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立足陶行知思想,发展小学数学核心素养
立足陶行知思想,发展小学数学核心素养
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摘要：
在数学课程标准的要求下,核心素养是数学教学中必要的教育内容,在小学阶段展开培养工作,可以充分汲取陶行知思想中的精髓,从生活和创新两部分入手,用生活资源进行指引,培养学生的创新思维,令其更具有活力,同时慢慢地渗透各项核心素养,如逻辑推理、数形结合等,从而有助于培养学生的核心素养.
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文献信息
| 篇名 | 立足陶行知思想,发展小学数学核心素养 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2021,（7） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-38 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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