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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2013年第6期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
中小学校本研训的运行机制与影响因素
作者:
赵宝珺
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
12-12,8
摘要:
校本研训涵盖两个方面的内容,即校本教研与校本培训。更具特色的是,以本校为阵地,以科学引领为依托促使教师由校本向师本转化的过程,使教师摆脱外部环境形成自律的不断创造与演化的集体,从而作用于教师...
32.
“学习传统文化,培养人文精神”课题研究思考
作者:
杨桂芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
13-13,24
摘要:
33.
国内英语学习策略影响因素研究综述
作者:
齐聪
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
20-21
摘要:
我国英语学习策略研究始于20世纪80年代,一直受到语言学界及教育界的广泛关注,并取得了丰硕的研究成果。本文简要梳理了近些年来国内学者对英语学习策略影响因素研究的部分成果,结果显示:(1)成就...
34.
也谈家庭教育对孩子成长的重要性
作者:
杜薇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
32-32
摘要:
35.
利用中华经典文化进行传统美德教育
作者:
白淑红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
58-58
摘要:
36.
中小学教师专业化发展的若干思考
作者:
常清
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
63-65
摘要:
中小学教师是基础教育健康发展的基石。中小学教师专业化发展影响着中小学教育教学效率与质量。文章通过查阅文献、观察与归纳分析,从新课标对中小学教师专业化发展的新要求出发,从教师专业知识结构、科层...
37.
教师成长,离不开“听说读写”
作者:
刘芳赟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
86-87
摘要:
一个学校教育质量的高低,起决定性作用的是教师队伍。提高教师队伍素质,促进教师专业化发展,是当前学校的重要工作。为更好地提升教师素质,学校通过组织教师“听、说、读、写”活动,即听专家解读,说创...
38.
找到教师学习的第一推力
作者:
汪翼
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
88-90
摘要:
教师学习动力问题已经成为教师专业发展一个较为突出的现实难题。对此,多数学校都试图从建设学习型学校的路径加以根本解决,但效果甚微。本文通过对国外相关成果的文献研究,重新审视建设学习型学校的问题...
39.
小学课堂差异教学的探究
作者:
李英杰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
91-91
摘要:
40.
创建满足学生需求的自主教育课堂
作者:
韩晶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
92-92,98
摘要:
41.
“兵教兵”让教学更高效
作者:
魏桂芬
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
93-94
摘要:
42.
一句话背后的故事与思考--德育工作随笔
作者:
王艳娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
97-98
摘要:
43.
做一个行走课堂的智者
作者:
杨国民
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
100-100,140
摘要:
44.
用爱心对待每一个孩子
作者:
金海兰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
101-101
摘要:
45.
如何对学生进行感恩教育
作者:
王淑英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
103-103
摘要:
46.
信仰与怀疑--浅谈《佛理禅趣》对学生态度的培养
作者:
左卉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
105-105
摘要:
47.
情感交流,促进每个学生进步
作者:
朴文花
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
106-106
摘要:
48.
“超级中学”现象:基于教育均衡发展的视角
作者:
杨琳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
112-114
摘要:
教育均衡发展是促进教育和谐的客观要求。日益突显的“超级中学”现象已成为教育资源均衡分配问题的反面教材。“超级中学”就像“巨无霸”笼络优质教育资源,垄断一流大学的入学机会。它既是地方政府行政干...
49.
芬兰基础教育阶段技术课程探析
作者:
柏毅 陈赢男
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
125-127
摘要:
本文从技术课程与工艺课程的讨论出发,考察芬兰基础教育阶段技术课程的发展史,并从课程原理,课程目标,课程结构与内容以及课程实施四个方面着重分析2004年芬兰技术课程框架---“工艺”,进而总结...
50.
小学数学教学中培养学生创新意识的调查研究
作者:
刘璇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
135-136,85
摘要:
本研究对小学生数学创新意识的现状进行了调查分析,为改进数学教学、培养学生的创新意识提供了科学依据。研究表明:X实验小学的六年级学生具备了相对较好的创新条件,但是学生创新意识还比较淡薄,表现在...
51.
高邮市中学生体质状况与体育课程改革研究
作者:
龚春龙
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
141-142,131
摘要:
体育课程改革对于促进学生体质改善具有重要的意义。但是,当下关于体质状况与体育课程改革的研究还较少。为此,本文以高邮市作为研究对象,就中学生体质状况与体育课程改革研究进行了分析,并指出当前高邮...
52.
关于语文课堂简单有效的几点尝试
作者:
安静茹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
151-151,51
摘要:
53.
如何认识小学低年级的语文学习
作者:
赵玉红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
156-156
摘要:
54.
培养学生诵读古诗文的兴趣
作者:
孙健
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
157-157
摘要:
55.
关注探究式物理课堂教学
作者:
刘小兵
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
172-175
摘要:
新课程强调科学探究。“科学探究”不仅被列入中学物理“课程目标”,更成为了中学物理课程的重要内容。在实际教学中,如何很好地将科学探究落到实处,无论是内容选择、过程设计,还是在学习评价等方面,都...
56.
初中物理实验对教学的促进作用
作者:
于海发
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
176-176,48
摘要:
57.
为学生创造自主、探究的课堂
作者:
槐建华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
179-179
摘要:
58.
生物教学中人文素养的培养
作者:
周长梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
181-182,153
摘要:
现阶段我国青少年普遍缺乏应有的人文素养,生物课程标准对培养学生人文素养提出了明确要求。生物学课程作为科学课程,不仅要培养学生的科学素养,也要结合学科特点,运用多种方式培养学生的人文素养。在课...
59.
沙嘎游戏在蒙古族幼儿园的运用
作者:
赵艳虹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
188-190,147
摘要:
文章在整理蒙古族幼儿园对沙嘎运用典型案例的基础上,运用文本分析、访谈等研究方法,对蒙古族幼儿园沙嘎运用的现状及存在问题进行分析,并提出促进沙嘎游戏顺利开展的建议,旨在为民族游戏在幼儿园的传承...
60.
导入在幼儿主题活动中的应用
作者:
姜晓莉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
194-194
摘要:
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现代教育科学(普教研究)基本信息
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现代教育科学(普教研究)
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吉林教育科学(普教研究)
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出版周期
双月刊
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