上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
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总被引数(次)
562

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
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  • 作者: 孙元清
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  3-6
    摘要: 学科教学要从大处着眼、小处着手;学科教师要胸有全局,心中有学生,手中有办法.立德树人是我国新时代教育的根本任务.学科教学怎样立德树人?这是我们要研究和实践的重要课题. 在研究和实践中,教育...
  • 作者: 孙元清
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  3-6
    摘要: 学科教学要从大处着眼、小处着手;学科教师要胸有全局,心中有学生,手中有办法。立德树人是我国新时代教育的根本任务。学科教学怎样立德树人?这是我们要研究和实践的重要课题。在研究和实践中,教育部今...
  • 作者: 郭金华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  7-13
    摘要: 上海市大同中学在贯彻立德树人的使命感召下,基于"学会做人,学会生活,学会学习,学有特长"的培养目标,对德育课程资源、载体进行统整,在德育课程体系、实施路径、评价机制、保障体系等方面进行优化,...
  • 作者: 郭金华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  7-13
    摘要: 上海市大同中学在贯彻立德树人的使命感召下,基于“学会做人,学会生活,学会学习,学有特长”的培养目标,对德育课程资源、载体进行统整,在德育课程体系、实施路径、评价机制、保障体系等方面进行优化,...
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  14-19
    摘要: 根据学校诗歌教育特色,从学生发展综合素养出发,经过多年的理论和实践研究,开发并实施了“小橘灯文化之旅”课程。在传承与创新中华优秀传统诗歌文化中进一步深化学校特色。引导孩子通过课程的学习,去感...
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  14-19,27
    摘要: 根据学校诗歌教育特色,从学生发展综合素养出发,经过多年的理论和实践研究,开发并实施了"小橘灯文化之旅"课程.在传承与创新中华优秀传统诗歌文化中进一步深化学校特色.引导孩子通过课程的学习,去感...
  • 作者: 李倩云
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20-27
    摘要: 如何基于学生之间的阅读能力差异,为学生选择难度适宜的读物,是分级阅读关注的重点问题,也是阅读教学中迫切要解决的问题.美国阅读教科书《分级读物》采用较为权威的蓝思分级阅读测评体系,为阅读能力存...
  • 作者: 李倩云
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20-27
    摘要: 如何基于学生之间的阅读能力差异,为学生选择难度适宜的读物,是分级阅读关注的重点问题,也是阅读教学中迫切要解决的问题。美国阅读教科书《分级读物》采用较为权威的蓝思分级阅读测评体系,为阅读能力存...
  • 作者: 沈伟
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-33
    摘要: 基于主题教研的核心特征,开展历时近四年的区域实践研究.从"五步一单"主题教研规程的研制及实施,彰显区域教研室通过主题教研模式探索提升教研效益的作为;从"沉浸式主题接力教研"的实践和研究,凸显...
  • 作者: 沈伟
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-33
    摘要: 基于主题教研的核心特征,开展历时近四年的区域实践研究。从“五步一单”主题教研规程的研制及实施,彰显区域教研室通过主题教研模式探索提升教研效益的作为;从“沉浸式主题接力教研”的实践和研究,凸显...
  • 作者: 厉天宝
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  34-36
    摘要: 拟通过“沉浸式主题接力”教研规程的研制与实施,将高中英语教学中的听说课、概要写作课等10种课型教学规程的探索,作为教研活动的系列内容,尝试以同一教学规程“下沉示范-模仿试教-传递试教-迁移推...
  • 作者: 厉天宝
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  34-36,71
    摘要: 拟通过"沉浸式主题接力"教研规程的研制与实施,将高中英语教学中的听说课、概要写作课等10种课型教学规程的探索,作为教研活动的系列内容,尝试以同一教学规程"下沉示范—模仿试教—传递试教—迁移推...
  • 作者: 须纯佳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  37-41
    摘要: 目前初中英语写作作业应试性较明显,学生缺乏作业兴趣。根据实例研究和问卷调查,尝试进行实践类写作作业设计以改善上述情况。英语(上海牛津版)教材课时目标中关于写作的内容与形式多样,这为实践类写作...
  • 作者: 须纯佳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  37-41
    摘要: 目前初中英语写作作业应试性较明显,学生缺乏作业兴趣.根据实例研究和问卷调查,尝试进行实践类写作作业设计以改善上述情况.英语(上海牛津版)教材课时目标中关于写作的内容与形式多样,这为实践类写作...
  • 作者: 张俊雄
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-47
    摘要: 每个学生学习物理的过程是各不相同的,班级授课制下个别化教学的探索目的在于如何突破课堂教学的局限性,为每个学生提供可选择的经历与体验以满足其自身发展的需求。以初中物理学科为例,通过课堂教学实践...
  • 作者: 张俊雄
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-47
    摘要: 每个学生学习物理的过程是各不相同的,班级授课制下个别化教学的探索目的在于如何突破课堂教学的局限性,为每个学生提供可选择的经历与体验以满足其自身发展的需求.以初中物理学科为例,通过课堂教学实践...
  • 作者: 崔鹏
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  48-53
    摘要: 为了引导学生在单元复习中学会学习,以"知识的联系与运用"为核心,以"单元内容分析"和"学生学习进程分析"为基本点确定单元复习目标,以"情境主题""任务或项目""问题链或问题群"的设计为关键环...
  • 作者: 崔鹏
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  48-53
    摘要: 为了引导学生在单元复习中学会学习,以“知识的联系与运用”为核心,以“单元内容分析”和“学生学习进程分析”为基本点确定单元复习目标,以“情境主题”“任务或项目”“问题链或问题群”的设计为关键环...
  • 作者: 王琼
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  54-58
    摘要: 沪科教版小学自然教材有不少操作流程图,如何进行图片导读尤为重要。以“神奇的变化”一课为例,阐述操作流程图的阅读指导要与科学知识对接、与学生生活经验联系,引导学生抓住流程,仔细观察、比较,清晰...
  • 作者: 王琼
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  54-58
    摘要: 沪科教版小学自然教材有不少操作流程图,如何进行图片导读尤为重要.以"神奇的变化"一课为例,阐述操作流程图的阅读指导要与科学知识对接、与学生生活经验联系,引导学生抓住流程,仔细观察、比较,清晰...
  • 作者: 何穗 张晓宇 徐淀芳 汪茂华 纪明泽 詹艺 赵雪晶 邵骁 项目组
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  59-64
    摘要: 绿色指标综合评价是一个不断完善的实践过程。针对近7年来评价实践中发现的问题以及国家基础教育改革的新动向,确定绿色指标的修订原则,采用理论分析和实践总结相结合的方式,对评价指标进行修订完善,形...
  • 作者: 项目组
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  59-64,80
    摘要: 绿色指标综合评价是一个不断完善的实践过程.针对近7年来评价实践中发现的问题以及国家基础教育改革的新动向,确定绿色指标的修订原则,采用理论分析和实践总结相结合的方式,对评价指标进行修订完善,形...
  • 作者: 陈赣 黄自敏
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  65-71
    摘要: 面对作业设计中存在的问题,应依据学习目标进行作业的研制。作业设计应放在“课程、教学与评价”的宏观视域加以考察,形成基于学习目标的作业设计总体框架。总结基于学习目标进行作业设计关注的维度,探索...
  • 作者: 陈赣 黄自敏
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  65-71
    摘要: 面对作业设计中存在的问题,应依据学习目标进行作业的研制.作业设计应放在"课程、教学与评价"的宏观视域加以考察,形成基于学习目标的作业设计总体框架.总结基于学习目标进行作业设计关注的维度,探索...
  • 作者: “上海市小学自然学科教师队伍建设调研”项目组 李淑丹 潘晓波 甘盛杰 赵伟新 钱婧倩 陈健 陈豪
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  72-80
    摘要: 为建设高水平学科教师队伍,上海市小学自然学科于2017年10月实施大样本调研,了解小学自然学科教师队伍现状以及教研主题“目标导向下的学生课堂活动设计”研究与实施的成效。通过数据的分析与比对可...
  • 作者: 项目组
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  72-80
    摘要: 为建设高水平学科教师队伍,上海市小学自然学科于2017年10月实施大样本调研,了解小学自然学科教师队伍现状以及教研主题"目标导向下的学生课堂活动设计"研究与实施的成效.通过数据的分析与比对可...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办,以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨,集学术性、实践性和可读性为一体。
  • 作者: 顾志跃
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价》是上海市教育科学研究项目“小学自然探究式教学中高阶思维活动设计与实践研究”的成果,以布鲁姆、安德森认知领域教育目标分类理论为基础,阐述了在小学科学教...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
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