物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 李彦清 高嵩
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  0-0,0,0,0
    摘要: 本节课选用数字化实验仪器——二维平抛运动演示仪攻克教学重难点,通过教师演示实验及学生分组实验让学生充分体验探究性实验的各个环节,在教师的引导下,从定量角度对平抛运动做进一步分析,充分提升学生...
  • 作者: 徐若芹 李征
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  0-0,0,0,0
    摘要: 围绕部分初中生对物理课的厌学情绪,以构建绿色生态课堂为切入点,用教师的无限爱心、全面素养,建立和谐的师生关系,塑造绿色物理课堂以情激情的灵魂;用优化实验、贴近生活、生动形象的手法诠释大千世界...
  • 作者: 施郁
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  2-4
    摘要: 本文介绍获得2016年诺贝尔物理学奖的三位科学家的杰出工作,对拓扑相变和量子霍尔效应中的拓扑等进行了综述,对拓扑相变和拓扑相物质的发展前景做了展望.
  • 作者: 王蓓
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  5-7
    摘要: 高中原子物理是浅显地研究原子的内部结构、运动规律及相互作用的一门物理学分支.遇到了这类无法用肉眼观察判断的事物,如何去研究?我们知道,自然界中不存在孤立的事物,所有事物都是相互作用、相互联系...
  • 作者: 唐光善
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  8-10,7
    摘要: 本文对“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”一课进行教学设计,运用“双线并行”的教育模式,“知识线”和“方法线”在互动教学过程中同时展开,并行前进;借鉴“小课题研究”的形式,引导学生主动探究和解决问题...
  • 作者: 蔡千斌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  11-13
    摘要: 文章论述了物理审题中所存在的问题,提出了物理审题的任务和对策,为更好地开展物理审题的工作指明了方向.
  • 作者: 叶春
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  14-16
    摘要: 科幻电影由于兼具科学与艺术的特质,是一种很好的物理课程资源.《星际穿越》和《火星救援》中都有出现引力弹弓效应,学生对此非常感兴趣.但学生对理解这一内容存在一定的困难.本文就引力弹弓效应作了一...
  • 作者: 刘权
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  17-19
    摘要: 本文由等效电源法的显化和实施两部分组成.首先介绍等效电源法的显化过程,包括概念、条件和功能.然后以闭合电路的三类问题(物理量的计算问题、物理量的动态变化问题、实验误差分析问题)为载体,呈现等...
  • 作者: 赵清锋
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  20-22
    摘要: 结合光电计时器测加速度的两种方案,首先分析了常规数据处理的误差来源,给出了计算加速度的准确表达式,并举例计算了两种方案对应的相对误差;然后利用控制变量思维,通过改变不同条件求出两种方案对应的...
  • 作者: 邓艾
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  23-24
    摘要: 高中物理实验教学是培养与训练学生动手操作能力与物理创造性思维能力的重要途径.本文通过对学生在实验过程中遇见的一些现象提问,学生对现象的认识,进而对产生原因的反思,对实验理论的深入探究,解决疑...
  • 作者: 上官金丝 柳冠凡 陈显盈
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  25-27
    摘要: 利用物理实验室原有的弹簧振子等实验仪器自制“横波演示器”,并将其应用到波的形成和传播演示实验、驻波实验及测定绳子中横波的传播速度实验等.
  • 作者: 倪亚清
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  31-32,27
    摘要: 本节课选用数字化实验仪器探究加速度与力、质量的关系,通过教师演示实验及学生分组实验让学生充分体验探究性实验的各个环节,利用DIS实验系统,引导学生通过实验探究加速度与力、质量的关系.通过运用...
  • 作者: 王凯红
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  33-35
    摘要: 从复习课中的重点、难点、研究方法、复习主线以及教材设计用意等几个角度将语文教学的“读、品、赏”的教学方法在物理课中尝试应用.
  • 作者: 陆海均
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  39-40,52
    摘要: 生本教育更多的应该关注学生自主思维意识下的主动性学习,让学生在亲历教学活动的过程中主动地参与其中的问题思考,让学生在思考中发现问题、分析问题、解决问题,形成一条正确可行的思维路径,促使学生思...
  • 作者: 雷宏
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  41-42
    摘要: 液化现象平时接触到的机会很少,学生也没有这方面的基础知识,学习难度较大.由于教材中的实验现象不明显,实验时间较长,不便于操作,为了方便观察水蒸气液化的现象和特点,突破教学难点,通过分析教材实...
  • 作者: 郑莹
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  43-48
    摘要: 现行初中物理实验测评多以笔试形式进行,忽视实验的活动性,以学生实验动手能力为主要考查内容,测评方法固化定势,孤立单一,展示性过程缺乏思维探究,考查重点重步骤轻方法,测评是以甄别、选拔为目的,...
  • 作者: 吕华荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  49-52
    摘要: 质点模型的教学要注重前概念向科学概念转变的过程,而概念的转变离不开教师的过程设计.本文通过对质点模型教学中传统过程设计的透析,指出了传统过程设计存在的问题,提出了基于概念转变的新型过程设计,...
  • 作者: 郑金
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  53-56
    摘要: 探究了各种加速度按一定规律变化的变加速直线运动问题的解答方法;利用加速度平均值法和运动学公式解答了各种不同形式的变加速直线运动问题;利用其他方法进行一题多解,拓展了解题思路.
  • 作者: 魏廷智
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  57-59
    摘要: 通过带电粒子在匀强磁场中运动的多解问题的研究,强化物理过程和物理情境分析的教学指导,突出学生推理能力、分析综合能力和应用数学知识处理物理问题能力的培养,落实新课标着力培养创新能力的要求,使学...
  • 作者: 侯恕 王胜华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  60-61
    摘要: “安培力做功与电能关系”是高中物理电磁学部分的难点,由于对知识点的理解不够透彻导致出现理解误区.通过对学生常见的错误进行总结,并进行定量的分析,希望能加深学生对该知识点的理解.
  • 作者: 李军
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  62-64
    摘要: 物理量之间存在某种因果关系,这种因果关系的变化率就是对这一物理量进行求导,表现为图线的斜率.综合物体实际情景,因果关系,根据物理规律列出关系式,直接从导数的表达式,判断物理量之间的因果关系,...
  • 作者: 解鸿志
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  65-67
    摘要: 每年高考成绩公布后,都有许多考生懊悔不已.因为,他们没有考上自己理想的大学不是因为没有学好,而是没有考好,许多该得的分都白白丢掉了.本文结合三年来对新课标理综卷物理试题的评阅,着重从试卷失分...
  • 作者: 涂德新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  68-69
    摘要: 本文研究了第21届全国中学生物理竞赛复赛第7题,用不同于参考答案的比较简洁的方法求解,发现匀强磁场中超导态金属杆的分运动中含有简谐运动,并从动力学和能量关系求出了此分运动.
  • 作者: 冯秀梅 郭莎莎
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  70-73
    摘要: 通过介绍国际物理教育委员会(ICPE)及其领导的国际物理教育会议,重点分析2013年及2015年国际物理教育会议的内容,从中总结出目前国际物理教育界所关注的物理教育的焦点及教育研究的现状,为...
  • 作者: 周昊 顾家桐
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  74-76
    摘要: 本文采用日常生活和学习中的物品,自制出一套测量声音速度的实验装置,该装置操作过程简单、实验现象明显、实验结果十分准确,并有很好的课堂演示效果.
  • 作者:
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  77-80,64
    摘要:

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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