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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2017年第5期出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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7508
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目录
61.
高中数学探究式教学策略
作者:
潘永强
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
9
摘要:
高中数学探究式教学切合素质教学发展纲要,有利于发散学生的数学逻辑思维,锻炼其数学应用探究能力.在新课程教学发展体系中,如何有效提升学生的课堂探究能力逐渐成为高中数学教师的教学难题.为此,教师...
62.
合作模式在初中数学教学中的应用
作者:
魏建明
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
11
摘要:
63.
农村初中数学教学中后进生转化问题思考
作者:
李哲聪
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
12-13
摘要:
近年来,由于农村九年义务教学制度的深入普及,越来越多的农村学生顺利升入初中学习.农村初中教育从某种程度上来说与城市教学还存在一定差距,教学质量相对较弱,尤其是存在明显的"后进生"现象.从农村...
64.
初中数学"活动式"教学策略分析
作者:
王松
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
14
摘要:
自新课改实施以来,初中数学积极响应新课改精神,改变传统课堂中数学教学脱离实际,只注重学生应试能力培养的缺陷,积极开展活动式教学,鼓励学生进行主动探索,培养学生的观察、分析和解决问题的能力,而...
65.
基于分组学习的思维对话式小学数学教学研究
作者:
宋艳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
21
摘要:
66.
高中数学学困生的成因及应对策略探讨
作者:
李昊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
24-25
摘要:
学习困难学生的产生是世界上每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题.在我们边远山区,这几年随着高中入学率的提高,高中数学学困生有增多的趋势,这就影响了新课标在农村高中的推行,也背离了新...
67.
站在学生视角上教数学
作者:
张军
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
26
摘要:
学生是课堂学习的主体,从知识建构的过程来看,学生的领悟和体会是支撑他们数学认识上升的根基,所以在实际教学中,我们要深入学生的内心世界,关注学生的真实想法和思维状态,从而提升数学教学效果.
68.
初中数学复习课整合创新教学模式的实践与认识分析
作者:
郑晓琼
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
29
摘要:
初中数学复习课的目的主要是为了归纳、提高和巩固学生的已学知识,该学习过程的主体是学生自身,即对知识的主动整理.整合创新模式在初中数学复习课中的有效应用,能有效培养学生主动思维的学习习惯,并能...
69.
基于"让学引思"的小学数学课堂实践探索
作者:
陈晟明
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
30
摘要:
70.
运用多媒体辅助教学优化数学教学方法
作者:
林志军
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
31
摘要:
信息技术为小学数学教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以确立,为教师的教学起到了积极促进的作用,使数学教学取得了"效率高,印象深,氛围雅,感受新"的明显效果.
71.
从对话视角分析小学数学课堂教学
作者:
曹颖
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
32
摘要:
小学数学是一门专门培养数学能力与思维的学科,它对学习不同学科具有重要作用.怎样体现数学魅力,让学生积极投入到数学学习中是小学数学老师一直思考的问题.本文结合小学数学课堂教学,从对话视角进行了...
72.
基于关联规则的小学数学课堂有效教学探究
作者:
顾天珠
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
34
摘要:
作为基础性教育,小学这一阶段的教学无论是对学生还是对社会都有着十分重要的意义.关联规则是一种从计算机学科当中衍生出来的规则,将其与小学课堂教学相结合,有助于进一步拓展小学教学的相关研究范围,...
73.
探索初中数学生活化教学策略
作者:
叶华茂
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
40
摘要:
在初中数学中进行生活化教学,就是将数学的学习与学生的生活更紧密地联系在一起,使学生明白数学是来源于生活并可以应用到生活中的.教师在实际教学中运用生活化教学策略,可以使课堂丰富多彩,增强学生学...
74.
做中学,学中玩 ——数学实验:从理解到行动
作者:
丁小燕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
42,41
摘要:
数学课程标准指出:数学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式...
75.
对小学低年级解决实际问题教学的朴素理解
作者:
陈清
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
44
摘要:
76.
小学数学课堂中培养学生的提问能力
作者:
葛清清
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
46
摘要:
小学数学往往是小学科目中较有难度的一门课程,其往往需要教师与学生之间的互动,因此课堂间学生的提问能力往往至关重要.文章结合实际的教学经验,尝试对小学数学课堂中培养学生的提问能力进行探究,以期...
77.
初探利用微课提升数学自学能力 ——以《代入法解二元一次方程组》为例
作者:
钟智鸣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
58,38
摘要:
传统的导学方式主要通过任务以文字形式呈现,在遇到数学中的一些重难点的时候,需要学生具备一定的阅读理解能力才能达到自学的效果.对于成绩中下等的学生,还是需要有人亲自指导才能完成自主学习的任务,...
78.
让"石头"也能开花 ——谈差生数学学习习惯的培养
作者:
许镇宝
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
60
摘要:
本文以对15名数学差生的转变工作为例,对所研究的差生进行分类,有针对性地制定了转变工作计划,通过跟踪调查、家访,探求差生不良的数学学习习惯形成的有关因素,制定并实行了相应的措施,分析总结工作...
79.
在学习中成长,在成长中蜕变 ——学习《平行四边形》课堂有感
作者:
马良栋
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
65
摘要:
80.
别样的数学作业
作者:
杨桑桑
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
67
摘要:
81.
素数周期图和五环律
作者:
马正方
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
68
摘要:
素数周期图之石激起千层浪而生新谜团.素数周期图揭示了素数分布的一般规律,数形结合,赏心悦目,不失数学之美.
82.
数列的常见求和方法
作者:
闫建辉
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
72
摘要:
83.
如何在数学教学过程中培养学生的数学能力
作者:
许士文
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
74
摘要:
84.
高中数学教学中应用向量教学强化学生的建模思路
作者:
林炜
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
75
摘要:
高中数学教学中,特别是向量教学中,可以让学生学会应用向量模型解决各类数学问题,强化学生的建模思路.
85.
探究小学高年级数学教学中的画图策略
作者:
王坚
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
84
摘要:
在当前小学数学教学中,大多数老师还是沿用传统教学方式,这样的方式在画图策略教学中还存在着一定的问题,进而导致学生在实际学习过程中学习效率低下,老师在教学质量上也很难得到提升.在新的形势下,作...
86.
双主五步学习课堂教学模式下的初中数学教学分析
作者:
荀炳义
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
89
摘要:
在我国传统的教育体制中,因为过分重视了教师的教学地位,所以使得学生一直处于"被动学习状态",为了改善这一教学弊端,许多教育工作者都不断在教学的过程中探讨更加有效的教学模式,双主五步学习课堂就...
87.
翻转课堂在初中数学教学中的应用
作者:
张洪涛
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
91
摘要:
"翻转课堂"与传统的课堂教学模式不同,它是由学生在家通过老师发布的视频完成知识的学习,课堂则变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等."翻转课堂"在美国广受...
88.
小学数学高效课堂的探讨
作者:
赵晓东
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
92
摘要:
作为一门基础学科,数学在学生的学习生涯中有着举足轻重的作用,而在科技爆炸的二十一世纪,数学更是不可或缺的一门主要工具.作为数学学科的基础,小学数学在整个数学大厦中起到地基的作用,所以作为一名...
89.
小学数学教学中学生创新思维的培养
作者:
周彩玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
94
摘要:
在数学思维中最可贵的品质是创造性思维,创造性思维是创造力的核心.培养学生的创造性思维绝不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练.
90.
小学数学兴趣教学的开展
作者:
谢伟峰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
95
摘要:
数学是一门逻辑性思维很强的学科,怎样提高数学课堂的教学效率已经成为一个首要问题.那么,作为数学老师的我们,到底该怎么做呢?都说兴趣是最好的老师,可是又该怎么提高小学生对数学的学习兴趣呢?老师...
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