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数理化学习(教育理论)2014年第8期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 二次曲线是学生对散乱数据处理时常用的方法.本文中通过对平面数据点二次曲线拟合的介绍,提出了基于代数距离的求解方法.通过代数距离来定义目标函数,并在多种约束条件的情况下得到基本的二次曲线,最终...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在数学课堂上,数学语言是教师和学生进行交流学习的主要媒介,数学语言中承载着丰富的知识与数学思想.数学语言当中,数学符号语言是其重要的组成成分之一.它将繁杂的文字描述通过系统的数学符号表达出来...
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3. "隐含条件"与"易错题"刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 使学生做题既对又快是每位数学教师的一个追求,然而事与愿违,对某些题目看似简单却做错了.究其原因,关键在于他们没有注意题目中的"隐含条件".造成了学习中的一些"易错题",做题不在于多,掌握一种...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 怎样并重地达成课程学习的三维目标,笔者以学习初中物理"重力概念"(苏科版)为例,综合介绍科学调用适切学习方式的基本做法和基本理念.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中数学课程是培养学生数学素质的基础学科.在平时的教学中,要努力激发学生的学习兴趣,重视数学意识和数学思想方法的教学,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学教学就是指数学思维活动的教学,数学教学的目的之一是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在学习数学基础知识的同时,不断感受数学的思维过程,学到其思维方法,从而学会独立探索,有所发...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文从初、高中数学教学存在的差异;学生学习中存在的主要问题;搞好初、高中数学教学衔接采取的有效措施三个方面,谈谈自己的看法.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 现代著名教育家叶圣陶先生曾强调"课前要使学生预习,课内要引起其自学之动机,指导学生作种种的研究".而"学案"就是在教师引导下,为了开启学生智慧、发展学生能力而设计的由学生直接参与并完成的一系...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学运算能力作为初中学生数学能力的一个重点,应加以全面培养.运算能力是思维能力与运算技能的结合,是解决问题的一种必备能力.学生运算能力的差异,主要表现在运算心理的四种品质,即运算的正确性、迅...
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10. 大学物理教育改革的策略与方向分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 随着现代化科学技术的飞速发展,新时代的教育挑战与机遇并存,而大学物理作为实践性较强的一门学科,其改革是刻不容缓的.本文首先简单介绍了大学物理教育的现状,然后从教育课程改革、教学方式的改革以及...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 进入21世纪,我国的发展进入了一个十分快速的时期,教育教学工作也进入了其发展的黄金时期.高中数学的教学改革中对于理论联系实际的理念已经越来越重视,本文就是针对运用理论联系实际的理念推进高中数...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 近些年,新课改不断纵深发展,在初中的化学教学领域,化学实验开始为科学探究主方式而受到广泛关注.因为新课程针对实验资源有着较高要求,而教学现状却不能满足该要求,这种差落加上教师缺乏对实验教学的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课标改革的纵深发展,使得我国初中化学课堂教学得到了一定的改进与提高.但是,由于我国初中化学课堂教学的传统教学现状不容乐观,短期内获得根本性改善是不可能的事情.因此,我们应该继续探讨新课标下...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 化学教学肩负着提高全体学生的科学素养,促进学生的终生发展的重任,所以从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这三个维度培养学生,长期以往,按照这一理念,依据"课程标准"给学生也提出这三维的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 当前,随着现代科学技术的不断进步,大量的现代教育技术被广泛的应用于实际的教学过程中.如交互式的电子白板技术的有效运用,就为课堂的互动、师生间的互动以及生生间的互动提供了良好的技术条件与支持,...
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16. 立足新课标,提高物理课堂教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课程改革越来越重视教学的效率,要将教学质量的取得建立在减轻学生负担上,因此,提高课堂的教学效率,成为广大教师十分重视的问题.本文主要从激趣是关键,探究须重视,运用多媒体要合理等方面来阐释在新...
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17. 依托真实情景,优化课堂教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在化学课堂中引入真实的情景可以让化学知识更加具象化,可以激发学生的学习热情,也能让学生更好的理解与掌握化学知识,以此来达到提高化学课堂教学效率的目的,从而摒弃把化学学习当成文科来学这一窘境....
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18. 数学教学中要重视预习安排刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在一些普通的中学里,学生学习基础比较薄弱,不注意课堂纪律的学生比较多,导致不管教师在课堂上怎么努力,学生的整体学习成绩仍然不见有好的提升.在这样的情况下,只有改变我们的教学方式,让学生切身感...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课程改革已近十年,它给教师带来的既是机遇也是挑战.但是在实践的过程中也不可避免地产生了一些困惑,暴露出了新的问题和不足.再加上近年来我区回归常态课堂、打造高效课堂的呼声越来越高,不得不让我...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课标要求教育必须以促进学生的发展为核心.在减轻学生课业负担、减少课时的前提下要实现教学目标、提升教学质量就必须提高课堂效率,使教学活动效益最大化.因此,如何改变传统的教育模式以提升课堂教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 抽象思维主要指的就是逻辑思维能力,高中是培养学生逻辑思维的主要时期.在高中物理课上.培养学生的抽象思维相对来说是比较重要的,在学习高中物理课程的过程中,不仅能够提高学生的思维能力,同时还能促...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 正确认识化学实验在化学教学中的重要作用,有利于学生养成良好的化学学习方法,提升学生高效学习化学的浓厚兴趣和基本能力.因此,重视和加强化学中的实验教学的开展,成为教师化学教学中不可或缺的教学手...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 实验在整个化学体系中占有绝对重要的位置与作用,实验是重要的研究方法,同时也是主要的学习手段.探究性实验将探究与实验结合起来,更能突出化学学科特色,也是学生学习化学最为基本、最为有效的手段与方...
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24. 如何利用实验来提高学生能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 发展学生的能力,全面提高学生的素质是新时期对义务教育的一个重要的要求,而研究化学问题的基本方法是实验,因此,如何利用化学实验来发展学生的能力,是广大教师关注的问题[1].当然,学生的能力是十...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中数学教学中潜质生产生的原因是多方面的,笔者结合教学实践,从教育学和心理学角度对于潜质生形成的原因进行了剖析,并提出了几点改进策略,以期促进学生数学水平和综合素质的全面提高.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 分析化学是中专化工专业一门专业基础课,本文从理论基础课教学,实验教学以及第二课堂的开展等方面探讨了如何实施分析化学课程的有效教学,旨在提高中专分析化学课堂教学效率,有效培养学生职业核心能力....
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27. 小学数学课堂上的提问技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学数学教学中,教师要培养学生数学"问题意识",让学生当小教师,学习中要会深思善问.教学中要重视学生问题意识的培养,要引导学生敢于提出问题、善于提出问题,形成较强的问题意识和质疑能力.
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28. 小学数学教学中概念教学的优化策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学数学概念教学是数学学习的重要内容,也是小学数学教学的一个难点.在数学教学中,要重视数学概念的教学和运用,优化概念教学,加强概念的运用和理解.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在平时的课堂教学中经常感慨如今的学生上课学习兴趣不浓,回答问题不积极,尤其是到了高年级尤为突出.课堂气氛不活跃,那么如何将数学课变得有趣、生动、易于理解;让学生活学、活用,从而培养学生的创新...
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30. 提高学生课堂深度思维的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 近日在听青年教师教学"长方形和正方形周长"一课时,青年教师的教学节奏如行云流水,学生积极配合,回答问题也是一丝不差.但在这样流畅的教学过程中,总感到有一丝不妥,学生的思维是否简单了一些,其实...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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