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生物学通报
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Bulletin of Biology
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本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
主办单位：
中国动物学会
中国植物学会
北京师范大学
期刊荣誉：
1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖
1992年获北京科技期刊奖
ISSN：
0006-3193
CN：
11-2042/Q
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
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151. 科学史在“DNA的复制”一节教学中的应用刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 为体现“教师主导、学生主体”的引导探究式教学方式,通过引入真核生物、原核生物的“DNA半保留复制”的科学史,分析不同密度的大肠杆菌DNA在氯化铯密度离心中的条带,以及真核生物不同细胞周期染色...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本节课的教学设计以新课程理念作为主要的指导思想,根据学生的具体情况和学校的教学资源,为学生创设了以假说-演绎法分析果蝇眼色遗传为主线、亲身参与果蝇杂交实验的基本过程,为载体的探究性学习课程.
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153. “假设-演绎推理”在生物学教学中的运用刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 针对摩尔根果蝇伴性遗传实验的F2中出现雌、雄果蝇表型不一样的现象,在教学中尝试与学生一起运用假设-演绎推理进行讨论与分析,在重现科学家科学探究的过程中,实现了教学相长.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 依照问题反思、学习研究、改进设计、实践总结的教学模式,对提高高三生物学复习课的高效性进行了实践探索,提高了复习课的针对性,取得了很好的复习效果.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在“流动的组织——血液”一节的教学过程中,将热点时事导入课题,通过课堂探究讨论、课堂实践等活动,培养和提升学生理解和运用相关知识的能力,并通过课前实验和课后实践活动延伸和拓展学生学以致用的能...
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156. “不完全连锁基因”遗传系谱图的变式处理刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： “不完全连锁基因”遗传系谱图的题型频繁出现在上海市生命科学高考试卷中,此类题型将基因的连锁和互换定律与遗传系谱图结合在一起考查,题型新颖.通过分析此类题型的特点和考查目标,以案例的形式介绍以...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 对已报道的果蝇唾液腺染色体压片方法进行比较和综合,提出了一种可制备出效果良好染色体标本片的改进方法,技术要点包括酸解除脂肪组织,低渗使细胞胀大、染色体分散,敲打组织使其更易分散等.详细阐述实...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 以α-淀粉酶为研究对象,通过寻找合适的pH条件,以及调整酶与底物用量、反应温度来优化“pH对α-淀粉酶活性影响”的实验设计.优化后的实验方案为:3％可溶性淀粉与0.1％α-淀粉酶各1mL,2...
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159. 海洋发光细菌的分离及其发光现象观察刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 利用海洋发光细菌常附着在动物体表的特征,从海洋动物体表分离发光细菌并进行纯化.将分离得到的海洋细菌用发光细菌培养基培养后在黑暗处进行观察,可以清楚地观察到细菌的发光现象.用此法分离海洋发光细...
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160. 新型光合作用探究仪的开发与应用刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 利用LED技术设计了一套新型光合作用探究仪.本装置可以定量设置光照强度,准确测定氧气释放量,帮助学生完成探究性实验“探究光照强度对光合速率的影响”,有助于学生构建光照强度对光合速率的影响、光...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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162. 微生物学研究中的诺贝尔奖获得者及其贡献刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 微生物学的研究发展已从最初的基础生理阶段跨越至分子水平的整个科学领域的应用阶段,成为推动整个生命科学发展的强大动力.微生物学作为生物学领域的新兴学科,具有广阔的发展前景,在短短100多年的发...
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163. 生物的辐射适应和趋同适应刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 介绍了生物的辐射适应和趋同适应的特点,并对2类适应结果在应用中的作用进行了说明.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 生物入侵已在全球范围内广受关注,外来生物入侵现象日趋严重,不仅导致地区特有物种衰竭,还影响当地生物多样性、生态环境和经济发展.千岛湖(原名新安江水库)作为一个集渔业、水源、旅游、发电于一体的...
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165. 世界陆地动物地理分区新观点刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 阐释了首次世界陆地动物地理分区的更新、引发的争议及其研究的价值意义.
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166. 疫苗犹豫及新版GMP实施下的疫苗安全性刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 疫苗作为预防传染病最有效的手段,目前的应用已非常广泛.然而疫苗不良反应事件却屡见报道,导致公众产生了越来越多的疫苗犹豫,不时出现的疫苗抵制也在一定程度上干扰了正常的防疫工作.正确地认识疫苗、...
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167. 对DNA曲线变化图的几点看法刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 细胞分裂过程中DNA的数量变化是细胞分裂的重要内容,DNA数量变化曲线图中纵坐标的定义不同,曲线所表达的含义也随之不同.针对有丝分裂DNA数量变化的同一图像进行几种不同的解读.
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168. 叶绿素的类别概述刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 尝试从分类学的角度重新解读叶绿素,着重介绍了叶绿素a、叶绿素b、叶绿素c、叶绿素d、叶绿素f及细菌叶绿素在生物中的分布情况,以及最大吸收光带和波长,并在此基础上简要阐述各种叶绿素的化学结构、...
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169. 中外教材几种不完全连锁遗传图解的比较刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 对中、英文教材及有关文献中2对等位基因的不完全连锁遗传教学图解进行了对比分析和简单评述,指出不完全连锁遗传的教学图解至少要反映出不完全连锁遗传最突出的3个特征:①交换发生的时期、对象和部位;...
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170. 生命活动中信息传递的形态刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 阐述了生命活动过程中信息传递的形态,强调了信息传递与生命活动的关系,说明了生命活动是以一定的信息传递形态方式进行的.
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171. 为什么生殖细胞能够“永生”刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 人体内的细胞可以分为生殖细胞和体细胞.生殖细胞能够连续地从一代传到下一代,从这个意义上来讲是“永生”的.体细胞由生殖细胞分化而来,为生殖细胞提供生存环境,并将生殖细胞传给下一代,然后就被丢弃...
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172. “观察果蝇的生殖与发育”的实验教学刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 黑腹果蝇作为遗传学研究中重要的模式生物,其科研价值一直备受瞩目.目前中学生物学实验教学中少有利用果蝇作为实验材料的案例,其主要原因是:果蝇培养、果蝇相关实验的具体操作在中学教材中未提供成熟的...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在“生物体的基本结构”第2课时的教学中,巧妙地运用北京自然博物馆“神奇小屋”创设情境,启迪思维;开设“模型材料超市”,启发学生自由选择材料,根据选择的材料设计方案,制作模型,在自己动手中轻松...
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174. “神经元的结构和功能”概念教学设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 依据新课程标准和教学内容进行概念分析.教学中通过案例分析、观察比较、类比、视频模拟及讨论分析生活现象等多种方式,帮助学生初步构建神经元是神经系统结构和功能基本单位的概念.
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175. “激素有什么作用”一节的教学设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在实验分析的背景下,通过观看图片或动画、拼图游戏、分析资料及小组讨论等方式,引导学生学习人体主要内分泌腺及甲状腺激素、生长激素和促激素的作用;紧密结合生活实例,增强学生的健康意识.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “以学定教”是改变传统课堂教学的有效途径之一.立足于课堂教学实践,以“血液循环”一课为例,阐述了如何根据学生的真实学习状态实施教学,引导学生在积极主动的学习活动中,建立合理的知识结构,获得科...
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177. “ATP是细胞能量通货”的概念分析与传递刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 论述了“ATP是细胞能量通货”的概念分析与传递策略.教学设计思路为:第1步,对“ATP是细胞的能量通货”这一重要概念进行结构分析,将其细化为若干次位概念;第2步,将以陈述句表述的次位概念转换...
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178. 构建知识网络 提高课堂效率刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新一轮的教学改革,将更加注重对学生综合能力的培养.构建生物学知识网络,可以培养学生的综合能力,提高学生的综合素质,以适应当前教育教学改革的需求.以自身实践和体会,从构建生物学知识网络的意义出...
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179. “酵母菌发酵实验”改进刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 通过对限制酵母菌发酵的温度、酵母菌浓度、蔗糖浓度、液体量等限制因素进行研究,通过正交实验和方差分析发现,温度和液体量对酵母菌发酵影响非常显著,酵母菌浓度影响显著,而蔗糖浓度影响不大,并得出酵...
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180. “探究影响酶活性的条件”的定量实验刊名： 生物学通报发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新课程标准倡导探究性学习和定量实验.介绍了“探究影响酶活性的条件”的定量实验方案,并分析了一些不合理的方案.
生物学通报基本信息
| 刊名 | 生物学通报 | 主编 | 郑光美 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0006-3193 | CN | 11-2042/Q |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | swxtb@163.com |
| 电话 | 010-58807645 | 网址 | swxtb.bnu.edu.cn |
| 地址 | 北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内 |
生物学通报评价信息
期刊荣誉
| 1. | 1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖 |
| 2. | 1992年获北京科技期刊奖 |
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