数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 朱昊
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  77
    摘要: 在新课标的引导与支持之下,越来越多的教师主动投入到教育教学策略的探索和改进过程当中,在这一过程当中也获得了很多突出成果,并积累了大量的教学经验.新课标指出,课堂教学必须落实以学生为本的教育准...
  • 作者: 闫科芹
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  78-79
    摘要: 学习目标是一堂课的出发点和最终的归宿,也是学生努力学习的方向.学习目标制定是否合适,直接关系到学生当堂课的最终学习效果,也是评价一节课的重要参数.但是在现实的课堂上学习目标的制定中,教师却还...
  • 作者: 顾刘兵
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  78,76
    摘要: 问题思维是小学生数学学习过程中需要重点培养和发展的内容.在小学数学课堂教学活动开展过程中,教师除了要注重学生基础知识的传授以外,还要对学生的问题思维进行针对性培养.文章在对小学生数学学习中问...
  • 作者: 董泽冰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  79-80
    摘要: 随着多样化课堂的逐步展开,传统的作业模式已不再符合新课标改革的需要.新式的小学数学作业观应该是开放的、整体的和多元的,整个作业的设计应该是多样化的,就是说通过多元化的形式,展示开放的内容,采...
  • 作者: 周志刚
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  80
    摘要: 在初中数学学习中,作业是非常重要的一个环节,其不仅是知识的巩固,还是课堂的延伸,可以加强学生的初中数学知识基础.在新时代的教学过程中,教师不仅要重视课堂结构的优化,课后作业布置的优化,还要创...
  • 作者: 赵琰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  81
    摘要: 增强数学练习课的有效性是提高学生成绩的重要过程,既能夯实学生的基础知识,提高解题技能,还能发现学生的不足之处,完善学生的知识体系.所以,探寻高中数学练习课的有效路径是教师教学的关键点,直接影...
  • 作者: 马成群
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  82-83
    摘要:
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  83
    摘要: 数学是基础学科,应用于物理、化学、生物、医学等学科领域,我们的衣、食、住、行等各方面都离不开数学.数学实验能够帮助学生加深对数学概念的理解,提高学生对数学的学习兴趣,调动学生的积极性,培养学...
  • 作者: 周建
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  84
    摘要: 数学思维监控能力是学生在学习数学时不可缺少的一项思维能力,它是一个非常复杂的活动过程,其本身对解决数学问题起着重要作用.本文对小学高年级数学课堂激发学生思维监控能力的途径进行探讨,从数学思维...
  • 作者: 尹卫忠
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  85,82
    摘要: 探究学习多渠道,以生为本要记牢,师生互动探寻路,数学教学效率高.本文作者紧密结合教学实际,畅谈了提高初中探究式教学效率的门径,值得大家予以适度关注与深层次探讨.
  • 作者: 高菲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  85-86
    摘要: 数学是初中课程中重要的一部分内容,数学学习能够开发学生的智力,拓展学生的思维,代数又是数学学习的一个重点和难点,传统的数学教学课堂重视知识的输入,忽略学生的兴趣,利用课堂导入能够很好地改善这...
  • 作者: 祝峰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  86-87
    摘要: 在小学数学教育中,教师常常使用的教学方法就是单一地讲解书本上的知识点,这样的教学方法过于局限,会导致小学生难以学懂数学知识,他们也会缺乏对数学学习的深刻认识.所以,为能够让小学生保持良好的学...
  • 作者: 陈桂明
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  87
    摘要:
  • 作者: 王靓
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  88
    摘要: 教师对学生学习情况进行检查和监督的重要途径之一便是对学生的作业进行批改,教师在作业批改的过程中巧用评语,对于学生学习、教师教学、家长了解学生情况都是有非常大的作用的.因此,小学数学教师在批改...
  • 作者: 丁桂林
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  89
    摘要: 数学概念是数学知识体系的重要构成,在小学数学概念教学中,要走出传统单一化模式的误区,要善于引导学生进行自主化学习.基于此背景,本文对借助故事情境,强化概念感知;借助动手操作,促进概念理解;借...
  • 作者: 蔡晓琼
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  90
    摘要: 微课作为新兴的教学手段,凭借绝对的优势受到广大师生的喜爱.在初中数学教学中,微课能够呈现生动形象的数学知识,化解教学中的难点问题,同时,微课技术的优势渗透到数学课堂中的各个环节,有效促进了教...
  • 作者: 徐连根
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  91
    摘要: 数学思想是数学知识的精华,是人类智慧的结晶,有助于学生更好地理解数学知识,解决数学问题.因此,在课堂教学的过程中,教师既要注重知识的传授,还要挖掘知识背后所蕴含的数学思想,深化对所学知识的理...
  • 作者: 刘银凤
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  92
    摘要: 新时期教育教学领域在不断进行改革,学生的学习成绩已经不再是评价教学水平的唯一标准,社会需要的更多的是综合性的人才,所以在对学生开展教育教学时也应该更加注重对学生核心素养的培养,让学生全面发展...
  • 作者: 吴筠
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  93
    摘要: 初中数学应用题的设置是为了考查学生实际解决问题的能力.数学是一门极其考验学生思维逻辑性的学科,对学生的要求比较高,很多同学在解答应用题的时候都遇到了一定的困难.针对这种现状,本文表达对于解答...
  • 作者: 李婷婷
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  94
    摘要: 习题是小学数学教学的重要资源,习题课也是常见的数学课堂形式.小数数学老师在教学的过程中,可以尝试细究知识链接,凸显习题的引领价值,提高同学们对习题的重视程度.本文主要探讨如何挖掘习题的引领价...
  • 作者: 孙梅红
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  95
    摘要: 初中数学是中学教育阶段的重要学科,在素质教育的大背景下,数学新课改提出要实现"初中数学教学的生活化".学生可以将数学知识运用到生活中,不仅激发了学生对于数学的兴趣,还能在生活中得到巩固提高....
  • 作者: 黄春雷
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  96
    摘要:
  • 作者: 陆由
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  97
    摘要: 教师不能只是教材的解释者和执行者,更应该挖掘教材隐含的隐形资源,深入理解教材的数学思想方法,在此基础上引导学生创造,使学生的学习更具有挑战性和趣味性.本文从四个方面阐述了实用性小学数学素材的...
  • 作者: 施海健
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  98,100
    摘要: 数学课堂教学不只是简单的讲解、灌输,更是一门艺术,它的关键不在于传授多少知识,而在于对学生的激励、唤醒、鼓励.其中,课堂导入最能吸引学生注意力,直接关系着课堂学习效果.课堂教学中,教师要注重...
  • 作者: 蔡君
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  98-99
    摘要: 游戏作为一种最受小学生青睐的玩耍形式,在调动他们参与兴趣、提高思维能动性与主观动手能力方面具有重要作用,强化游戏与传统教学的融合,贯彻寓教于游戏的理念是破除当下小学数学教学瓶颈的一种有效手段...
  • 作者: 承小华 陈静
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  99
    摘要: 新课标要求广大教师在教学过程中改变"教师讲,学生听"的一言堂教学模式,实现学生主体地位,高中数学教学也不例外.教师想要明确学生的课堂主体地位,一定要勤于反思教学过程,在反思中改变教学方法,提...
  • 作者: 张春华
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  100
    摘要: 随着新课改的深入,为了适应时代发展的需要,教学要求提高学生的数学能力以及数学思维,要注重对于学生思维创造性以及思维想象力的培养,而不再是仅仅注重基础知识的学习.只有这样,才能够提高数学课堂的...
  • 作者: 吕春梅
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  1
    摘要: 现在的社会是竞争激烈的社会,竞争贯穿于社会生活的点滴之中.在小学教学中适度引入竞争,不仅可以活化数学教学,激发学生的内在潜能,优化数学教学的效果,更能帮助学生自小就树立正确的竞争意识,为学生...
  • 作者: 陆锡锋
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 李树朝
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  6
    摘要: 应试教育中,很多教师在课堂中没有将更多的精力放在提高学生的综合能力之中,而是一味地追求课堂进度,忽略学生的个体发展,只注重学生在每次考试中的成绩和排名.对于这种情况,教师需要端正自身的教学态...

数学大世界(上旬版)基本信息

刊名 数学大世界(上旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学一二年级版)
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