小学数学概念教学的优化策略

• 作者: 丁桂林
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 概念教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是数学知识体系的重要构成,在小学数学概念教学中,要走出传统单一化模式的误区,要善于引导学生进行自主化学习.基于此背景,本文对借助故事情境,强化概念感知;借助动手操作,促进概念理解;借助生活应用,内化数学概念的策略进行了探究,希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁桂林		4	0	0.0	0.0