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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文首先介绍了翻译能力及其框架,随后通过对11所高校翻译专业本科课程设置的调查,分析了现有课程设置在宏观层面和具体层面上的不足,并提出了改进建议.
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文依据国内15种外语类核心期刊2000-2009年刊登的信息化翻译教学论文,从趋势、内容和方法三方面述评新世纪以来国内现代信息技术与翻译教学整合研究的成果.文章得出了一些启示,并对这一领域...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 研究交互性教学对学习者翻译能力的驱动作用有利于翻译教学模式的创新.本文分析了交互性教学对学习者翻译能力的驱动机理,建立了学习者翻译能力的构成维度,并应用结构方程模型研究方法,提出假设,建立概...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 当下外语人才培养随着时代的发展在向应用型转向.用于培养外语人才的翻译课教材在对传统教材的解构后虽然迎来了繁荣,却仍然屡遭诟病.对此,笔者进行了深入思考,认为编写新时代的翻译教材应转变编写理念...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 巴黎释意学派在长期的会议口译教学过程中,摸索出了一套完整的会议口译办学模式(ESIT模式),其中就包括会议口译训练不教语言技能、也不教B语同传这两条口译训练原则.该模式经国际口译员协会的充实...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文以50年来发表于国内与翻译学研究相关的16种核心期刊上的口译实验性研究论文为依据,考察口译实证研究在中国的发展.通过对目标文献逐一分析,文章指出国内口译实验性研究的特点为:注重与口译教学...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本研究主要探讨高、低分两组英语专业本科学生的汉英交传笔记特征,包括笔记数量、形式和语言,分析了笔记特征与口译成绩的关系.结果发现:在笔记字数方面,高、低分组学生没有显著差异,笔记字数与口译成...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本研究采用<二语写作焦虑量表>,通过问卷与访谈对453名中国非英语专业大学生的外语写作焦虑状况进行了调查.研究发现,由课堂教学焦虑、构思焦虑、回避行为及自信忧虑四个因素构成的外语写作焦虑在大...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本课题以北京地区某大学非英语专业大学二年级选修写作课的四个平行班120名学生为研究对象,以题材相同、体裁不同的四个写作任务为研究工具,通过限时即席写作测试搜集了120篇(四种体裁各30篇)有...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本研究旨在探究英语学习日志写作训练对提高大学非英语专业学习者写作能力的有效性.研究采用对比实验组与控制组的方法,发现英语学习日志写作训练能明显提高学生写作能力,实验组英语写作的流畅性和准确性...
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11. 国内外二语写作评估研究现状与思考刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文分析了十多年来国内外二语写作评估研究成果在基本趋势、研究内容、研究方法和研究对象等方面的基本规律,指出当今二语写作评估领域存在的普遍问题,即评分方法不确定,评估软件相对滞后,对评分员因素...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： "新世纪大学英语系列教材"是我国普通高等教育"十一五"国家级规划教材,其中的<综合教程>共分八册.第五、六册旨在引导学生开展评判性阅读,以提高学生的思辨能力.本文以问答方式简要介绍了其编写宗...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 图式理论应用于EFL阅读教学标志着阅读理论发展的新阶段,它在EFL阅读教学中的作用正日益受到国内外学界的重视.本文以<大学英语·综合教程>(全新版)为教学案例,全面演示教师在EFL阅读课堂教...
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刊名： 外语界发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 至2010年,"全国英语专业院系主任高级论坛"已成功举办了四届.论坛由教育部高等学校外语专业教学指导委员会、中国外语教材与教法研究中心以及外语院校或综合性大学的英语学院联合主办.上海外语教育...
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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