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数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)2021年第7期出版文献
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
数学大世界(上旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学一二年级版)
影响因子
0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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7294
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目录
31.
生活情境,培养小学生数学应用意识的基石
作者:
王培培
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
3-4
摘要:
在小学数学教学中,利用生活情境来开展数学教学,能够在一定程度上增强教学效果,进而提高学生的数学应用能力.小学阶段是培养学生基本数学素养的关键时期,因此,在小学数学教学过程中要注重培养学生的基...
32.
关注数学阅读,建构高效数学课堂
作者:
张晏
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
5-6
摘要:
阅读是学生获取知识信息的手段,是提升学生自主学习能力的基础.数学阅读在数学学习中占据着重要地位,数学阅读能力的高低与学生的认知水平紧密相关.通过数学阅读,可以丰富学生的数学经验,促进学生自主...
33.
问题导学,让数学课堂激活学生思维
作者:
苗莉
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
19-20
摘要:
苏格拉底说:"问题是接生婆,可以诞生新的事物."初中数学是义务教育阶段的重要学科,通过数学教学可以培养学生的思维能力.课堂教学中,教师通过问题导学,能有效地引发学生的思考,让学生经过一系列的...
34.
以问导学,让数学课堂充满思维张力
作者:
胡雨
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
23-24
摘要:
布鲁姆教学观告诉我们,课堂教学是提出问题与解决问题的过程,利用何种方式导学是教师教学的艺术.数学教学是提出问题与解决问题的过程,提问给学生指出了正确的探究方向.同时,以问导学可以让学生的认知...
35.
数学阅读:让学生"悦"读越"慧"
作者:
唐曹颖
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
31-32
摘要:
苏霍姆林斯基说过:"谁不善于阅读,他就不善于思维."可见,阅读对思维具有重要作用.提起阅读,很多老师认为它是语文课堂的专利,其实并非如此,数学学科同样需要重视培养学生的阅读能力,因为没有深入...
36.
立足陶行知思想,发展小学数学核心素养
作者:
孙敬岩
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
37-38
摘要:
在数学课程标准的要求下,核心素养是数学教学中必要的教育内容,在小学阶段展开培养工作,可以充分汲取陶行知思想中的精髓,从生活和创新两部分入手,用生活资源进行指引,培养学生的创新思维,令其更具有...
37.
培养数学思维能力提升数学核心素养
作者:
曹均
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
39-40
摘要:
在小学数学教学中,从表面上看,很多学生都能够在课堂上紧随教师的课堂节奏认真听讲,实际上他们的学习方法不够灵活,对题目的思考缺乏深度.对于数学学习而言,熟练地掌握概念、公式只是基础,更重要的是...
38.
发挥"融错"艺术,邂逅无限精彩
作者:
谢静仪
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
41-42
摘要:
在小学数学学习中,很多正确的经验都是从错误中总结出来的,教师更要有一颗变错为宝的心,关注学生的错误,发挥"融错"艺术,促进学生在错误中反思,培养学生的反思意识,引导学生采取有效措施防范错误、...
39.
以形助数,化难为易 ——试谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
作者:
苗莉娜
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
43-44
摘要:
数学是一门逻辑性很强的学科,为了帮助学习能力和理解能力较弱的小学生学好数学,教师必须向他们传授科学的解题方法和思维模式.而数形结合就是一种有效的解题方法和思维模式,能够让复杂的数学问题简单化...
40.
抓住学生的困惑,厘清教学思路
作者:
吕洪义
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
45-46
摘要:
学生在学习数学时会产生一些困惑,这些困惑会给学生的学习带来一定的影响.由于学生受到学习经验、思维水平、知识积累、实践能力等方面因素的限制,有时不知道如何提出这些困惑以及解决这些困惑.因此,教...
41.
数形结合思想在小学数学教学中的有效应用
作者:
陈夷陆
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
47-48
摘要:
当前,教育创新已经成为小学阶段的根本发展途径,要求教师在具体的教学工作中积极运用新思想、新技术与新方法进行授课,以达到强化学生理解知识,提升学习能力的目标.数学是小学阶段的一门基础课程,数字...
42.
融入数学思想,让学生邂逅别样精彩
作者:
毛奕
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
53-54
摘要:
数学思想是数学学习的核心,是数学文化的精髓.数学课堂教学中,教师在传授学生知识的同时,还要让学生感受知识背后的思想,使学生更好地理解知识,促进学生思维的灵活运用,创造性地解决问题,形成和完善...
43.
让"云平台"激活数学课堂
作者:
刘研
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
55-56
摘要:
随着教育信息化的迅速发展,新一代的学乐云平台激活了课堂,使教与学的方式发生了质的变化.学乐云平台构建以"学"为中心的智慧教育,通过AIclass实现了教学改革,集强大的随堂反馈、激光笔、数学...
44.
妙用"错误资源"构建"高效课堂"
作者:
郭俏玲
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
57-58
摘要:
近几年来,在教研活动、讲座等活动中多次听到 "高效"这个名词,为了让课堂教学更高效,我们重点关注了高效备课、高效上课、高效作业、高效评价等等,但是我们却忽视了一种宝贵的教学资源——"错误资源...
45.
渗透数学文化,提升初中数学课堂内涵
作者:
程艳
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
59-60
摘要:
数学是人类智慧的结晶,在漫长的历史进程中逐步发展而来,与人们的生活密切相关.因此,数学不仅是一门研究逻辑思维的学科,而且包含了深刻的文化内涵.在传统的数学教学模式中,由于受到应试教育的影响,...
46.
以学定教,让小学数学课堂充满张力
作者:
杲臣影
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
65-66
摘要:
随着新课改的深入推进,课堂教学更加注重发展学生的个性.因此,在小学数学教学中应该以学定教,充分尊重儿童的认知特点,根据儿童的学习需求开展教学,这样才能调动学生的学习积极性与主动性,从而让课堂...
47.
运用转化策略,提高小学生数学解题能力
作者:
张绍贵
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
71-72
摘要:
桑代克的尝试与错误学习理论告诉我们,在解决问题的过程中不断地尝试可以找到解决问题的办法.在小学数学教学中,教师应当积极引导学生主动解决数学问题,并培养学生独立解题的能力.新课标中提出教育理念...
48.
让互动教学法在小学高年级数学课堂中实施
作者:
张凤梅
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
89-90
摘要:
数学是基础教育阶段的一门重要学科.数学不但是各个领域发展的基础,同时也是解决日常生活问题最重要的一项工具.互动教学法有利于激发学生的学习兴趣,也有利于师生之间的思维碰撞.随着新课程改革的深入...
49.
优化小学数学概念教学"三路径"
作者:
万小青
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
97-98
摘要:
数学概念是人类在面对数学本质属性时,所作出的一种具有抽象性的概括方式,既包括数学公式、定理,也包括法则、图形等.数学概念是开展小学数学学习的重要起点,如果不能实现深刻理解,必然不可能学好数学...
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数学大世界(上旬版)基本信息
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数学大世界(上旬版)
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数学大世界(小学一二年级版)
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