试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 谢远军
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  3-3
    摘要: 情感教学是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。新课程改革目标分析中明确提出:“将原先在教育的边缘位置有时甚至作为教育的...
  • 作者: 姜翠翠
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  4-4
    摘要: 作为一名高中语文老师,平常在批阅学生习作时经常会发现他们笔下的人物没有个性。一篇记叙文如果没有鲜活生动的人物,整篇文章就会显得干瘪乏味,缺少感染力。仔细阅读这些习作就会发现一个通病:缺少细节...
  • 作者: 邹爱球
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  9-9
    摘要: 通过近几年的高中地理教学,我发现初高中地理知识的衔接是教学中值得关注的问题,对于刚上高中的学生来说,普遍感到高中地理比较难学,特别是高中教材第一、二单元的知识,许多同学即使把教材上的内容看会...
  • 作者: 王继秋
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  11-11
    摘要: 化学实验便于培养学生的注意力、观察能力、分析、综合的思维能力,能让同学们体验到实验探究的乐趣,掌握科学研究的方法。[观察与思考],[活动与探究]是新课教学中教师讲课与实验相结合,边讲边实验,...
  • 作者: 顾春霞
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  14-14
    摘要: 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位...
  • 作者: 王鲜霞
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  17-17
    摘要: 作为一种教育理论,创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合,才能具有生命力,才能切实起到培养创新人才的作用。下面,笔者谈谈在阅读教学中如何对学生进行创新精神与创新能力的培养。
  • 作者: 朱亚荣
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  20-20
    摘要: 在目前的课堂教学中,应该打破过去那种传统教学的条条框框,以及那些呆板的教学模式,在汲取传统教学精华的同时,更要以新课标的教学理念为指导,切实履行课改的义务。在高中数学课堂教学中,要以一种创新...
  • 作者: 陈海燕
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  27-27
    摘要: 写作技能是我们在英语学习的过程中必备语言技能之一,本文旨在分析话题的导向模式在高中英语写作课程中的基本应用及主要优势。
  • 作者: 何桂云
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  29-29
    摘要: 幸福在哪里?漫步于自己的体育课堂,锲而不舍地一直在追寻着自己心目中幸福的课堂。随着新课改的实施,我走入了教师的行列,对于教师来讲,教学最高的追求就是打造高效的课堂。
  • 作者: 周海峰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  38-38
    摘要: 渗透式教育可以潜移默化地深入学生的内心界,能起到“润物细无声”的作用,对中学生来说,一方式更易接受,对学生的影响也更深入。环境育的目的之一就是使人们能够自觉地从保护环的角度修正自己的行为。地...
  • 作者: 王松根
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  40-40
    摘要: 化学习题教学是将学生应当掌握的化学教材内容以问题的形式,通过课堂答问和练习、课外作业和测试等方式进行的教学活动。它以信息反馈为特征,了解和评价学生的学习质量和水平,具有及时了解教师教学效果的...
  • 作者: 张俊涛
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  41-41
    摘要: 在新课程背景下,初中地理教学要以新课标教学理念实施教学。在初中地理教学中培养学生的创新素质,地理涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创...
  • 作者: 严莉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  42-42
    摘要: 2011版《美术课程标准》提出,初中生要学会版画表现手法,并开展绘画练习。但在实际教学中,由于受场地、教学条件的限制,版画课往往改为版画欣赏课,或者干脆不上。笔者经过多年探索和实践,在人教版...
  • 作者: 叶长江
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  44-44
    摘要: 中国是一个诗的国度,历史积淀出无数的优秀古典诗词,是我国传统文化的瑰宝。古代的诗人、词人在其作品中所创造的情景、意境。为我们展示了一幅幅优美的画面,透过这些画面,我们可以窥视到诗人的内心世界...
  • 作者: 申大信
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  48-48
    摘要: 化学实验作为化学教学的重要组成部分,担负着对学生进行环保教育和培养学生严谨的科学态度的重要职责,并且较之课堂教学更具有直观性。因此,教师要身体力行,无论在演示实验还是分组实验时,注意减少污染...
  • 作者: 呼勉华
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  50-50
    摘要: 在新课程背景下,初中生物教学要改变教学理念。教师在新课标教学理念下实施生物教学,并在教学中培养学生的创新意识,要培养学生高度的责任感以及远大的志向,与人们的生产、生活、生产环境以及身心健康有...
  • 作者: 秦立文
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  56-56
    摘要: 一、激发浓厚的观察兴趣 1.以美引趣。学生对美具有一种近乎天然的向往。数学具有自身的魅力,数学美集中在数学的简单、统一、对称、奇异等方面。数学图形所展现的外在形式美、数学的抽象概括性所体现...
  • 作者: 唐礼武
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  56-56
    摘要: 新课程改革不知不觉已进行十年了,蓦然回首,觉得这次新课改意义重大,带来的感受和体验深刻,笔者的教育教学工作因之也有了很大程度的革新和转变。
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  58-58
    摘要: 教学改革最根本的是教育观念和教育思想的改革。当下,新课改正在全国各地推行,特别是诱思探究教学作为一个新的教学理念的引入,给我们的课改注入了新的活力。所谓“诱思探究”:诱,就是教师的循循善诱;...
  • 作者: 王光荣
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  59-59
    摘要: 随着新课改地实施,对教育提出了新的要求,要加强对学生综合素质地培养。初中语文教学中,想要对学生展开素质教育,提高学生的综合素质,就要充分地培养学生的表达能力。因为语文水平的提高,不仅仅是一个...
  • 作者: 杨改红
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  72-72
    摘要: 阅读理解题以其内容广泛和知识、能力有机结合而备受命题者的青睐,它也是各类英语测试和竞赛中的重点题,且多数同学认为阅读理解题是较难的题型之一。
  • 作者: 石清泉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  74-74
    摘要: 涉及过量的离子反应方程式的书写是中学化学的难点之一。巧妙运用“少定多变”的原则可有效处理这一难题。具体先判断哪些离子过量或少量,再将反应中量少的离子对应物质的化学式系数确定为1,按反应的配比...
  • 作者: 张龙生
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  76-76
    摘要: 心理学家指出:“兴趣是最好的老师,兴趣实际上就是需要的延伸,他表现出对象与需要之间的关系,因为人们之所以对一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要,获得公众的认可。”每个人都有展示自己从而...
  • 作者: 张淑敏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  78-78
    摘要: 阅读是语文教学的一个重要环节,阅读不仅是语文课堂教学的一种能力,更是学生开阔视野、增长知识的有效途径。初中阶段的语文阅读主要包括课堂阅读和课外阅读两个方面,教师要采取相应的措施展开阅读教学。
  • 作者: 王慧娟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  79-79
    摘要: 故事对儿童具有一种普遍的吸引力。儿童的生活环境和活动范围相对狭小,他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。故事提供的虚拟世界突破了平淡而狭隘的现实世界,跨越了时空的界限,为儿童的想象提供了...
  • 作者: 许志宏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  83-83
    摘要: “教学有法,教无定法。”前一个法指的是规律,后一个法指具体的教学策略。要提高实效性,要抓好这两个法,即教学要遵循正确的规律原则,而具体实施的教学策略则可多种多样、灵活运用。首先,我们要明确正...
  • 作者: 王贵放
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  84-84
    摘要: 在提倡素质教育的现阶段,作个重要组成部份班级管理至关重要学生实施素质教育的一个基础平台的主要组织者,实施者——班主任,成整体的向心力、凝聚力,为每个孩的未来,培养良好的班风,
  • 作者: 朱思远
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  85-85
    摘要: 所谓国学素养,其实就是学生的文学意识。在小学阶段也就是指学生在阅读文章的过程当中能够有意识地品味文章之美,这既包括文字美,也包括情感美。随着时代与科技的发展,孩子们接触得越来越多的是视觉听觉...
  • 作者: 陈燕妮
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  86-86
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,让学生在生动具体的情境中学习数学。”美国心理学家斯奇卡列说:“好奇是儿童的原始本...
  • 作者: 郭水红
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  96-96
    摘要: 在大力推行素质教育的今天,历史教师要担负起素质教育的重任。传统美德不光是靠语文老师和政治老师来传播,我们历史老师也有责任教育我们的炎黄子孙继承优良的民族精神,让我们的青少年在提高历史素养的同...

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