上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
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总被引数(次)
562

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
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659
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  • 作者: 焦婧茹 谢晓英
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  3-6
    摘要: 一、上海"一期课改"的动因 本刊记者:凌局长,您好!很高兴您能接受我们的采访.1988年5月启动的上海课改(后被称为课程改革第一期工程,简称"一期课改")是一次全面的、系统的、大规模的改革...
  • 作者: 凌同光 焦婧茹 谢晓英
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  3-6
    摘要: 一、上海“一期课改”的动因本刊记者:凌局长,您好!很高兴您能接受我们的采访。1988年5月启动的上海课改(后被称为课程改革第一期工程,简称“一期课改”)是一次全面的、系统的、大规模的改革。课...
  • 作者: 张福生
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  7-10
    摘要: 我刊2018年第11期刊登了《上海课改30年数学教材改革点滴拾遗(上)》,该文对数学教材改革中的突破与创新做了概述,本期对其中三个方面,做进一步的说明。
  • 作者: 张福生
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  7-10
    摘要: 五、"负数"与"方程"进入小学和打破"算术""代数"分隔的新体系的建立 引入负数和方程,打通算术与代数的分隔,是数学教材在数的系统方面的重大突破. (一)负数与方程进入小学教材的尝试,"...
  • 作者: 陆伯鸿
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  11-17
    摘要: 项目研究是教研转型的标志之一,它会引起教研的策略、行动方式等发生变化,它既是教研转型的外显形式,又是内在要求。上海教研中的项目研究一般是指针对教学、教研实践中面临的真实问题,确立清晰的研究目...
  • 作者: 陆伯鸿
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  11-17
    摘要: 项目研究是教研转型的标志之一,它会引起教研的策略、行动方式等发生变化,它既是教研转型的外显形式,又是内在要求. 上海教研中的项目研究一般是指针对教学、教研实践中面临的真实问题,确立清晰的研...
  • 作者: 张爱嫣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18-21,39
    摘要: 利用博物馆等社会教育资源来开发校本课程时,如果完整迁移纳入学校课程,则会出现"水土不服"的现象.因此,梳理学校在开发博物馆校本课程的过程中需要注意的问题,如强调整体规划,需立足学校课程文化;...
  • 作者: 张爱嫣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18-21
    摘要: 利用博物馆等社会教育资源来开发校本课程时,如果完整迁移纳入学校课程,则会出现“水土不服”的现象。因此,梳理学校在开发博物馆校本课程的过程中需要注意的问题,如强调整体规划,需立足学校课程文化;...
  • 作者: 薛蕾
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  22-26
    摘要: 为实现学校育人目标,依据探究型课程纲要的要求,将博物馆作为资源,形成"博物馆奇妙旅"系列主题探究活动.博物馆资源的不断涌入,搭建起学生校内外综合实践平台,学生在经历中习练探究技能,增强规则意...
  • 作者: 薛蕾
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  22-26
    摘要: 为实现学校育人目标,依据探究型课程纲要的要求,将博物馆作为资源,形成“博物馆奇妙旅”系列主题探究活动。博物馆资源的不断涌入,搭建起学生校内外综合实践平台,学生在经历中习练探究技能,增强规则意...
  • 作者: 施玉豪
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  27-30
    摘要: 为有效利用博物馆资源进行小学主题探究活动的校本化开发与设计,实现博物馆教育与学校教育的有效衔接,基于以上海自然博物馆为资源的小学主题探究活动设计的尝试和探索,提出馆校合作视角下,小学主题探究...
  • 作者: 施玉豪
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  27-30
    摘要: 为有效利用博物馆资源进行小学主题探究活动的校本化开发与设计,实现博物馆教育与学校教育的有效衔接,基于以上海自然博物馆为资源的小学主题探究活动设计的尝试和探索,提出馆校合作视角下,小学主题探究...
  • 作者: 张倩 张昕龙
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  31-33
    摘要: 为了充分发掘学校课程资源、场地资源、学情以及博物馆馆藏资源的内容和联系,通过对馆校各种资源的解读和研究,将现有的馆校资源进行合理的转化,架构和创造出能促进学生问题解决能力的学习资源;设计出科...
  • 作者: 张倩 张昕龙
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  31-33
    摘要: 为了充分发掘学校课程资源、场地资源、学情以及博物馆馆藏资源的内容和联系,通过对馆校各种资源的解读和研究,将现有的馆校资源进行合理的转化,架构和创造出能促进学生问题解决能力的学习资源;设计出科...
  • 作者: 赵尚华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  34-39
    摘要: 内容满、教学节奏快、反馈互动少、拖堂是教学容量失控的表现,初中英语学科教学容量控制从教学设计与教学实施两个方面来达成。教学设计应从单元整体设计开始,合理规划单课内容与目标,控制活动数量;教学...
  • 作者: 赵尚华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  34-39
    摘要: 内容满、教学节奏快、反馈互动少、拖堂是教学容量失控的表现,初中英语学科教学容量控制从教学设计与教学实施两个方面来达成.教学设计应从单元整体设计开始,合理规划单课内容与目标,控制活动数量;教学...
  • 作者: 杨春霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  40-43
    摘要: 根据初中英语课堂教学调研,发现课堂教学中存在的问题,进一步分析课堂教学容量失控的原因。从区域常规教研活动设计、组建骨干发展共同体去研究问题、组织课堂教学评比和关注容量、围绕容量关键要素去实施...
  • 作者: 杨春霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  40-43,75
    摘要: 根据初中英语课堂教学调研,发现课堂教学中存在的问题,进一步分析课堂教学容量失控的原因.从区域常规教研活动设计、组建骨干发展共同体去研究问题、组织课堂教学评比和关注容量、围绕容量关键要素去实施...
  • 作者: 张蓉 陈琦 黄丁意
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  44-50
    摘要: 为了深入推进英语课堂“合理控制教学容量”的实证研究,依托区教研活动与校内备课组教研的形式,通过反复观课研讨,提出改进意见,比较教学设计改进后的实施结果,并尝试对改进教学设计的整体框架以及进一...
  • 作者: 张蓉 陈琦 黄丁意
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  44-50
    摘要: 为了深入推进英语课堂"合理控制教学容量"的实证研究,依托区教研活动与校内备课组教研的形式,通过反复观课研讨,提出改进意见,比较教学设计改进后的实施结果,并尝试对改进教学设计的整体框架以及进一...
  • 作者: 白丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  51-54
    摘要: 针对"整本书阅读"的三个关键问题,即什么是"整本书阅读"、为什么要提出并推行"整本书阅读"以及如何实施"整本书阅读"展开探讨.实施整本书阅读,可由教材节选文本向外扩展,兼顾经典性与适切性,应...
  • 作者: 白丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  51-54
    摘要: 针对“整本书阅读”的三个关键问题,即什么是“整本书阅读”、为什么要提出并推行“整本书阅读”以及如何实施“整本书阅读”展开探讨。实施整本书阅读,可由教材节选文本向外扩展,兼顾经典性与适切性,应...
  • 作者: 任力晶
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55-57
    摘要: 《上海市中小学美术课程标准》提出要注重对学生审美能力及艺术素养的培养,这对传统以技法为主的美术教学模式提出了挑战.为了应对这种挑战,通过在小学美术教学中应用主题教学模式,培养学生的审美能力及...
  • 作者: 任力晶
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55-57
    摘要: 《上海市中小学美术课程标准》提出要注重对学生审美能力及艺术素养的培养,这对传统以技法为主的美术教学模式提出了挑战。为了应对这种挑战,通过在小学美术教学中应用主题教学模式,培养学生的审美能力及...
  • 作者: 高凯
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  58-62
    摘要: 为在高中课堂教学实践中落实历史学科核心素养,以华东师大版高中历史“罗马法的体系”一课为例,利用时间轴与地图梳理罗马建城以来的历史,培养学生的时空意识;通过辨析《十二铜表法》名字的真伪培养学生...
  • 作者: 高凯
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  58-62
    摘要: 为在高中课堂教学实践中落实历史学科核心素养,以华东师大版高中历史《罗马法的体系》一课为例,利用时间轴与地图梳理罗马建城以来的历史,培养学生的时空意识;通过辨析《十二铜表法》名字的真伪培养学生...
  • 作者: 王富龙
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63-67
    摘要: 为了落实学生主体学习地位,充分调动每一个学生的学习积极性,切实提高课堂效率,以“电解质溶液在通电情况下的变化”一节为例,采用创新学生实验、图像资料、比喻等方式协助对概念的理解,以变演示实验为...
  • 作者: 王富龙
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63-67
    摘要: 为了落实学生主体学习地位,充分调动每一个学生的学习积极性,切实提高课堂效率,以"电解质溶液在通电情况下的变化"一节为例,采用创新学生实验、图像资料、比喻等方式协助对概念的理解,以变演示实验为...
  • 作者: 席恒(执笔) 谭轶斌(执笔) 赵伟新(执笔) 陈群波(执笔) 项目组
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  68-75
    摘要: 针对小学教学中存在拔高要求、忽视兴趣与习惯培养、评价与教学不一致等问题,构建上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统。探索目标分解技术,形成课程目标逐级具体化的技术路径;构建评价框架,建立...
  • 作者: 上海科技教育出版社有限公司项目组
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  68-75
    摘要: 针对小学教学中存在拔高要求、忽视兴趣与习惯培养、评价与教学不一致等问题,构建上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统.探索目标分解技术,形成课程目标逐级具体化的技术路径;构建评价框架,建立...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
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