物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 李熠熠
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  2-4
    摘要: 本文回顾了近几年来粒子物理学的几项重大进展:“上帝粒子”(希格斯玻色子)的发现和中微子第三种振荡模式的精确测量.重点介绍这两项重大科学进展的背景、实验方法、实验过程、实验结果和科学意义等问题...
  • 作者: 方恒华 朱木清
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  5-8
    摘要: 文章关注了中学动力学规律教学的一个缺失,建议对“科学漫步·惯性参考系”,不能因为不考而忽视甚至无视,应着眼学科知识构建和能力培养,上升到思想方法高度加以认识.
  • 作者: 赵登
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  9-12
    摘要: 本文讨论在物理教学中如何培养学生的问题意识.
  • 作者: 姜民
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  13-15
    摘要: 光电效应的现象十分广泛,产生的机制也不尽相同.本文以多光子光电效应、俄歇效应、内光电效应等几种不同于学生课内学习的光电效应现象为例,讲述了以能量转化与守恒定律为依据,把握光电效应中能量转化(...
  • 作者: 吴庆华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  16-18
    摘要: 磁约束是用磁场来约束等离子体中带电粒子的运动,其基本原理是带电粒子在磁场中受到洛伦兹力作用.仅从受力情况出发,分析磁镜场中带电粒子的运动情况往往比较困难,结合磁矩守恒思想,能达到意想不到的效...
  • 作者: 徐小泉 桑芝芳 郭雅洁
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  19,8
    摘要: 机械能守恒的条件是非保守力不做功或做功的和为0.对于一个系统而言,非保守力包括非保守外力和非保守内力,而当我们对系统进行研究时,往往只会考虑外力作用,忽略非保守内力做功.本文通过一道习题解读...
  • 作者: 夏向荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  20-22
    摘要: 高考被喻为当前中国基础教育的指挥棒,对基础教育的影响是极其深远的.只有基础教育改革与高考改革联动,才能避免进入“穿新鞋走老路”的怪圈.研究新高考方案下的高中物理教学,是物理教师全面贯彻党的教...
  • 作者: 费建良
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  23-24
    摘要: 在物理课堂教学中培养学生的创新、求真的意识、品质与能力,是物理课堂教学中的关键价值应用研究的内容之一.本文利用“探究凸透镜成像规律”课例,从课堂教学中恰当引入以激趣,教学过程展现求真、求美的...
  • 作者: 严云佳 张洪明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  25-27,4
    摘要: 本文主要论述了高中物理实验的功能与意义,通过一些物理实验来解决高中物理教学中的教学难点.
  • 作者: 潘俊伟
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  28-30
    摘要: 现在,很多中学所使用的数字化信息系统实验室中的力传感器大多为有线传输数据.这在某些实验的使用上有很大的局限性,不太适合测量运动物体的受力情况.本文介绍一个无线力传感器在物理实验中的应用案例.
  • 作者: 周复忠
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  31-33
    摘要: “实验:探究a与F、m关系”作为一个典型的力学分组实验,在高考中时常出现.一轮复习中若能围绕等式F合=F=m0g展开分析讨论,深入理解平衡摩擦力和小码拉大车的含义,则有助于学生将该实验的各个...
  • 作者: 王玉斌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  34-35
    摘要: 教育创新的目的是培养创新型人才,学校是实施创新教育的主阵地,而学校实施创新教育的关键是教师.作为教师要有教育创新的责任感和使命感,只有从自己做起,创新自己的教学,才能培养出创新型的学生.
  • 作者: 曹国莹
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  36-37
    摘要: 运动学中有大量的临界极值问题,求解方法可分为物理分析法、图象法或找到相关的数学表达式,用三角函数法、不等式法、二次函数法、判别式法等求得最值.
  • 作者: 陈翠玉
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  38-40
    摘要: 青岛市市南区一直重视教师的素养提升培训,初中物理教师的培训在区域的“五格”教师培训基础上,对于教师的课堂教学与板书设计的关系,经过连续几年的跟踪、比较、研讨,形成了教师越来越重视板书的设计,...
  • 作者: 曲秀香
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  41-42
    摘要: 物理实验是物理教学的一个重要组成部分.利用身边日用和废旧物品,演示创新物理小实验,例如本文的废旧锡箔纸,可以让学生通过观察实验中的物理现象,激发学生的学习兴趣,探究的欲望,并充分感受、经历物...
  • 作者: 马兴卫
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  43-45
    摘要: 中考设计型试题是学生得分的难点,具有开放和灵活性强的特点.本文剖析了2014年各地中考试卷中出现的验证、测量、探究和综合开放性等四类典型设计型试题.
  • 作者: 戴国成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  46-48
    摘要: “压强”一节教学目标需统筹体现由压强而细化的若干教学内容,再运用层级图整体细化和列表分类细化,使三维目标相辅相成、相得益彰.
  • 作者: 刘永树
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  49-51
    摘要: 人教版初中《物理》八年级下册第八章第3节的实验,“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,要求学生会设计实验,亲自动手实验.本文探讨对该实验的改进.
  • 作者: 梁旭
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  52-59
    摘要: 教师的学科教学素养是教师完成学科教学活动所必需的基本条件.在教师的成长过程中,正确认识学科教学素养的要素,会产生正确的引导作用;在教师的成长之路中,围绕学科教学素养进行针对性的训练、实践和积...
  • 作者: 王波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  60-61,73
    摘要: 平抛运动是一种重要的运动模型,本文探讨其落点在圆弧上时所涉及的时间、位置、速度等典型问题的分析方法,综合运用运动学规律和数学分析对问题进行归类,力图解决教学中的难点.
  • 作者: 卜春蕾 徐君生
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  62-64,51
    摘要: 高考在考查电场的基本概念时,往往给出与电场分布有关的图象,如:E-x图象、ψ-x图象,或与粒子运动规律有关的图象,如:v-t图象.掌握各种图象的特点,理解其斜率、截距、“面积”对应的物理意义...
  • 作者: 张静 朱爱军
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  65-67
    摘要: 两个物体通过一根细线连接组成的连接体,一个物体转动一个物体平动时,速度满足合成与分解关系,而加速度却不满足合成与分解关系.
  • 作者: 谢秀芹
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  68-70
    摘要: 在高中物理“趋近速度”类习题中,可看到题设条件“自洽性”常常出现问题和错误.本文分析产生这些差错的根源,并给出合理的解决方案.
  • 作者: 吴先球 郭嘉颖
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  71-73
    摘要: 广东高考实验题命题趋势从机械记忆向分析理解实验原理转变;注重操作过程的考查,由讲实验向做实验转变.因此高考物理复习必须转变思维,重视实验原理的深刻理解.同时注重科学探究能力的培养.
  • 作者: 何庆生
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  74-75,67
    摘要: 例题教学是高三二轮复习教学的重要内容,文章通过对实例的分析,提出了在对主干知识进行二轮复习时例题选择必须具有的六个基本要素,并作了具体的说明.
  • 作者: 夏少标
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  76
    摘要: 第31届全国中学生物理竞赛预赛试卷中第11题,参考答案给了两种方法,其实就是一种方法,只是在根据几何关系列方程时用了不同的直角三角形,本文作者运用物理学中常用的等效思想巧妙地解答本题.
  • 作者: 叶枫
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  77-78
    摘要: 本文通过对一道物理竞赛试题三种解法的分析,不仅能深刻理解物理知识相互关联,掌握解题过程中的技巧,还能培养学生熟练应用数学知识的能力.
  • 作者: 侯中柱
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  79-80,78
    摘要: 初中物理教学中经常使用到测量工具,有的测量工具刻度均匀、有的测量工具刻度不均匀,那么刻度是否均匀由什么因素决定?怎样定量分析测量工具刻度是否均匀?

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
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