未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 李素芝
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  7
    摘要: 兴趣是一种心理品质和心理发展,是学生成功的内在起点和个性完善发展的组成部分."兴趣是最好的老师."兴趣能唤起学生对学习、对知识的爱,能唤起学生的自觉性.要使学生乐于学习,教师要注重教师自身修...
  • 作者: 刘树新
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  9
    摘要: 初中语文新课标中规定:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量."学生的阅读能力,应该成为教育的一个重要目标.下面就初中语文阅读教学进行了详细分析,以供大家参考.
  • 作者: 胡向欣
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  26
    摘要: 随着新课程模式的不断创新与改革,努力通畅学生的学习主要话是近年来基本教育的基础属于新课程的改变方式的目标.通过近年来英语的教授实践,认为学习英语通课堂教授的过程中师生互动学习的缓解是提高学生...
  • 作者: 朱振峰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  30
    摘要: 体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程.这个过程是由教师和学生共同参与完成,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等.目前,我国正在...
  • 作者: 付艳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  39
    摘要: 体育是一门特殊的学科.教学是教师的教与学生的学的和谐统一,体育同样是教师与学生为了完成共同的教学目标而合作的过程,也是师生互动、合作、创新与进步的过程.体育与健康课程所关注的核心是满足学生的...
  • 作者: 吕莉芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  45
    摘要:
  • 作者: 唐立楷
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  55
    摘要: 文章作者结合近年来的中职教学实践从学前幼儿教育现状进行分析,从教学目标、教学内容和教学方式三个方面对提高幼儿教育活动的有效性进行了探讨,并进行了实践性探索.
  • 作者: 于红梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  94
    摘要: 语言是人们进行交流和社会活动的重要工具.语言的发展要从幼儿开始,幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联,注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径.
  • 作者: 杨俊
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  97
    摘要:
  • 作者: 刘平
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  100
    摘要: 课堂导入的质量对于学生的学习兴趣会产生巨大的影响.高质量的课堂导入可以激发的激发学生的学习兴趣,让学生在学习的时候取得事半功倍的效果.同时通过课程导入教师也能够更加清楚的了解到学生的学习情况...
  • 作者: 熊碧芝
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  121
    摘要: 对象的链接和嵌入(Object Linking and Embedding,简称OLE)是Windows应用程序提供的一种插入功能,可以使用链接或嵌入的方式在一个程序的文档中插入另一个程序的...
  • 作者: 阎庆丰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  124
    摘要: "教育的艺术首先是谈话的艺术".课堂语言的魅力在于,它能决定课堂是落英缤纷,还是枯燥乏味;是生机勃勃,还是昏昏欲睡,其对提高课堂教学质量的作用不可小觑.准确生动的语言,能让学生将视线始终集聚...
  • 作者: 尤雪玲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  137
    摘要: 数学语言有其自身的特点和教育价值,它不仅是小学数学学习的重要内容,也影响着学生数学学习水平和思维的发展,所以教师要加强数学语言的教学.然而,数学语言与数学教学语言有所区别,教师在数学语言教学...
  • 作者: 彭梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  153
    摘要:
  • 作者: 李春林
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  164
    摘要: 长久以来,传统的教学理念及封闭式课堂教学的影响造成了高中语文小说教学不仅没有按照阅读教学的要求有效地培养学生的鉴赏能力,甚至还剥夺了学生的自主权利.本文主要探讨了高中语文的小说教学策略,以期...
  • 作者: 林进镪 沈阳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  203-204
    摘要: 在教育高速发展的今天,大学生国防教育与民族精神培育受到了越来越多人的重视.培育大学生国防教育以及民族精神可以更好的加强大学生自身修养以及他们的爱国主义精神,让他们树立正确的人生观、价值观,这...
  • 作者: 杜明娟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  210
    摘要: "学讲计划"倡导以学生自主学习为主要的学习方式、以合作学习为主要的教学组织方式,在小学语文课堂开展实施的过程中培养学生的"倾听"习惯有助于学生"学得更有效,讲得更清晰".在贯彻落实"学进去,...
  • 作者: 吴英迪
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  222
    摘要: 大多数农村数学教师是二十三岁以上的成年人,有与人交流的基础和自我表现的欲望;虽然,他们的抽象思维和逻辑推理能力强于其他学科教师,但是,就自身而言,形象思维胜于抽象思维;登台演讲,既可以锻炼教...
  • 作者: 保机老米
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  235
    摘要:
  • 作者: 岳君
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  258
    摘要: 阐述6S的含义和意义,对如何在高职院校学生管理中应用6S进行方案设计和探讨.
  • 作者: 郭丽萍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  284
    摘要: 创客空间是近年来提出的新的概念,旨在培养创意、创新、创业等知识理念,是新的教育模式.这一概念的提出使得图书馆的功能利用范围得到了进一步的拓展,为了更好的利用这一功能来为读者用户提供更多的资源...
  • 作者: 陈天全
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  308
    摘要: 在中职数学学习中,两极分化的问题极为突出,要改变这种状况,因材施教显得极为必要.鉴于各种主观及客观的原因,不少教师的因材施教只是停留在口头上,并没有落到实处.对学生进行分层教学,是全体学生共...
  • 作者: 雷宏国
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  310
    摘要: 新课程标准的实施为基础教育带来了全新的教育理念,教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式都发生了巨大变化.然而一些问题也暴露出来,这些问题亟待解决,进一步推进素质教育的发展,优化课堂教学,提...
  • 作者: 李查德 李经智
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  313
    摘要:
  • 作者: 孙艳萍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  314
    摘要: 在高中教学学习过程中,理科数学被学生认为最难学习的课程,又因函数知识点较难,而在高考理科数学考试过程中,函数又是在理科数学试卷中占有一半分数,从而导致学生数学成绩不理想,无法进入自己理想的大...
  • 作者: 周荣勇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  315
    摘要: 法律案例教学法是教师利用案例去创设情景,形象地诠释法理知识,通过对案例的分析研究,进一步加深对法理知识的理解,提高学生法学素养的教学法.现代网络技术的出现,克服了时空的限制,借助网络多媒体的...
  • 作者: 郑周永
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  317
    摘要: 面对新的课程标准、新的高考,传统的教学模式还能适应吗?高考理科数学卷中课本的例题,给传统的高三理科数学复习模式敲响了警钟,也给我们高三数学课的教学提出了新的要求.
  • 作者: 唐万陵
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  319-320
    摘要: 本文阐述了自我监控的含义、内容及作用,结合数学学科的特点,认为数学学习过程中的自我监控策略可分为:加强知识系统化,优化学生的认知结构,丰富和完善解题自我监控所需知识;增强学生动机和自我效能感...
  • 作者: 赵静
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  355
    摘要:
  • 作者: 张启兴 李文胜
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  361-362,221
    摘要: 我们来到这个世界,就接受各种各样的恩,兄弟姐妹有恩于我们,相扶相携一起成长;父母有恩于我们,给予我们生命,教养我们成人;师长有恩于我们,带我们在知识的海洋里遨游,找寻生命的真谛;社会有恩于我...

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