数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 秦洪军
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  4-5
    摘要: 在教育信息化2.0时代,如何实现"三全两高一大"的发展目标,是值得每一个教育工作者思考的问题.为了实现发展目标,教育部门着手进行顶层的理念设计,积极推进信息化和微课教学模式的变革.职业学校微...
  • 作者: 柳永红
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者: 田大洋
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  12
    摘要: 数学是用于表达社会、自然规律的基础性学科.作为高中课程主要学科之一,其基础性、人文价值、学术价值及应用价值被广泛公认.当前,我国高中数学教育正面临着广泛而深刻的课程改革,且在新课程标准要求下...
  • 作者: 孔令娟
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  13
    摘要: 数学概念是数学内容的基础,其本身具有抽象性,对于小学生来说不易理解和内化.因此,本文基于小学数学概念教学,对概念图在实际教学中的引入进行简要分析.
  • 作者: 张盈
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  14,13
    摘要: 伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,初中教育开始成为全社会所关注的主要对象之一.数学知识的内容十分抽象,对学生们的正常理解有着非常高的要求.为此,教师可以采取"学材再建构"的方式,引导学生...
  • 作者: 吴美娜
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  24-25
    摘要: 本文先对思维导图的基本概念进行简述,然后从激发学生兴趣以及锻炼学生思维能力等方面,对思维导图在小学数学教学中的作用进行总结,进而在课前预习、课堂教学以及知识整合与复习的基础上,对小学数学教学...
  • 作者: 赵海侠
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  25
    摘要: 知识的海洋宽阔无边,我们每一节课所学的内容仅是沧海一粟,引导学生积极探究,主动参与学习的全过程,能够收到事半功倍的教学效果.教无定法,贵在得法,如何在教学中激发学生的参与兴趣,让学生积极探究...
  • 作者: 陈书祥
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  28
    摘要: 在大时代的背景之下,创新教学对于初中数学教学起到了更加至关重要的作用,教师在进行实际教学时,需要对原有的教学模式进行创新改革,使得初中数学教学能够跟上时代的步伐,更加紧密地贴合时代,给学生带...
  • 作者: 俞慧红
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  29
    摘要: 大量的教学实践证明,如果能够扎实有效地推进数学教学,可以很好地培养学生的逻辑思维,提升学生的思维能力,对于学生理性地认识、分析和解决问题具有非常大的帮助.但是,由于传统教学模式的影响,当前在...
  • 作者: 谭斌
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  36-37
    摘要: 新课程改革背景下的高中数学教学还存在非常多的问题,针对这样的问题,还需要教师做出更多的教学反思,引导学生从实际出发,进行数学思维的养成和提升.由此,本文对新课程背景下高中教育的现状做出分析,...
  • 作者: 唐惠萍
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  42-43
    摘要: 在日常教学中,小学数学复习课是数学教学的重要组成部分,在数学课中占有一定比例.由于小学知识具有较强的逻辑性和严密性,小学生容易遗忘知识,因此复习课必不可少.在单元或者某一阶段甚至学期结束时,...
  • 作者: 王丹
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  43-44
    摘要: 随着教育的不断改革,教育界越来越注重培养与提升学生的综合素养与能力.近几年来,初中数学新出现一种阅读理解题型,这种题型具备鲜明的特点,涉及数学内容较为丰富,并且远超常规,起源于课本,但又高于...
  • 作者: 赵耀
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  46-47
    摘要:
  • 作者: 李红梅
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  49
    摘要: 听评课堂讲实效,课前准备不可少,听看记想同步抓,课后点评交流好.本文作者与时俱进,开拓创新,充分发挥高中数学听评课功能,并紧密联系课堂教学实际,畅谈了高中数学听评课的有效门径,值得广大同仁一...
  • 作者: 黄伟
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  51
    摘要: 课堂教学既是新课程改革的主阵地,又是全方位提高学生核心素养的重要途径,在初中数学课堂教学中尝试情境教学法,有利于营造轻松愉悦的教学氛围,充分凸显学生的主体地位,教学效果显著.本文抛砖引玉,期...
  • 作者: 姜顺芝
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  53
    摘要: 书山有路勤为径,新课导入巧作舟.本文作者紧密结合初中数学课堂教学实际,阐述了行之有效的新课导入方式,值得大家予以适度关注和深层次探讨.
  • 作者: 张建其
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  57
    摘要: 在进行数学教学过程中发现,学生经常会出现在我们老师看来有点好笑的问题,比如:"一幢房子高30cm""一头猪重200克".这种问题的出现引起了作者的注意,同时意识到出现这个问题的原因是学生的数...
  • 作者: 楼旭珍
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  60
    摘要: 数学这门学科可以很好地锻炼学生的思维,使学生的思维朝着多元化的方向发展.不少数学老师在教学的过程中,都会强调一个观点,即"让学生在学习的过程中学会联系",那么,如何让学生学会联系呢?本文主要...
  • 作者: 孙建欣
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  66-67
    摘要: 随着素质教育的全面落实,小学数学课程标准对于数学课堂也提出了新的要求,希望课堂以学生为主体,以"体验""动手""探究"为主要模式.鉴于此,本文研究了体验教学法,以创新小学数学课堂教学模式,增...
  • 作者: 沈蕾
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  72-73
    摘要: 在新课标所倡导的"自主、合作、探究"学习方式中,自主学习排在第一位,由此可见其重要性.因而在小学数学教学中,教师首先要做的就是对小学生的自主学习能力进行培养.在此教育背景下,本文笔者对如何培...
  • 作者: 吴月华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  74
    摘要: 在新课改的要求下,老师逐渐重视学生数学思想的指引,而"数形结合"的学习思想是数学思想中的主要内容,可以协助学生寻找正确的解题方法和思路.在实际数学课堂上使用"数形结合"能够把杂乱的理论内容简...
  • 作者: 陈婧
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  82
    摘要: 回望现在的数学课堂,活动方式多样,打破了教师为主导的传统教学模式,注重设计各式各样的情景模式,动手操作探究等活动,目的是使数学课堂能够"活起来".在追求课堂丰富有趣的道路上,停下脚步思考,数...
  • 作者: 刘建华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  83,85
    摘要: 数学不同于其他学科,其具有明显的逻辑性和科学性,当前听障学生在学习数学方面缺乏应用意识.基于数学核心素养内涵,教师应依据听障学生的数学学习特征,对教学设计和实施进行反思,总结数学核心素养视角...
  • 作者: 赖建
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  83-84
    摘要:
  • 作者: 黄馥华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  86
    摘要: 小学数学课程改革的最终目标应该是让学生都懂数学、爱数学,笔者认为教师不能只停留在知识和方法层面,而是要深入数学的"腹地",用数学自身的魅力来吸引学生,让学生真正体会到数学学习的精彩!
  • 作者: 王丽莉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  88
    摘要: 春风拂面杨柳摇,课程改革讲实效,以生为本谋发展,自主探究乐逍遥.本文作者牢固树立"以生为本"的教学新理念,在小学数学课堂教学中注重激活学生的探究精神,善于捕捉学生创新思维的火花,让学生带着探...
  • 作者: 孙翠微
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  89
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展和进步,如今各行各业的运作模式与过去相比也都有了非常大的变化,教育领域也不例外.在初中数学教学中,函数教学可以说是最不能缺少的一部分,且函数教学的课堂效果不仅会影响...
  • 作者: 杨鹏飞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  90,89
    摘要: 五年级是小学阶段中极其重要的年段,在这个年段中,很多学生的数学成绩会产生质的变化,有的提高了,有的退步了,这跟他们平时学习知识的扎实程度有着非常大的关系.对于数学这门学科而言,题组的训练对于...
  • 作者: 储士飞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  封3
    摘要: 根据个人的经验来看,初中的理科学习有一个非常重要的能力就是运算.运算缘何成为初中理科学习最重要的能力呢?本文从运算能力培养的重要性这一视角进行浅要的分析,与大家交流.
  • 作者:
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  封2
    摘要:

数学大世界(中旬版)基本信息

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主办单位 主管单位
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