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试题与研究(教学论坛)2012年第13期出版文献
出版文献量(篇)
14149
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2291
试题与研究(教学论坛)
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ShiTi Yu YanJiu
创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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目录
1.
新课标下如何优化高中政治教学
作者:
赵秀菊
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
12-13
摘要:
高中全面课改后,政治教材的编排发生了很大变化,而教师要面对这突如其来的改变模式,的确很不好处理。新形势、新教学理念下如何更快地适应教学,提高教学质量,培养综合能力过硬的学生呢?
2.
刍议新课标下的高中英语高效课堂
作者:
宋凤荣
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
12-12
摘要:
一、何为真正的高效课堂 笔者认为,高效课堂首先必须是有效课堂。课堂教学的搞笑性是指在常态的课堂教学中通过教师的课堂引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率,高质...
3.
高中化学实验教学探讨
作者:
贾永
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
13-13
摘要:
近几年的高考理综化学试加强了对学生设计实验能力考查,要求学生不仅要有实验作的直观体验,而且要有深入面的思考。实验能为化学学提供必要的感性材料,有利于生理解化学概念和原理,形成学的思想和观念;
4.
地理课堂有效教学探究
作者:
宋宝红
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
18-18
摘要:
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真...
5.
浅谈高中生物教学中的小组合作学习
作者:
孙宝志
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
20-20
摘要:
合作学习是新课标倡导的创新教学方式一。在合作学习教学中,只有内容与载体的合理配,才能提高高中生物合作学习的教学效率。本以高中生物学科为载体,为新课程合作学习的实提供案例。之搭文施
6.
如何提高历史课堂教学的有效性
作者:
陈玉珍
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
22-22
摘要:
著名教育家苏霍姆林斯基说:“课——是点燃求知欲和道德信念的第一颡火星。”课堂是实现教师价值、促进学生发展的重要场所。因此,课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。教师精心设计教学,通过...
7.
新课程下的初中物理教学反思
作者:
陈国华
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
24-24
摘要:
新课程强调实现学生学习方式的根本变革,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性...
8.
高考热点及常考点的分析与解答
作者:
马娟娟
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
26-26
摘要:
我们在平时的数学教学就要注意高考中的一些热点、常考问题的渗透与体现,让学生在数学教学中逐渐把握、理解及掌握,圆锥曲线焦点三角形角平分线的性质在各种试题中常常出现,在教学中应该引起我们数学老师...
9.
数学思维的发散——一题多解
作者:
赵瑞勤
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
29-29
摘要:
高中数学教学中我们往往遇到过这样的问题:学生的思维狭隘,解决问题的能力不强。从考后分析看,部分学生理解分析问题方法单一、刻板,思维的灵活性受限,思维定势倾向严重,致使计算率低,个别学生遇到问...
10.
高中物理习题分析法教学初探
作者:
唐治龙
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
31-32
摘要:
物理教学的最终目的是运用物理规律及方法去解决问题,在教学过程中,教给学生分析和解决问题的思路与方法是培养各种能力的关键。因此,在分析和解决问题时,要教给学生善于对物理过程作全面、细致的分析,...
11.
浅谈如何提高做英语完形填空题的能力
作者:
薛会
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
40-40
摘要:
完形填空题是英语试卷中必不可少的题目,它侧重考查学生的语篇理解能力、分析判断能力、捕捉关键词的能力、语言知识运用能力和快速阅读理解能力。因此它也成了学生难以攻克的难关。只有进行系统有效的训练...
12.
初中信息技术课教学探索
作者:
李静
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
45-45
摘要:
初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。现在中学的信息技术课,很多老师或同学都称它为微机课。它具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科。当今社会,掌握电脑的运...
13.
在地理教学中如何渗透环保惠识
作者:
唐金林
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
48-48
摘要:
人类只有科学地认识自然规律,才能够趋利避害,为国家的经济建设作贡献。学习地理知识的根本目的在于运用,而掌握技能,实现知识迁移则是运用的表现之一。浓厚持久的学习兴趣不能仅凭表象的刺激,而应不断...
14.
在思想政治谋教学中如何渗透情感教育
作者:
刘显新
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
49-49
摘要:
众所周知,不论从学生的健康成长、人才培养的角度出发,还是从民族前途、国家发展的需要出发,思想政治课都有其他学科不能替代的作用。但是,长期以来,中学思想政治课教学普遍存在尴尬状况,即在教学中普...
15.
浅谈初中语文学困生转化之道
作者:
蒋硕
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
50-50
摘要:
初中语文学困生是普遍存在的,他们直接影响了语文教学质量的提高。本文从转化策略方面浅谈对初中语文学困生问题的认识与思考,希望能给同仁一点启发,正视语文学困生,关注他们,关心他们,切实提高语文教...
16.
中学地理教学中图像能力的培养
作者:
梁靖敏
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
54-54
摘要:
地图是地理学的“第二语言”,是最具地理学科特点的学科语言,它以图像、符号、注记、色彩等形式,贮存和浓缩大量的时间、空间信息,是对地理知识的一种形象、直观、综合的表达。从近几年高考发展的趋势看...
17.
新课程下高中化学教学中必修与选修的衔接教学
作者:
郑毓字
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
56-56
摘要:
现高中化学新课程的模板已经全新改版,在学生选择理科后,会接触选修模块,与之前没有文理科之前的化学教学中的必修有很大的变化,其教学内容的深度、教学方法、教学功能有很大的不同。所以,不仅要求学生...
18.
在初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣
作者:
郭玉萍
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
62-62
摘要:
经过多年教学实践,我深深体会到:兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力,是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素。那么,如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?
19.
浅谈学生行为规范养成教育
作者:
王志强
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
63-63
摘要:
学生行为规范是国家明文规定的日常行为要求。学生按“规范”要求去做,有着重要的意义,因为行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。如何使行为规范成为学生的自觉行为,这是班主任...
20.
语文课堂教学离不开幽默
作者:
阚晶晶
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
66-66
摘要:
幽默的教师最受学生喜爱。曾经发生过这样一件事:语文课上,老师教兴正浓,而紧挨着讲台的一名女生却埋头酣然大睡,老师发现后停了下来,同桌忙用胳膊肘将她顶醒,她抬起头来,正与教师的目光相遇心想,一...
21.
残淡语文教学斗的“四配合”
作者:
李发凤
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
67-67
摘要:
“水尝无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击才生灵光。”高效课堂,形式可谓五彩纷呈,但归根结底,唯有学生心灵深层的“激荡”,才能真正唤醒他们好学的兴趣,实现教学的高效。而符合教学辩证法规律的“四...
22.
体育课堂如何营造和谐的教学氛围
作者:
唐辉强
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
68-68
摘要:
和谐的课堂教学氛围是一种具有感染性的催人向上的教育情境,能使学生受到感化和熏陶,产生感情上的共鸣。体育教学本身就是一个生动活泼、充满快乐因素的教育活动。如果师生双方都进入了角色,课堂气氛融洽...
23.
政治课堂教学的策略与实践
作者:
王红林
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
74-74
摘要:
政治教学创设教学情境不能完全从理论出发,也不能停留在口头上,应结合实际的教学需求,紧扣教学内容,着眼于学生的实际和教材的特点,培养学生的情感和兴趣,引导学生自主地、高效地、全面地把握教学内容...
24.
运用字理识字法科学、高效地开展识字教学
作者:
李欣
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
76-76
摘要:
字理识字是依据汉字的构字规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法,也就是说通过对象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字法的分析,运用直观、联想等手段识记字形,以达到识字的目的。这种识字...
25.
定语从句考点剖析
作者:
颜晶
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
80-80
摘要:
1.功能:相当于形容词,修饰名词或代词,在句中作定语。2.位置:定语从句置于被修饰词之后。
26.
如何搞好美术教学中的素描教学
作者:
杨传良
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
82-82
摘要:
素描是一切造型艺术的基础,也是一门极具个性化的学科。高中素描教学是高等美术教育的基础,是每一位美术考生所必须掌握的技能,也是各大美术院校筛选学生的必考科目,如何让高中学生掌握这门艺术,是摆在...
27.
如何正确认识和理解CAI在高中数学教学中的辅助作用
作者:
杨扬
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
83-83
摘要:
计算机辅助教学(Computer--AssistedInstruc—tion,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,...
28.
中学化学"多媒体与教学案一体化有效结合"教学模式的体会和思考
作者:
袁斌
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
86-86
摘要:
一、对教学案一体化和多媒体的认识“教学案一体化”是将教案和学案结合起来,着力点放在思路引导上,立足于使“教”与“学”有机地融为一体;“教学案一体化”是国家课程的地方化、校本化的课程,区别于平...
29.
高中物理如何创设生活化情境
作者:
管征宇
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
87-87
摘要:
高中物理新课程标准要求,教师要紧密联系学生的生活实际,创设生动的物理情境。本文研究了在高中物理教学中创设生活化情景的方法和策略。
30.
数学教学中如何培养学生的创新能力
作者:
王建中
刊名:
试题与研究(教学论坛)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
92-92
摘要:
新课程改革要求让学生在教师的指导下自主学习、自我发展、自我创新。因此,在数学课堂教学中,教师应对学生实施创新教育,促使学生去认识数学领域中的新发现、新思想、新方法,掌握其一般规律,使他们具有...
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