理模型的等效替代;物理过程的等效替代;作用效果的等效替代。如合力与分力;交流电的有效值;电源的等效内阻;这些都是等效思维法在物理学中的实际应用。例...

陕西教育(教学)基本信息

刊名 陕西教育(教学) 主编
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