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文理导航(中旬)2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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2010年
目录
1.
关于中学地理教育融入民防知识的思考
作者:
孙秀红
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
15
摘要:
2.
如何引导学生自主学习化学
作者:
任冠花
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
20
摘要:
3.
初中体育教学中创新能力培养初探
作者:
滕军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
21
摘要:
4.
物理教学中对学生科学素养的培养——“牛顿第一定律”一课中的教学尝试
作者:
吴社勤
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
27
摘要:
5.
初中英语语法教学的理念与实践
作者:
刘庆艳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
32
摘要:
本文主要结合初中英语相关理论来解释初中语法教学过程中应该遵循的理念、语法教学原则,这对于初中英语学习具有十分重要的促进意义.
6.
浅谈农村中学学困生的转化
作者:
王磊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
35
摘要:
7.
小议提问在初中物理课堂中的地位
作者:
刘天祥
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
36
摘要:
提问是课堂教学中教师十分常用的一种教学手段,也是课堂教学的重要环节.有效地提问可以提升课堂教学质量,促进师生之间的互动、交流.在本文中,笔者作为一名初中物理教师,结合自己课堂教学活动中的一些...
8.
物理教学中的模糊艺术
作者:
史小燕
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
40-41
摘要:
模糊是指已经出现但难以给出精确定义的事件中所包含的不确定性,如“能量”“轻弹簧”“在常温下”等.物理模糊艺术,是教师运用模糊语言、模糊思维方法和技巧,处理教学内容,可以给学生留下想象的空间,...
9.
谈谈新课程条件下初中历史教学方式变革的途径
作者:
李玮
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
42
摘要:
新课程改革数年来,课堂教学仍然是历史教学的主阵地,本文主要论述新课程条件下历史教学需要如何的变革.
10.
浅谈提高初中英语写作水平之我见
作者:
陈贵清
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
43
摘要:
提高英语写作水平是目前英语教育中越来越重视的教育问题.文章针对当前英语写作教学课堂的创新与改革进行了探讨,提出了提高学生英语写作水平的主要思路,包括:丰富与改进英语写作技法教学;不断提高阅读...
11.
激发探究心理优化化学教学
作者:
鹿艳敏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
46
摘要:
12.
在物理实验中“悟理”
作者:
牛善志
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
47
摘要:
在物理实验教学中,要勤于悟理,激发学生学习的兴趣,提高观察能力、分析和解决问题的能力,从而培养学生的科学品质和科学素养.
13.
如何上好初中信息技术课
作者:
於婷
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
50
摘要:
14.
怎样上好室内体育课
作者:
王建勋
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
52
摘要:
苏北地区春夏两季雨量较多,很多学校没有室内运动场,多数教师用只讲不练的教学模式给学生上室内体育与健康课,严重影响体育课的教学效果.笔者通过选取教学内容、上好室内体育实践课和选取有效的教学方法...
15.
谈小组合作学习中存在的问题及对策
作者:
刘兴春
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
53
摘要:
16.
培养学生英语交际能力的策略
作者:
魏静
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
54
摘要:
培养学生英语交际能力在英语课堂教学中占有十分重要的位置,然而多数教师只重视英语笔试,忽略了英语交际在生活实践中的运用,使学生无法随心所欲地用英语口述自己的想法.笔者通过优化学习氛围、优化教学...
17.
例谈差量法应用的新视角
作者:
姚春根
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
56
摘要:
18.
如何提高信息技术课堂提问的有效性
作者:
叶波
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
59,78
摘要:
根据现代认知理论,课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程,解决问题首先是要提出问题.因此,教师无论是在教学的整个过程,还是在教学过程中的某些细微环节,都...
19.
如何提高中学体育课中的趣味性
作者:
欧玉和
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
62
摘要:
20.
精点拨,巧激趣,启思维,促思考——浅议高中化学课堂点拨时机的把握
作者:
王晓刚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
63
摘要:
高中化学课堂应该着重在新旧知识点的衔接点、知识的重难点和课堂结束前进行有效点拨,以激发学生的学习兴趣,激活思维.本文从三个方面入手探索了如何把握时机,抓好高中化学课堂点拨.
21.
以课堂素质化有效提升高中语文教学成效
作者:
杨丽娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
66
摘要:
高中语文改革中,教学课堂素质化是重要的推进措施,针对当前仍然在一定范围内较为盛行的教学手段、模式、方式陈旧现象,提高语文课堂教学素质化程度,是改进教学工作,贯彻新课程理念的有效途径.笔者在教...
22.
浅议在高中数学课堂上开展探究式教学的策略
作者:
赵旭东
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
73
摘要:
高中学生要想全方位提高自己的数学素养,就必须深入开展探究性学习,这就要求教师必须掌握一些探究式教学的技巧、策略,从而确保有效提升高中数学探究式教学的实效.本文作者结合自身教学体会,谈了三点意...
23.
建立有效的家校沟通渠道确保中职学生顶岗实习的顺利完成
作者:
向敏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
76,61
摘要:
职校学生的顶岗实习是学生由学校走向社会的过渡时期,大多数学生在这一阶段的离职是经家长同意或默许的,笔者由此顶岗实习的不稳定因素说起,论述职校顶岗实习工作中与家长沟通的必要性,对于家校沟通中遇...
24.
提高学生对物理的学习兴趣
作者:
张丽 殷山明
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
77-78
摘要:
兴趣是最好的老师,学生只有对物理感兴趣,才想要学并主动学.那样学习对他来说,就不再是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验.我从四个方面谈了如何提高兴趣:进行情感教育,增强学习兴趣;通过实验...
25.
正视现实,走出困境——谈职中英语教学
作者:
宋丽华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
83
摘要:
与普通高中的学生相比,职业中学学生无论是英语学习的基础、学习能力还是学习的习惯都比较差,所以,职中英语老师一定要正视这个现实,尊重每一个学生,加强教育与引导,从基础抓起,由易到难,采取适合职...
26.
刍论职中英语学困生的成因及转化
作者:
王攀
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
89
摘要:
“学困生”是一种在职业教育中十分常见的学生群体,尤其是在英语学科上,大量的英语学困生存在于职业教育中.在本文中,笔者结合着自己的一些经验对英语学困生的形成做了一个简单的阐述,并在此基础上提出...
27.
浅析我国中等职业教育校企合作模式
作者:
姚小岗
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
90
摘要:
校企合作的研究是当前职业教育人才培养模式中的热点问题,对中等职业教育校企合作模式进行研究,具有很强的现实性和针对性,其研究成果对于增强职业学校的办学活力,提升职业学校毕业学生的综合素质和职业...
28.
中职学生处理旅游地理信息能力的培养策略分析
作者:
刘桂芹
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
91
摘要:
旅游是离不开信息的.根据旅游地理学科的特点以及在中职旅游地理学科中的教学目标,学生学习更应该要注意培养学生对地理信息的处理能力,本文述说中职学生应用各种途径来获取最有用最及时的地理信息,叙述...
29.
新课程标准与职校语文教学
作者:
陈璇
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
92-93
摘要:
在新课程标准的指导方针下,职校语文的教学目标应着眼于学生语文素养的提高、创新精神与终身可持续发展能力的培养;教学形式采用课内外相结合、学与用相结合、灵活与有度相结合的多样化形式;活用教材、丰...
30.
来稿要求
作者:
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
封2
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2095-3879
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