现代教育科学(普教研究)期刊
出版文献量(篇)
4920
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现代教育科学(普教研究)

Modern Education Science
曾用名: 吉林教育科学(普教研究)

本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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  • 作者: 温泉
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  41,9
    摘要: 在教育教学工作中,作为班主任是要时班级学生的全面发展负责的.现实中教学活动与德育活动容易形成冲突和矛盾.这时候,作为调和人角色的班主任应该和其他学科教师通力合作,使学科教学和学生德育活动更好...
  • 作者: 庞红卫
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  103-106
    摘要: 中小学教师在职业认同与职业卷入方面呈现"低认同、高卷入"的"剪刀差"态势,从职业周期、学历、职称及性别四纬度分析,除性别纬度在职业认同方面无显著差异外,其他各纬度在职业认同与职业卷入方面均有...

现代教育科学(普教研究)基本信息

刊名 现代教育科学(普教研究) 主编
曾用名 吉林教育科学(普教研究)
主办单位 主管单位
出版周期 双月刊 语种
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ISSN CN
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