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数学大世界(教师适用)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神＂是《数学课程标准（实验稿）》确定的课程目标之一。那么如何在教学中培养学生提出问题的意识,培养学生解决实际问题的...
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92. 素质教育下的初中数学分层教学探微刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 素质教育的思想理论给人的发展注入了新的希望,同时也对课堂教学提出了新的要求,教学不仅要面向全体,还要因材施教。当今初中的教育对象是面对着＂九年义务教育＂体制实施中涌现出来的学习能力水平参差不...
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93. 课堂教学中的小结与反馈刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在课堂教学中,课堂教学结束时的小结与反馈,是整个课堂教学中必不可少的有机组成部分,好的小结可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成＂板块＂得以概括、深化,便于学生的理解;可以使课堂教学的结构严密、...
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94. 数学课堂教学中问题情境创设的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境,不但可以完善学生的认知结构,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,让学生真正成为学习的主人也是全面提...
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95. 创设情境教学 激发探索热情刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《数学课程标准》明确提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自主探索是学生学习数学的重要方式。引导学生去发现、去主动探索是数学教学的有效途径和方法,自主探索更有利于学生更好的掌握知...
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96. 提高数学复习课的效率刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 初中数学复习课是学生掌握知识不可缺少的一个步骤,是初中教学过程中的一个重要环节。复习课既要弥补学生在平时学习过程中的不足,又要使学生形成完整的知识体系,搭建知识网络。既要训练学生的解题能力,...
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97. 强化自主探究,促进主动发展刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课程改革的重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。但时下还存在较为普遍的现象是,学生不知道自己要学什么...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程理念指出,数学教学应从学生已有的知识背景出发,根本上推动学生数学思维发展,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,让学生在问题活动过程中引导发现、感悟内化、解决提升,从而真正理解和掌...
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99. 小学数学教学中学生求异意识的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 小学数学教学的责职,一方面促进学生理解掌握知识、培养发展技能,另一方面培养学生的求异意识、发展学生的创新精神。然而现实的课堂教学的现状是：民主意识的缺失、教学氛围欠和谐、教学环节不顺畅、教学...
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100. “15＋30”的数学教学方法刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 为了充分调动学生学习的积极性,使学生真正的成为学习的主体,提高课堂效率。在深入分析传统数学教育模式存在诸多弊端的基础上,结合乡镇数学教育的特点,提出了＂15＋30＂的数学教学方法,课堂实践证...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 研究性学习走进教学课堂是必然趋势,研究性学习试题体现的＂不是让学生拿着钥匙去开锁,要让学生自己制造钥匙去开锁。＂下面举几例加以分析。一、根据已给的定义研究问题例1：如图（1）,将射线OX按逆...
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102. 如何培养低年级学生的计算能力刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我从事过多年小学低年级的数学教学,深刻体会到低年级孩子的计算能力对他的整体数学成绩影响较大。因此我在平时的教学中更重视对学生进行计算能力的培养。那么,如何培养孩子的计算能力？第一,要让学生熟...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 最初了解到的无痕教育,是美国著名成功学家卡耐基＂将教育的意图掩盖起来＂的教育艺术,是一种充满人文关怀的超凡教育智慧,而且大多用在德育方面。今天在第一实验学校听了徐斌老师专题报告《追寻无痕教育...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在生态课堂理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动,开展探究性学习,并取得了良好的教学效果。那么,一节课是不是有了学生的探究活动,就有良好的教学效果呢？笔者认为,只有有...
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105. 讲究激趣方法 提高数学教学实效性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是学习的动力。因此,在数学教学中,我们要讲究激趣方法,充分调动学生学习的积极性和主动性使变＂要我学＂为＂我要学＂;变＂被动学习＂为＂主动探究＂,从而提高数学教学的实效性。一...
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106. 多媒体辅助教学在高中数学课堂中的作用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着信息技术科技的飞跃发展,信息社会也随之到来,在教学中如何利用信息技术是我们教育工作者的面对的一个课题。利用好信息技术多媒体工具,能为我们在教学上提供极有利的帮助,能为课堂增加活力和激情,...
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107. 数学教学中“精讲、精练”刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学教学中,学生习惯性的去接受老师传授的知识,不加质疑,全盘接受,不加思考,机械应用。到头来,所学的知识不能交流、互动与共同发展。学生学习不是单纯的知识的接受,而是以学生为主体的教学活动,我...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂高考生与家长月度跟踪调查＂对考生调查：现阶段你的学习压力大吗？有72%的高考生因高考承受＂很大＂和＂较大＂压力。数据显示中等生压力最大。适当压力可促进学生学习,但同学们的思想压力太大,会严...
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109. 试论初中数学课堂的几点教学策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 学习数学的过程是亲自参与、丰富、生动的探究过程,是经历实践和创新的过程。笔者认为要搞好初中数学教学,必须具备发挥数学教学的民主,灵活、有效地搞好课堂教学,加强教学反思几方面的策略。
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110. 创造性使用教材,提高课堂思维密度刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学教师要依托教材从事教学活动,但不应简单地照本宣科,而应努力通过自己的创造性的劳动对新教材进行＂深加工＂,充分发挥教材的价值,提高学生的数学素养,促进学生的全面发展。上数学课,要使学生注意...
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111. 减少学生数学解题错误的方法刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在学习过程中,错误的出现是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的：首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学是从现实世界中抽象出来的,它来源于生活,又应用于生活。但学生面对生活化的数学问题,往往习惯于从已有的生活经验出发进行思考,因此常出现生活现象和数学本质之间的矛盾。面对这样的问题,许多教师...
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113. 小学数学情境图再加工的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 义务教育课程标准数学实验教材人教版编写的一大特色就是加入了教学情境图。在日常课堂教学中使用情境图,感触最深的是：情境图为学生提供了丰富的学习资源。但由于同一情境图要面对理解能力不同的学生,并...
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114. 数学新课的导入刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 俗话说：＂万事开头难＂,＂良好的开端等于成功的一半＂。课堂教学也是如此。假如你一上讲台,就能唤起学生的注意力,激起学生浓厚的学习兴趣,那么这堂课的成功就有了希望。因此我们必须重视导入新课的设...
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115. 新课程背景下的初中数学课堂教学模式探索刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着新课程的不断的推进,以学生为主体,以教师为指导,促进学生全面发展的教育理念也逐步在课堂中得到体现。作为数学教学,更多的是培养学生解决问题的能力的培养,这就需要教师摆脱传统的以教师为中心,...
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116. 数学课堂互动教学之运用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂互动＂,即彼此相互作用而使双方都发生积极改变的过程,所谓＂互动教学＂,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下,引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切配合...
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117. 基于问题情境的数学课堂教学实践刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在课堂教学活动中,根据不同的教学内容和教学对象,精心创设问题情景,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,完善学生的认知结构,进而提高学生解决数学问题的能力。
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118. 课程改革后的数学课堂教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课程改革后的课堂教学,虽然没有固定的模式,但必须改变＂一张嘴、一支笔、一本书＂、＂教师讲,学生听;教师问,学生答＂以及大量做练习题的教学模式。教师必须转变角色,充分发挥创造性,依据学生的年龄...
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119. 体验,数学课堂的基石刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。让学生亲身体验知识的形成发展过程,不仅有利于学生通过多种途径在不断的＂体验＂中...
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120. 正确认识初中数学新课改刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课改已经不是口号上的＂改＂了,而更多的是教师在教学中的＂做＂了,但在实践的过程中,理论和操作之间的矛盾逐步暴露了出来。作为基础教育学科的数学,承担着对学生数学素养培养的重任,但目前在应试教...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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