物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 黄端文
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  9-13,14
    摘要: 以高一物理概念---速度为例,通过“运动快慢的描述---速度”的教学设计案例具体阐述如何完成高中物理概念的转变教学,并分析其教学实践的效果,为实现高中物理其他概念的转变教学提供启示。
  • 作者: 燕红林
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  14-16
    摘要: 根据新课标的精神及自己的教学实践,提出了在物理教学中应充分调动学生的“五官”感受,让他们领悟物理学中的“美”,提高物理学习的兴趣与热情。
  • 作者: 刘俊杰 王云创 邢娟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  17-19
    摘要: 普通照相机是通过移动镜头的方法成像。作为类似的情况,推导了凸透镜沿主光轴做匀加速直线运动时,像的速度和加速度随时间的变化规律,并且通过函数关系式描述和曲线图型化处理,使像的复杂动态变化规律比...
  • 作者: 李宏 莫文玲 谷建生 魏环
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  33-34
    摘要: 本文以点电荷相对导体圆环运动为例,在麦克斯韦电磁理论的体系下,阐明导体圆环系下电场与磁场之间的联系,以揭示电磁场的相对性。
  • 作者: 马富山
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  41-42
    摘要: 通过对习题讲解的设计,让学生从不同的角度对问题进行深入理解,从而帮助学生掌握物理方法和规律的应用,提升学生的学习能力。
  • 作者: 周伟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  43-43,44
    摘要: 在中学物理教学常见的自由落体演示实验中,用铁球与纸片同时从同一高度释放,来表现自由落体的下落快慢,在实践中给学生的认知带来了困惑,本文提出了实验改进方法,以及加强实验教学思考的3个问题。
  • 作者: 郑金
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  49-53
    摘要: 通过对暂态电路的充电和放电过程以及原子核的衰变过程进行分析,利用微分方程推导了这些瞬态过程中物理量的变化规律和时间常量公式,探究了时间常量的含义。
  • 作者: 杨杰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  57-60
    摘要: 对定势思维引起的几例错误解题进行了分析。
  • 作者: 何文斌
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  61-62,63
    摘要: 闭合电路的动态分析这类问题是历年高考的热点,亦是学生学习中的难点。本文在此提供5种分析方法,以便提高学生分析这类问题的能力。
  • 作者: 宋金凤
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  68-69
    摘要: 叙说了在“运动的合成与分解”教学中,如何依据学生的认知特点与规律进行教学的体会。
  • 作者: 季卫新
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  87-90
    摘要: “从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律。但对于学生的学习来说,则需要把抽象的东西变得更为直观,以便激发学习兴趣和热情,有助于对所学知识的领会、理解和掌握,提高学习的质量。因此,...
  • 作者: 张晓娟 郑维民
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  94-96
    摘要: 用FCPC(Full core plus correlation)方法计算具有1s2原子实的类锂原子体系能级结构。并用FCPC方法计算了Sc18+的1s2 nd态的电离能和激发能,结果显示,...
  • 作者: 朱建廉
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  101-102,104
    摘要: 矢量的方向性特征很容易在教学实践中被忽视,甚至在矢量的表述中也常会有学生不能完整地体会其表意功能,而造成此种尴尬的根本缘由是教师对矢量的表意功能缺乏应有的教学关注。本文截取教学实践中的片段而...
  • 作者: 解世雄 许海萍
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  110-114,115
    摘要: 物理课程蕴含着丰富的物理美,美育素材比比皆是。对物理美的认知,既可以激发物理学家打开神秘宇宙大门的强烈欲望,也可以激发学生产生探索自然奥妙的兴趣与激情。本文结合新课标对物理美育的要求,分析如...
  • 作者: 赵兴华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  122-123
    摘要:

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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