上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
出版文献量(篇)
659
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  • 作者: 施维瑞
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  3-7
    摘要: 第十八届上海国际课程论坛以"课程与教学如何应对教育新常态"为主题,围绕新冠肺炎疫情暴发以来课程与教学的理论回应、实践智慧与案例,以及校内校外、线上线下融合等议题展开研讨.因循疫情防控催生的新...
  • 作者: 郭抒
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  8-12
    摘要: 以发展学生核心素养为教育目标,基于学情调研开展上海市向明初级中学"明课程"体系的建设.通过对"明课程"育人目标界定和课程建设模型建构学校校本化探索核心素养培育的新路径,找到一所初级中学的课程...
  • 作者: 方耀华
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  13-17,24
    摘要: 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出要注重信息技术与数学课程深度融合.上海高中数学学科组据此提出"技术改善数学课堂教学"这一教研主题,由浅入深地从图形计算器、数学软件、...
  • 作者: 于洪波
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  18-20
    摘要: 为进一步提升学生的数学学科核心素养,在高中函数教学中,借助TI图形计算器引导学生感知函数的图像特征、理解抽象函数的性质,培育学生的数学抽象、直观想象素养,帮助学生形成从几何直观到严格论证的代...
  • 作者: 丁月娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  21-24
    摘要: 函数是贯穿高中数学的主线内容,函数这一单元中存在不少难点和重点,而传统教学常常通过大量的练习来强化知识,总是事倍功半.多种信息技术的使用在强化重点教学,克服难点等方面实现了传统教学难以达成的...
  • 作者: 赵闪
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  25-31
    摘要: 探究是科学教育中核心的行为动词,也是促进儿童科学素养形成的重要路径.不少研究表明,强调辩护、推理、反思、解释的论证教学是达到探究教学的有效路径.本研究立足一线,借鉴权威,提出了适合三年级儿童...
  • 作者: 徐颖倩
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  32-36
    摘要: 以合作性复习作业为切入点,提出了初中英语合作性复习作业设计的基本原则,同时结合具体的教学实践,开展了初中英语复习作业设计与实施的探索,在探究合作性复习作业设计的整体架构之后,通过丰富合作性复...
  • 作者: 廖丹铌
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  37-40
    摘要: 协作问题解决是促进个体认知发展、社会性发展的重要途径,也是人才培育的重要维度.协作问题解决能力培养的教学策略主要包括基于情境、话语、认知的策略.情境策略主要用于创设协作问题解决的情境,从而培...
  • 作者: 孟静
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  41-45
    摘要: 以"市售小苏打中碳酸氢钠含量的测定"教学为例,将数字化实验系统应用于定量实验中,体现数字化实验系统直观、准确、便捷的优势.根据碳酸氢钠的化学性质,设计出利用重量法、气体法、滴定法测定市售小苏...
  • 作者: 刘莉莉
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  46-49,58
    摘要: 英语学科核心素养凸显关键能力和必备品格,强调大观念和知识结构化,注重知识在真实情境中的理解和运用.以《英语》(牛津上海版)3AM4U3 Plants单元为例,从制定单元教学目标、创设单元情境...
  • 作者: 朱康 张恒
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  50-54
    摘要: 设计不同层次的创新实验,从感性体验化学反应有快有慢,到运用控制变量的方法比较化学反应的快慢,在实验事实和认知循环冲突中,认识定量测定化学反应快慢的价值,在活动的过程中形成化学反应速率概念,提...
  • 作者: 王云
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  59-65
    摘要: 项目化学习作为一种全新的创新学习方式,具有指向学生核心素养培养的重要优势,而评价设计是项目化学习能否有效实施的关键所在.从分析项目化学习的整体设计思路出发,阐述评价要素的地位和意义,并结合不...
  • 作者: 姜振骅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  66-69
    摘要: 通过分析公众号平台的特点与优势,结合学生英语学习的实际需求与问题思考,在线上与线下实现教学内容的区分与教学流程的优化.通过设立不同栏目细化学习内容与要求,在不同栏目中实现不同形式的互动,并适...
  • 作者: 程会
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  70-73
    摘要: 依托在线教学平台和一些办公软件,以电路、压强、机械和功、电功率等单元复习课为例,分别运用物理实验、科学方法、物理情境和物理问题等主线聚焦单元复习的核心概念,并结合实际教学经验,提炼出"找准主...
  • 作者: 赵雪晶
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  74-80
    摘要: 伴随着上海课程与教学改革的发展,上海教研承担着重要的使命和责任.综合教研是上海开展并推进教学研究的一种新形态,在全国具有引领性的价值意义.为了更好地提升综合教研的研究性和实践性,简述综合教研...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
电话 021-64367970-229 64700526 网址
地址 上海市柳州路218号

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