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数理化学习(教育理论)2011年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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451. 递推数列通项公式的若干求法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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452. 一道最值问题的多角度探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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453. 辩论式课堂教学方法之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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454. 浅谈良好数学学习习惯的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教师的职责是教.教什么?教知识、教学习方法,我认为更重要的是教学习的习惯.古人云:“予人以鱼,不如授人以渔.”教师在传授知识的同时,如能在培养学生的学习习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,...
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455. 把数学史渗透到数学教学中刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现代教育需要我们及时进行数学史教育,该文章从高中教育角度入手,深刻阐述了数学史教育的意义和具体做法,为推进素质教育指明了方向.
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456. 如何提高化学课堂提问的有效性探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂提问作为教学的一个重要手段,其有效性是否充分发挥就显得尤为关键.文章在充分分析化学课课堂提问中的诸多问题的基础上,从教师与学生思想交融的程度、课堂提问的思维含量、难易程度的把握、提问形式...
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457. 初中化学试卷讲评有效性提高方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在初中化学讲评中,试卷讲评是一个十分重要的环节.在该环节中不仅仅需要让学生对所学的知识做一次全面的回顾,还要求教师能够从试卷上发现教学过程中的不足之处.通过对试卷的讲评,可以让教师及时掌握当...
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458. 浅谈初中数学作业的布置刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学学科与其他学科相比其一个显著的特点就是在学生课后的作业上,一是量大,二是题型多.作为一名数学教师其布置作业体现了他的教育理念与对教育的认识,因而我们要树立正确的作业观,要知道如何布置数学...
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459. 加强初中化学学习的几种记忆方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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460. 中学部份非金属元素及其化合物特殊性小汇刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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461. 突破《电磁感应》学习障碍的几点做法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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463. 几何画板作图二三例刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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464. 高中物理“加速度”概念的教学突破刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 大部分学生都是第一次走进“加速度”,这就好比是我们看到一个陌生人,不可能一下子就了解、接受.本文将告诉你如何充分尊重学生认知规律,把加速度这个重要的、陌生的“朋友”介绍给学生,并创设和谐温馨...
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465. 浅议物理学科中的探究性实验教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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466. 化学实验呼唤“乡土化”刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 生活中蕴藏着丰富的化学资源,一旦我们将生活中的资源与教材中的实验相互融合,就能极大地激发学生学习化学的欲望.但是我们化学课堂中的实验,都来自实验室里器材,做的都是一些让学生感到脱离生活的实验...
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467. 刍议初中化学实验教学艺术刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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468. 谈初中化学实验教学几点思路刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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469. 恒成立问题中的“似是而非”刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 含参数的恒成立问题是高中数学中的一类重要题型,也是高考命题的热点问题.这类问题涉及的知识面广,要求有较高的解题技巧,因此它又是学习中的难点问题.如若对其中所含的数学思想理解不到位,在解题过程...
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470. 化学高考实验题解题指导刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 通过对近几年各地化学高考实验题整理,分析了新课程高考化学实验综合题的特点及走向,并对此提出了一些课堂教学策略.
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471. 透析中考数学的折叠问题的特点及对策刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 近年来,在各地的中考数学试题中,出现了图形折叠变换的试题,由于这类试题能较好的考察学生的分析和探究问题、以及学生的逻辑推理的能力,所以这类试题逐渐成为试题的新宠,但从中考得分情况来看,这类问...
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472. 对2010年一道高考实验题的商讨意见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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473. 浅谈职高数学教学中的情感教育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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474. 利用实验提高职业高中化学教学质量的反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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475. 求数列最值方法探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年7期页码:摘要：
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476. 走出洛伦磁力做功的疑惑刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 概念教学在物理教学中是至关重要的,而概念教学与习题教学两者又是相辅相成的关系.本文针对在习题讲解中学生产生的洛伦磁力做功疑问,从运动的分析入手,及时解决了学生的疑问,加强了对洛伦磁力这一重要...
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477. 哪种接佳好?刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年7期页码:摘要：
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478. “1、1、√2,1、2、√3”的巧用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年7期页码:摘要：
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479. 沉淀溶解平衡的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 难溶电解质的沉淀溶解平衡在生产、科研和环保等领域有着许多应用.本文介绍它在中学化学中一些实际的应用.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “蒙”答案或“蒙”解法是学生在解答数学习题过程中的常见现象,通过完善学生的认知结构、对学生进行解题策略指导、提高学生合情推理能力等途径,引导学生对解题过程进行剖析与探讨,可以把学生从“蒙”中...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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