试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 兰俐
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  4-4
    摘要: 新课程改革主要是学生学习方式的改革,即采用“自主、合作、探究”式的学习方式,教师在课改中起着主导作用,首先要投身到改革的热潮中去,全面理解和掌握自主、合作、探究学习方式的含义,并运用到自己的...
  • 作者: 王小敏
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  12-12
    摘要: 化学在高中教育中是一门重要的学科,对学生整体素质的提高有着非常重要的作用。在新的《高中化学课程标准》中也明确指出:高中化学课程的目的是:“培养学生科学探索的能力,激发他们的创新潜力,提高他们...
  • 作者: 李荣
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  13-13
    摘要: 在教学过程中我发现,有的学生在课间,甚至在课堂上看武侠小说,有的学生对武侠小说的痴迷程度已经达到了废寝忘食的程度。武侠小说为什么会对学生有如此大的吸引力呢?在和一些学生做了交流后我发现了其中...
  • 作者: 贾春芹
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  14-14
    摘要: 导入新课是一种教学艺术,它能够有效地激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极情绪,提高课堂教学效率。课前导入的方法多种多样,有歌曲导入法、情境导入法、审题设疑法、问题导入法等。
  • 作者: 仇慧娟
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  18-18
    摘要: 英语作为一门语言来说,其最根本的学习目的就是实现它作为语言的基本功能,也就是听得懂,说得出来,读得明白,写得出来。多年的教学经验告诉我们,最成功的学习就是用最少的时间掌握到最多的学习内容,花...
  • 作者: 曹兆平
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  21-21
    摘要: 《基础教育课程改革》提出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。...
  • 作者: 申松林
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  24-24
    摘要: 如何让学生热爱数学科,实现教学的高效率呢?新课标明确将知识与数学技能、数学思考、解决数学问题、情感与态度作为数学课程的整体且标,这就要求教师在数学教育教学中科学备课、设法培养学生积极的数学情...
  • 作者: 娄德逢
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  25-25
    摘要: 朗读是语文教学的重要教学方式之一,在初中语文教学中有着重要的地位,也发挥着重要作用,对于提升学生的整体语文素质有着重要意义。
  • 作者: 郜明亮
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  26-26
    摘要: 中国传统古典文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,其核心就是道德教育。在政治教学过程中,引用中国古典文化,一方面可以让学生得到道德感悟,另一方面可以让学生学以致用,学会分析问题。
  • 作者: 孙明远
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  27-27
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,全国各地先后进入课改实验区,我省也在2009年秋季全面实施新课改。新课改执行的是新课程标准,用的是新教材,必然与原来的教育教学模式有所区别。那么在全新的教育理念...
  • 作者: 史春扬
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  33-33
    摘要: 21世纪迎来了知识经济的一场较大变革,探索性、研究性的变革方式深入生产生活的每一个领域。在教育界,研究性学习的探索是一个具有划时代意义的教育教学研究方式。研究性学习将学生置于中心位置,以激发...
  • 作者: 朱子伟
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  36-36
    摘要: 为了提高语文教学效率,需要采用全新的教学方法,所以语文新课程教学不仅需要教师转变观念,更需要教师付出行动。在此谈谈我的一些想法,与大家交流。
  • 作者: 范蓉
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  37-37
    摘要: 随着初中历史新课程标准修订稿的解读和推广,历史课堂效率也提出了相应的要求,在教学过程中,我们必须充分利用好教师的主导性作用,努力引导学生明确自我,挖掘自我,并发展自我的主体性行为,真正把课堂...
  • 作者: 尚永芳
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  41-41
    摘要: 政治课因教材内容理论性和实践性都较强,概念抽象,学生容易产生枯燥乏味感而导致厌学。如何诱导学生积极投入,使学生学得主动,学得扎实?我认为思想品德老师在平时的教学中,可以采用以下几种方法来激发...
  • 作者: 刘桂阳
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  46-46
    摘要: 语文教学既有求知的深邃,也有愉悦性情的快乐。语文教学具有理科课程不可比拟的优势,即使没有基础,也可以听懂语文教学,所以在各科教学中理应受到学生的追捧,成为一门既有内容又有听众的热门课程。然而...
  • 作者: 曹佐舜
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  48-48
    摘要: 一、动量和冲量学习要点 1.动量 按定义,物体的质量和速度的乘积叫做动量:P=mv
  • 作者: 杨长松
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  54-54
    摘要: 数学在人类形成理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中...
  • 作者: 张龙青
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  60-60
    摘要: 复合场问题综合性强,覆盖的知识点多(如牛顿定律、动能定理、能量守恒和圆周运动),是学习重点、难点,也是考查的热点。带电粒子在复合场(包括重力场、电场、磁场)中的运动主要涉及重力场、电场、磁场...
  • 作者: 王文鹏
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  61-61
    摘要: 在高中化学的学习中,同学们对离子方程式的书写感到比较困难。一方面是由于在初中化学中这方面的练习涉及的很少,同学们的基础薄弱;另一方面由于在高中化学中离子方程式的书写是教学重点,非常灵活,试剂...
  • 作者: 崔伶俐
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  63-63
    摘要: 完形填空题的解答要求学生具有较强的阅读理解能力和词汇运用能力,它重点考查的是学生在阅读基础上对词汇、语法、句型和常识的掌握情况。要想提高学生解答完形填空题的能力,就必须加强语言学习的基础训练...
  • 作者: 陈红敏
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  65-65
    摘要: that在英文中是一个使用频率很高的单词,同时也是高考考查的重点和难点。如果不能熟练掌握其用法,很可能会影响高考成绩。现将that的用法总结归纳如下:
  • 作者: 孟娜
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  70-70
    摘要: 历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力,也包含用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理观察问题、分析问题和解决问题的特殊能力。...
  • 作者: 蒋薇
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  71-71
    摘要: 就我国的基础教育而言,由于片面追求升学率,我们学校的教育紧紧围绕升学有望的少数学生来进行,大多数学生处于被冷落的“陪读”地位。尤其英语这一学科,由于这类学生长期处于被冷落的地位,他们对学习英...
  • 作者: 汤春叶
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  76-76
    摘要: 人的全面发展是社会进步的必然趋势,而美术教育是促进人的全面发展的重要手段。在构建和谐社会的进程中,要坚持以人为本的理念,充分认识美术的独特作用,发展美术教育,以促进人的全面发展,实现人与自然...
  • 作者: 赵贺丽
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  80-80
    摘要: 1.高中语文阅读教学存在的几个误区 一是教学目标偏离,即忽视、轻视学生阅读的主体性地位,削弱甚至不尊重这种主体性;二是教学过程简化,即教师不遵循学生认知规律,以程序式分析代替学生的个体化认...
  • 作者: 张彦荀
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  81-81
    摘要: 新文明要竭力调整好的三种关系是:人与他人,人与自我,人与自然。在以人为本、以人为主体的主流观念支配下,前两种关系由于与具体的个体利益密切相关而显得切近实在可触可摸,因而历来备受人们的重视,人...
  • 作者: 吕正果
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  82-82
    摘要: 问题是促进学习的动力,是思维的起点,基于问题解决来建构知识,是以探究性为主的学习活动的重要特征。英国科学家哲学家波普尔认为,“科学和知识的增长永远始于问题、终于问题——越来越深化的问题,越来...
  • 作者: 李庆达
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  90-90
    摘要: 生命教育与化学有着密不可分的联系。利用化学与生命相关的丰富资源,让学生认识生命,提升对生命的理解,进而珍惜和爱护生命,是化学教育研究中一个非常有意义的课题。共同的教学内容教法有很多,但教学不...
  • 作者: 梁双霞
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  90-90
    摘要: 随着计算机信息化的飞速发展,计算机在教育领域的应用日趋广泛,多媒体教学具有传统教学所无法比拟的趣昧性、直观性,能有效地提高课堂教学效率。化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以...
  • 作者: 杨杰
    发表期刊: 2012年17期
    页码:  94-94
    摘要: 环境保护是国家实施可持续发展的基本方略,所以培养广大青少年良好的环境保护意识十分重要。目前,许多学校没有单独开设环境保护课程,如何培养学生的环境保护意识,是各级学校面临的一个重要课题。在初中...

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