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试题与研究(新课程论坛)2013年第32期出版文献
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试题与研究(新课程论坛)
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ShiTi yu YanJiu
创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。
24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。
经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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2. 开放的课堂 有效的教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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4. 浅谈课堂提问的原则和方式刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 在新课改的大环境下,我们怎样更合理地评价学生一直困扰着许多一线老师.对于学生的学习评价是摆在我们面前亟待研究和解决的一个现实问题.多年来,由于对传统的考试缺乏分析,对学习评价的意义缺乏全面的...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 课案导学是基于建构主义理论、主题教育理论和素质教育理论而提出的一种教学模式,以借助学案调动学生的自主学习,从而使学生进行主动的知识建构的教学模式.教师应在充分了解学生具体情况的基础上,导学为...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 本文主要从初中英语学习者的实际出发,倡导学生进行英语学习自我评价来培养他们的自主学习能力,增强他们学习英语的自信心,激发学生的学习热情,使自我评价成为学生学习英语的动力.
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10. 谈人体语言在中学英语教学中的运用刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 本文试从五个方面谈谈人体语言在中学英语教学中的运用,并说明人体语言在运用中要遵循的原则.
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11. 探索英语词汇教学存在的问题及对策刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 在英语教学中,词汇是一个不可忽视的重要元素.本文分析了当前英语词汇教学中存在的问题,并提出了英语词汇教学的对策,以期待有效地提高英语词汇教学的水平.
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12. 生本教育,缔造完美的英语教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 随着社会的发展、教育的改革,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育已是当今教改的主旋律.而“生本教育”正是教育改革中的一项重大创新,也是教育改革中所重视和强调的素质教育.“生本教育”...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 新课程标准最显著的特点之一,就是确定了体验性目标,注重学生在学习中的体验.因此,本文结合新课标的具体要求,提出了语文课“体验式”教学实施的方法.事实证明,这一教学构思有助于语文教学质量的提高...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法.但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生.本文针对如何让学困生学好英语...
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16. 数列通项公式的几种常见求法刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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17. 一题多解,撞击数学思维的解题功效刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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18. 英语课堂与时俱进刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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19. 近观高考现代文阅读刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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20. 初三思想品德复习课教学策略刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 复习课作为课型的一种,指的是依据记忆规律,通过特定的课堂教学活动对学生已构建的知识进行巩固、深化、扩展的课型.其主要任务是巩固学生所学知识并提高他们运用知识解决实际问题的能力,是在课堂教学过...
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21. 怎样实现政治课堂教学的高效性刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 高效教学的理念,最终要落实到课堂上,课堂上的高效才是最终的有效,所以教师要引导学生参与到教学过程中来,使教学活动成为师生互动的过程.
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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23. 浅析培养学生历史概括能力的方法刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 概括是指按照某种特定的要求对历史知识进行系统的、本质的,同时又是科学的、周密的整理和加工.因此,概括能力是历史学科主观题考查中的最基本、最重要的能力,它能突出重点,以纲带目,条理清晰.
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24. 探索轻松高效的英语阅读教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 阅读课文信息量大,词汇多,初中学生的学习难度较大.为了使学生更好地阅读课文,理解课文,提高学生的阅读能力,老师应精心设计阅读活动,活动的开展应由易到难、由浅入深,层层推进,学生在有趣的阅读活...
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25. 如何在作文中运用好课内素材刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 目前学生作文普遍存在的问题是:思想和材料贫乏,作文内容幼稚、空洞,写作思维狭窄,表达的观点和运用的材料十分陈旧.学生因时间所限,做不到读万卷书、行万里路,更不用说博闻强记了,而大量经典优秀的...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 思维导图(Mind Map)是托尼·博赞提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来.笔者在本文中主要探讨如何将思维导图这一思维模式引入英语阅读课堂,使英语阅读材料的...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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29. 渗透数学美学激发学习兴趣刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 托尔斯泰曾说过:“成功的教学,不是强制,而是激发兴趣.”也就是说学生的学习情感直接影响学习效果.怎样从根本上激发学生的学习兴趣呢？在教学过程中让学生领略到数学之美,可以激发起学生浓厚的学习兴...
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30. 《试题与研究》杂志教师版征稿启事刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2013年32期页码:摘要：
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