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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在高中物理教学中采用“微课题十学术辩论”教学模式来培养学生的自主学习能力.该模式突出了角色扮演、环境刨设、评价方式、师生关系等因素,推动学生的自主学习.通过自主学习量表等形式对该模式的物理教...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理习题教学教师利用好学生的错误,引导学生从分析问题的物理情境构建、分析问题的条件、分析问题的过程、分析问题的结果等方面反思、质疑解题的过程,从而实现思维能力的提升,可以较好地培养学生的质疑...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 以电磁研究的历史背景为线索,基于电磁感应的发现过程设计探究教学,引导学生从科学精神、科学思维方法维度回顾整个探究过程,强调电磁感应技术应用的划时代意义,引导学生辩证认识这个重大的历史发现对人...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 极值问题是高中物理的常见题型,极值问题的解决过程体现了学生从一般到特殊的分析问题的方法,对学生的数理逻辑思维能力的要求较高.从整体上认识极值问题的产生及求极值的方法,是提升学生用数学方法解决...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,而这些能力的提升很大程度上受学生心理认知的影响,贯彻“以学生为本”的教学方针,从中学生心理特点...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 基于学科核心素养构建教学单元,进行单元化教学内容重组及教学结构整体优化,是物理教学从“知识为本”转向“素养为本”的关键与核心.本文以高中物理“磁场”单元教学实践为例,围绕单元目标设计、活动设...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理学科的本质是观察和探究周围的世界,从已知的事物中构建一种潜在的模式研究大自然,探索自然界的规律.本文以“绿色风能”拓展课教学为例,采用情境→问题→探究→应用的教学模式,培养和强化学生把物...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 实验是培养学生科学素养的重要途径,人教版高中物理选修3-1“磁感应强度”一节中,“探究影响通电导线受力的因素”实验通过定性分析得出实验结论,经常出现实验现象不稳定、学生疑惑大、难以完成知识建...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 通过物理实验来训练思维能力有着得天独厚的优势,在分析综合比较的认知层次上更与高阶思维能力的培养达到了有机的统一,本文以“电磁感应现象”教学为例对探究各环节上实验的设置及思维能力的培育作了深入...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 人教版《物理》(必修1)“伽利略对自由落体运动的研究”是新教材注重科学精神、科学研究方法的一个标志性内容.笔者也在实际教学中亲自设计本节课的实验设备,并多次应用情景再现的形式讲授这节课,笔者...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 评价是中学物理实验教学的重要环节,具有诊断、激励、教育研究等功能.结合新课程标准的要求,提出从“实验原理”“实验设计”“实验操作”数据收集”“数据处理与得出结论”五个维度评价学生实验能力.在...
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12. 匀速直线运动下二力平衡实验刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 关于二力平衡的实验,多为研究静止状态下的二力平衡,针对匀速直线运动下的二力平衡的实验并不多见.作者团队设计的二力平衡实验装置可以实现研究匀速直线运动状态下的二力平衡.
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13. “阿基米德原理”教学思考刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在“阿基米德原理”这一节教学中,许多老师不喜欢讲“测量王冠”的故事,认为这是个密度问题而非浮力问题.但这个故事却又是常用教科书中的内容.那么这个故事到底是个浮力问题还是个密度问题？这就需要我...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理教学中要突出学科特点,结合教学实践经验,改变教学方式,渗透社会主义核心价值观,实现育人价值.本文结合教学经验,探讨如何在物理教学中融入学生生活,使学生想学物理,会学物理,爱学物理.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理学科对学生终身发展有重要影响,育人价值很高.物理教学要充分发挥学科育人功能,基于课程标准中的课程目标,在达成知识目标的同时,落实好科学探究、情感态度价值观、高级思维等目标.以“摩擦力”教...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 很多典型的物理问题中隐藏着深刻的数学原理,教师若能挖掘出这些,并传授给学生,会提高学生应用数学知识解决物理问题的能力,并且会潜移默化地影响学生积极地探索不同学科问的潜在联系,对培育核心素养大...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 本文用对称性和电流分布法求超立方体和正n面体的电阻问题.作者通过对正方体(既是超立方体又是正多面体)不同顶点问的电阻的不同求证方法来形象印证电流分布法的正确性和简洁性,进而用电流分布法求解n...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 对一道关于“双带电圆环轴线上电势的分布”的电学试题进行了直观化处理,比较简洁地得到了临界值,并讨论了连线上的电势分布.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在问题解决过程中,可以关注并提高学生构建模型的能力,优化学生的思维过程,以此提升学生的核心素养.本文结合第35届全国中学生物理竞赛预赛第13题对此进行了论述,并结合物理学科核心素养的水平划分...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 2019年高考全国理综Ⅱ卷压轴题对物理核心素养进行了很好的考查和导向.对物理观念的考查灵活而全面,对科学思维的考查细致而深刻,对实验探究的导向开放而深远,对科学态度和责任的导向严肃而温暖.
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21. 对一道连杆运动加速度竞赛题的拓展刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 对一道双连杆运动的加速度竞赛题从多角度改变题设条件,由此形成一系列相似的动力学问题,利用有关相对速度和相对加速度的结论以及各种方法进行解答.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 本文详细介绍日本高中教材《物理基础》绪论内容,分析得出该绪论具有“紧密联系日常生活”“注重物理学史教育”“突出物理实验教育”几个特点,契合日本高中物理学习指导要领的要求,能有效帮助学生开始高...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 以中国212位高一学生和美国俄亥俄州立大学97位大一学生为研究对象,通过测试揭示了中美学生关于力学功和能相关内容常见的各类迷思概念及其内隐的逻辑推理,为概念转变教学提出了相应的建议.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 量子论和相对论已进入高中物理课程.在高中量子力学教学中,由于缺少关于经典物理学和量子物理学过渡阶段的介绍,学生往往不能真正理解量子力学中的基本概念.因此,本文以波动力学的建立为主线,简明扼要...
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25. 香炉峰“紫烟”的物理成因刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理是一门对生活中的现象进行分析探索的自然科学.为了探讨《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”这一自然现象,基于物理学定律,以瑞利散射为入手点,分析光的传播原理,结合庐山地区的地理条件和气候条件...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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