数理化学习(初中版)期刊
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数理化学习(初中版)

SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)

影响因子 0.0942
《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神,使学生在学习过程中的主体地位得以实现,与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练,精析考点,讲解透彻,使学生在轻松、愉悦的氛围中,更加牢固的理解基本知识,掌握基本技能
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 沈岳夫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  2-5
    摘要: 综观2011年全国各省、市中考试题,不难发现选择题、填空题概况性强,知识覆盖面广,对新课标的覆盖增大,在对基本知识、技能、方法、数学思想的考查的同时,既着力于考查学生观察、分析、比较、简捷运...
  • 作者: 刘述德 孙海军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  7-9
    摘要: 解析:命题者把等腰直角三角形与钝角三角形有机地组成一个梯形,令等腰直角三角形的斜边为梯形的下底,钝角三角形的最小边为梯形的上底,令等腰直角三角形的一腰与钝角三角形的最大边相等且重合为梯形的一...
  • 作者: 王宝
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9-11
    摘要: 问题:已知一次函数Y=kx+b的图象经过A(-2,-1),B(1,3)两点,并且交x轴于点C,交Y轴于点D,求∠AOB的度数.
  • 作者: 袁苏春
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-13
    摘要: 在初三专题复习到动态几何问题时,学生都认为思路难找,分类标准难定,分数难得全.经过师生的共同研究、讨论,发现了动态几何题的一般解题思路:(1)充分认识图形的性质;(2)演示动态过程,发现变化...
  • 作者: 苏安良
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  13-16
    摘要: 一、链式思维法链式思维法是用分支树图的形式,首先设计出了各种可供选择的答案或因素,以表明它们之间的前后联系,然后从中权衡.
  • 作者: 张建法
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  18-21
    摘要: 动态电路的分析是中考必考内容之一,纵观各个省市的中考题,可以发现这类问题都占有一定的分值.其实,在中考时,这部分内容考查的知识点比较固定,基本上都是欧姆定律、电路分析、电流表电压表的使用、串...
  • 作者: 王连军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  21-23
    摘要: 例1(2011年江苏省南京市)某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车,当它在水平路面上以v=36km/h的速度匀速行驶时,驱动电机的输入电压U=300V,电流I=50A.在此行驶状态下,驱动电机的...
  • 作者: 田入欣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  23-26
    摘要: 框图型推断题是近几年中考考的最多的推断题,被称为中考的一大“亮点”,下面就框图型推断题的解题策略例析如下,供大家参考.
  • 作者: 徐宜秋
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  26-28
    摘要: 一、将数学知识渗透进化学知识之中数学中的极值、数轴、直角坐标系、三角函数以及因式分解中的“十字相乘法”等知识在解决有关化学试题中都有快捷、独特的功效,解题时关键是要学会运用数学的思想去处理化...
  • 作者: 曹莹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  29-30
    摘要: 规律性问题是初中阶段的一类常见题型,对于学生来说,解决起来存在一定的难度.针对此类问题,也没有绝对统一的方法去解决,主要依靠学生细心观察,寻找其中的规律.简单一些的规律,学生找起来还不太困难...
  • 作者: 沈晓建
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30-31
    摘要: 一元二次不等式恒成立的试题,在各类考卷中屡见不鲜.由于类型较多,许多考生被搞得头昏脑胀,因而对之望而生畏.事实上,这类试题并非考生想象的那么难,完全有规律可循,一旦掌握了其中的要点,解题就会...
  • 作者: 唐莉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  31-32
    摘要: 图象题是历年中考题中必不可少的考查点,学生在解答时注重提炼题目文字叙述部分的关键信息,准确把握图象中横坐标、纵坐标、起点、终点、转折点、变化趋势六要素.所谓图象题就是运用图象信息表示化学变化...
  • 作者: 刘春明
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-32,33
    摘要: 近年来,如何在坚持“以学生为本”的原则基础上,通过对学生作业的精心设计,从而达到既能减少学生的课业负担,又能保证教学质量的双赢,成了所有教师必须要共同面对的难题.本文力求在“生本型”为原则的...
  • 作者: 魏礼银
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34-35
    摘要: 体验学习充分展示了以人为本的教育理念,增强学生对数学学习的亲身体验.美国的教育界流传着这样一句话:“告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能会记住;如果让我参与,我就会真正理解.”在课堂教学中必...
  • 作者: 樊华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  37-38
    摘要: 数学活动是数学教学中的一种形式,是深化数学知识,促进学生理解和运用的有效手段,在数学教学中有效运用数学活动,可以给数学教学带来事半功倍的效果.
  • 作者: 朱金燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-39
    摘要: 物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学.其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中,所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,是引导学生探索物理规律,
  • 作者: 蔡伟荣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  39-40
    摘要: 物理教学中,练习课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终.本文谈谈笔者在练习课教学中采用的教学方法及体会.
  • 作者: 张良
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  40-42
    摘要: 物理是一门自然科学,也是一门以实验为基础的科学,物理教学离不开实验.在传统的教学中,教师常采用的实验方式是教师演示或学生分组实验.演示实验具有生动,直观形象,鲜明的特点,但是由于仪器和空间的...
  • 作者: 穆倩
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程要求数学学习要基于生活,基于经验.在新课程条件下的初中数学教学必须引导学生在生活中去体验数学,感悟数学,在教学中要创设一定的教学情境去激发学生思考和探究.
  • 作者: 杨泗振 熊传法
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  43-44
    摘要: 学习兴趣是推动学生探求知识的原动力,作为一种强大的内趋力,它能使学生产生强烈的学习需要,并能激发学生乐学、好学.心理学研究表明,兴趣是人们积极、主动地认识和探究客观事物的一种心理倾向,它表现...
  • 作者: 陈忠军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  45-47
    摘要: 初中数学是初中阶段最为基础的学科,其学习成绩的好坏直接关系着初中生未来的学业以及个人发展.但是由于数学是一门抽象性、思维性较强的学科以及初中阶段数学的鲜明特点,使得初中生往往对数学学习缺少兴...
  • 作者: 潘立新
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  48-49
    摘要: 在教育改革不断深入的今天,启发式教学方式越来越广泛地被应用于各个阶段的教学实践中.本文从启发式教学发展的现状入手,结合中学数学教学方面存在的问题,研究启发式教学在中学数学教学过程中,特别是在...
  • 作者: 董炜炜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  49-50
    摘要: 在数学教学中,教师应该重视培养学生合作交流的意识,经常提供一些让学生相互合作、相互交流的机会,促使他们主动探知.充分开展自主合作学习,努力提高学生的探究问题与解决问题的能力.
  • 作者: 万元蓉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  52-53
    摘要: 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,激发学生的学习兴趣是愉快教学的重要手段.兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响...
  • 作者: 王德宇
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53-54
    摘要: 物理学科,是一门对人类未来的发展和进步有重大推动作用的重要学科.物理学科的学习,对于中学生的科学素养的提升作用是不可替代的.因此,教师在初中物理教学过程中,应在新课程标准的指导下,开拓创新,...
  • 作者: 胡华忠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  54-55
    摘要: 指导学生学会学习,学会探知是新课程教学的重要目标.笔者结合多年的教学实践,谈一些在工作中取得的经验.
  • 作者: 陈裕民
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  57-58
    摘要: 在初中物理教学过程中,通过自制教具进行实验,为初中物理课堂创设一个精彩而引人入胜的导入环节,可充分提高物理课堂教学的有效性.
  • 作者: 吴永安
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  58-59
    摘要: 物理学科是初中阶段一门必修课程,物理学科开设的目的就是为了向学生传授基本的物理知识,形成一定的技能,提升物理综合素养.然而,受到传统应试教学思想的影响,我们现如今所开设的物理教学更多地是把重...
  • 作者: 廖智宇
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  59-60
    摘要: 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率.学生对数学的内在兴趣,是学习...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  I0013-I0016,65
    摘要:

数理化学习(初中版)基本信息

刊名 数理化学习(初中版) 主编
曾用名
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
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