数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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  • 作者: 张维明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  4-5
    摘要: 数学模型的重要性不言而喻,其应用也十分广泛.本文通过对一道中考模拟题的一题多解,构建多种数学模型,全范围的探讨该问题,有助于培养学生的发散性思维,提高学生的核心素养.
  • 作者: 王贵强
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  9-10
    摘要: 高考对于动量这一模块的考察,主要包括两个基本概念和两个定理(律),两个基本概念是动量和冲量,两个定理(律)是指动量定理和动量守恒定律.而高考对动量定理的考察也主要以这两个基本概念和两个定理(...
  • 作者: 李克俊
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  13-14
    摘要: 长期的应试教育造成了学生的两极分化,学困生成为当前数学教学中比较突出的问题.本文站在“乐学”的角度阐述学困生的转化,分析了“乐学”的内涵,提出“乐学”课堂中学困生的转化措施.
  • 作者: 许昌军
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  15-16
    摘要: 实验是科学研究的基本方法之一.传统的数学教学中,过分的模式化训练,忽视了对数学知识的形成过程的探究.这样,只能导致学生的思维变得肤浅.因此,在数学教学中有必要通过开展数学实验来验证数学结论....
  • 作者: 李令远
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  23-24
    摘要: 本文重点论述了高中化学教学中培养学生自主学习能力的重要性,主要叙述了教师在教学的时候应该做好教学的设计工作,帮助学生养成一个良好的学习习惯,选择恰当的教学模式,提升学生的自主学习能力.
  • 作者: 崔健
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  25-26
    摘要: 在初中数学教学模式中实现以学为中心,其最基本的特征有两点:一是教师在整个教学过程中,是学生学习的引路者;二是学生注重加强学与思,不要过度依赖教师,要独立学习、合作学习.在以学为中心的课堂模式...
  • 作者: 王翥
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  27-28
    摘要: 随着高中数学教学改革的不断推进,教师在进行数学教学的过程中,需要在原有的向学生灌输相关数学知识的基础上进行创新,在数学课堂上关注学生的情感,为学生创设轻松的课堂氛围,消除学生在课堂上的紧张感...
  • 作者: 彭现文
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  29-30
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,高中数学的教学内容、方式、目标等都有了很大的改善,这不仅是对教师的一个挑战,也是学生面临的选择.笔者根据一些高中的教学经验,分析在新课程背景下数学教学的问题以及方法...
  • 作者: 马云飞
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  31-32
    摘要: 互动式教学模式作为目前较为先进的教学方式之一,旨在改变传统教学模式,增加教师与学生之间的交流,提高学生在课堂教学当中的参与程度,进而能够让学生的思维处于活跃的状态,使其能够紧跟教师的教学思路...
  • 作者: 潘佳萍
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  33-34
    摘要: 为培养国家高素质人才,陈旧的教学方式已经退出历史的舞台,取而代之的是新型的素质教育.改革之后的教学模式具备先进的教学理念,重在培养学生的创新能力和大无畏的探究精神.教育模式也由灌输知识变为引...
  • 作者: 金燕峰
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  37-38
    摘要: 根据当前的教学要求,在高中物理课堂方面构建生态课堂是很有必要的,但是受传统教学形式影响,部分教师对相关理念及其作用都不是十分的了解.高中物理生态课堂在提高课堂质量、加强教学效率方面都有非常重...
  • 作者: 王琼
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  41-42
    摘要: 科学技术的进步,将促进社会各项生产事业的发展,使人民生活更加丰富便捷.由此也会带来各种破坏自然环境的隐患.只有当人们树立起环境意识之时,才能形成社会力量,共同保护人类自身的生活环境,保护我们...
  • 作者: 冀虎
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  43-44
    摘要: 培育青少年践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任.社会主义核心价值观中提出“文明、和谐”.在大力构建和谐社会的今天,从事物理新课程教学的教师都在思考:我们如何构建和谐的物理课堂?如何构建和...
  • 作者: 贾湘彬
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  47-48
    摘要: 新课改对于高中阶段的数学教学提出了新的要求,广大数学教师面临着新的挑战,如何让课堂变得有活力、有生机是广大高中数学教师们共同面对的问题,因为数学学科相比其他学科来说更具有抽象性,需要更强的逻...
  • 作者: 朱士才
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  49-50
    摘要: 生本教育体现了教育的基本规律和形式.在新课程标准改革的推行下,各界越来越注重教育的高效性.而在生本教育理念下的高中物理教学有效策略就是了解教学的步骤,充分吸引学生的兴趣,调动学生的主动性,优...
  • 作者: 谈飞
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  51-52
    摘要: 新课改强调学生的主体地位,要求教师以学生为核心展开教学活动,实现高效课堂.高中物理是一门理论性、科学性、实验性很强的学科,需要教师立足教学现状,根据不同的教学内容采取不同的教学方法.本文紧扣...
  • 作者: 马小垒
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  55-56
    摘要: 当前有些高中化学课堂存在效率低下问题,学生不能够通过有限的学习时间学习较多有用的信息,长此以往,学生的化学教学效率不能够得到提升,化学学习兴趣也会受到遏制.这对于学生的化学学习是极为不利的....
  • 作者: 郁洋
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  61-62
    摘要: 物理是学生在高中阶段学习的一门重要学科,但是传统的物理教学大都采用“一刀切”式的教学方法,重视学生共性统一,但是却忽视了学生的个性创造,致使教学出现严重的两极化现象,不利于学生学习与发展.为...
  • 作者: 宗德君
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  63-64
    摘要: 本文以“导体棒在磁场中的运动”专题教学为例,从扮演多角色、创设多情境两个方面入手,介绍了用导体棒教学载体培养学生高中物理学习思维的具体方法,通过实例告诉大家:面对高中物理教学所处的困境,教师...
  • 作者: 郑伟露
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  65-66
    摘要: 随着新课改的不断推进,教育理念和制度也有很大改变.高中阶段一直是我国教育中最重要的阶段,但是一直以来的应试教育制度,让高中学生对于高中的学习具有惧怕心理,面对繁重的课业和升学的压力,一些学生...
  • 作者: 朱永智
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  67-68
    摘要: 在新课程改革的不断发展下,探究式教学模式逐步的被运用到了课堂教学中.探究式教学有效的培养了学生的探索精神和创新能力,并且对于学生养成良好的学习习惯有着积极作用.教师在教授高中物理课程时,将探...
  • 作者: 丁亚兵
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  73-74
    摘要: 随着各种创新教学方法的涌现,问题驱动式教学方法在实际教学中也开始广泛的应用且进展顺利.教师在高中化学教学中创设驱动性问题,将多又零散的知识点进行有序、系统的整理,帮助学生梳理解题思路.本文先...
  • 作者: 黄见禧
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  75-76
    摘要: 在高中化学教学中创设问题情境能够有效加强课堂教学效率.因此,创设相应的问题情境是非常重要的.当前教学化学教学大纲要求,培养学生主动解决问题的能力和主动思考问题的能力.通过多年的教学实践,笔者...
  • 作者: 马丽娟
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  79-80
    摘要: 在初中物理教学中实验教学具有十分重要的地位,不仅能培养学生的兴趣爱好,还能够使学生的物理成绩得到有效的提高.初中物理实验教学对传统物理教学中的不足之处进行了一定的弥补,使学生的学习积极性得到...
  • 作者: 刘辉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  81-82
    摘要: 物理作为实验类学科对于培养高中生综合素质有一定的作用,在高中实验教学活动中体现出它的学科特点,教师应转变教学观念、鼓励户外实验、再现实验课堂.本文旨在分析实验现象背后的本质及其对策方法.
  • 作者: 高登
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  83-84
    摘要: 实验部分的教学是高中物理教学中的灵魂所在.通过实验教学,既可以锻炼高中学生实际动手能力,也可以让高中学生以实验为基础加深对物理知识的掌握程度.然而,在现今的高中物理实验教学当中,存在一些因素...
  • 作者: 史静操
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  85-86
    摘要: 实验教学是高中物理课程的重要部分.高中物理实验的设计是为了让学生通过实践去探寻事物的规律.随着教育体制的改革和素质教育的推进,高中物理实验教学也越来越受到应有的重视.实验不仅能够培养学生积极...
  • 作者: 毛卫娟
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  87-88
    摘要: 在初中的众多学科之中,学生接触化学的时间最晚,教师教学的任务最重.如何在有限的教学时间内最大程度的激发学生的化学学习兴趣,是教师首要思考的难题.借助化学实验可以有效激发学生的学习兴趣,然而一...
  • 作者: 孙静
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  89-90
    摘要: 本文针对一些初中化学实验教学以传统演示实验和教师灌输式讲解为主的问题,进行深入剖析,并给出有效的、创新的初中化学实验探究设计措施和方法,明确化学实验探究目的,更好地培养学生的初中化学科学素养...
  • 作者: 蔡健
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  95-96
    摘要: 小学数学实践活动课教学的开展,与数学课堂常规教学有着同等重要的意义.实践活动课不仅改变了学生的学习状态,使学生由被动学习向主动探索发展,而且为学生创造了丰富的学习内容,感悟到数学与生活的紧密...

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