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新课程·下旬2019年第4期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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22011
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目录
451.
高中学生新科技知识了解情况调查报告
作者:
黄敏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
38
摘要:
452.
基于数学核心素养的初中课堂情境教学研究
作者:
李素贞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
41
摘要:
数学核心素养对初中数学教学研究具有很强的指导和借鉴意义,并提出了更高的要求.基于此,针对数学核心素养的新要求,探讨了初中数学情境教学的改革优化和转型升级策略,希望对推动初中数学情境教学发展有...
453.
初中体育教学中拓展训练应用的研究 ——初中体育课堂的游戏教学
作者:
王丕坦
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
45
摘要:
新课程改革后,新课程标准中强调素质教育理念,要求教师不断创新、不断更新教学方式,真正实现学生的全面发展.而拓展训练则是一种在素质教育理念教育思想下,真正适合学生发展的教学模式.这一教学模式改...
454.
"一体四面"下的初中文言文教学探讨
作者:
罗翠云
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
57
摘要:
文言文是语文教学的重要组成部分,在教学考核中占据着重要的地位,所以强调文言文的教学具有现实意义.就当前的文言文教学来看,要实现教学整体性的提升,需要把握"一体四面",只有将文言这种体式的四个...
455.
初中语文名著导读教学对策分析
作者:
王强子
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
60
摘要:
名著导读是初中语文教学的重要组成部分,在初中语文教学中培养学生的阅读兴趣,引进名著导读的内容,不仅有助于学生阅读能力以及阅读技巧的提升,更能够提高学生的语文素养,促进学生综合能力的提高.
456.
浅谈初中语文作文有效教学策略
作者:
吴爱苹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
65
摘要:
作文是语文学科的主干,作文水平是语文综合水平的重要体现,很多时候,学生只要把作文写好了,语文成绩自然也会上升到相应的档次.因此,对于语文老师而言,提高学生作文水平是一项极为重要的任务,对初中...
457.
深度阅读:高中语文阅读教学策略的探索与实施
作者:
招健君
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
66-67
摘要:
阅读是语文教学的重要内容,学生综合素质的提升有赖于阅读能力的提高.普通高中语文课程标准中反复强调对文本的阅读与鉴赏.语文阅读中深度阅读方式主要的目的是让学生从文章的表层内容深入文本的精神内涵...
458.
高中古诗词教学方法探析
作者:
张官福
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
68
摘要:
在高中语文教学中,为了从真正意义上激发学生学习古诗词教学的兴趣,从根本上提高学生对古诗词的掌握程度,进一步提高学生的语文学习能力,教师通常会采取多样高效的教学方法展开古诗词教学活动.在此基础...
459.
浅谈初中英语教学现状及改进方法
作者:
周亮
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
76
摘要:
在初中英语教学发展过程中"死记硬背"的教学模式存在了许久,虽然经过改进这样的教学方式渐渐消失了,但是在实践中还是出现了各种各样的问题.这些问题困扰着教师,也在一定程度上阻碍了学生的英语学习....
460.
初中数学教学设计中应用差异教育的实践探讨
作者:
张伟军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
86
摘要:
以人为本教育理念的深度落实使得学生之间的个体差异日益凸显,"差异教育"因此诞生.在初中数学教学中对差异教育进行合理的设计与应用,可有效提高分层教学效果,缩小差异差距,从而提升班级整体学习水平...
461.
入境入情入神 ——苏教版五年级上册《天火之谜》教学例谈
作者:
孙小丽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
97
摘要:
语文课堂上就是引领学生由入境到入情,再由入情到入神的一个过程,就像爬山一般慢慢到达山峰,达到最高境界,只有攀爬到顶峰才能真正体会到"会当凌绝顶、一览众山小"的身临其境之感,才能悟出人生之感....
462.
基于课标设计活动生成素养 ——以"加强思想道德建设"为例
作者:
吕艳华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
100-101
摘要:
遵循新课标理念组织教学设计,以"平语近人"和"万州公交事件"为话题,"社区服务"和"远足活动"真践行,进行活动型课堂模式的有效探索,为学科核心素养落地提供有益参考.
463.
"分式的加减(第一课时)教学设计"反思 ——初中数学代数教学问题设计
作者:
孙荣选
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
104
摘要:
"问题是数学的心脏"在新课程标准下通过设计问题来进行数学探究性教学是广大教师最常用的一种教学方式.结合教学设计和对新课程的认识、思考与实践浅谈初中数学代数教学"问题"设计中的一些策略.
464.
浅谈课堂教学中教材内容整合 ——以人教版高中历史必修二第三单元为例
作者:
施林溪
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
105
摘要:
课堂教学的效果是课堂教学成功与否的判断标准,无论是课本知识的传达还是情感态度与价值观的体悟,让学生在课堂上学有所得是一个教师应有的追求.通过教师的工作培养学生历史学核心素养,培养学生应对问题...
465.
创设教学情景开展问题探究 ——难溶电解质的溶解平衡教学设计
作者:
李超
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
111
摘要:
以情景创设为先导,引导学生通过问题探究,加深对难溶电解质的溶解平衡的理解,改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂的效率.
466.
信息化背景下初中物理高效课堂的构建
作者:
张选章
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
122
摘要:
信息化进程的飞速发展带动了教育事业的不断变革,我国教育事业迈入了多媒体时代,改变了传统教学模式以及教学用具的束缚,实现了教学资源的多样化发展.在新课改背景下,信息化教育作为改善教学质量的有效...
467.
学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
作者:
邹丽琼
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
136
摘要:
教学改革的不断深入对实际的高中信息技术教学提出了更高的要求和挑战,在此情况下,传统的高中信息技术教学模式已经不能满足当下的需求.基于此,教师就必须要对学生的信息技术水平进行全面了解和分析,在...
468.
文章不厌百回改,璞玉雕琢方成器 ——浅谈"专一作文法"的实践初探
作者:
刘玲玲 梁艳宏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
141
摘要:
培养一个学生的写作能力,是个长期的过程,需要大量的积累与实践,并非一日之功.尤其是在语文作文的教学中,需要教师引导学生自主审题,明确文章的主旨,掌握好文章的布局,并且把握每一个细节.这无论是...
469.
高中化学情境式教学的思考与探索
作者:
王宁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
151
摘要:
化学作为高中教育教学体系的重要组成部分,在培养学生的探究能力、创造性思维、科学精神与化学素养方面发挥着重要的作用.随着课程改革的深入和素质教育的发展,传统教学观念下单一落后的教学方式显然已经...
470.
小组合作学习在初中语文教学中的实施
作者:
张李娜
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
155
摘要:
初中语文教学方式多种多样,其中小组合作作为培育学生的自主学习能力,提升课堂教学氛围,拓展学生的语文视野,提高学生的团结协作意识和口语表达能力的重要教学方式,意义突出.旨在对初中语文教学中小组...
471.
高中物理课堂分层教学实施策略
作者:
冯生兰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
170
摘要:
一直以来,高中物理教学都是高中课程的难点,物理知识比较抽象,因思维跨度较大,理论知识难以理解,学生常常难以掌握.而采取分层教学,能够让不同层次学生学习相应的知识,逐渐对物理知识产生兴趣.但是...
472.
探究性学习在初中生物教学中的有效应用分析
作者:
刘海娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
176
摘要:
新时期教育改革与实施过程中,更加注重以学生为主体核心思想与观念的形成,所以在初中生物教学中,应当重点关注学生的学习状态与情况,通过多元化方法引导学生更好地学习.其中,探究性学习方法是新时期教...
473.
浅谈如何提高高中生物课堂教学效率
作者:
邓霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
186
摘要:
一线教师的主阵地就在课堂45分钟,怎样才能让课堂变得有效且高效,可以从备课、驾驭课堂能力、营造良好的课堂氛围、利用好生物实验课程、重视课后的辅导和反思等环节入手,教师的教学才能常教常新.
474.
让"思维发展与提升"核心素养落地生根
作者:
刘璐
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
192
摘要:
立足于高中语文教学实践活动,从思维的延伸性、深刻性、灵活性三个方面入手,针对高中语文学科"思维发展与提升"核心素养的有效培养策略进行初步分析与探讨.
475.
提高初三数学教学质量之我见
作者:
燕华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
200
摘要:
新时期教育改革的不断深化,使初中阶段数学学科的教育教学任务和目标更加艰巨,而初三数学教学是整个初中阶段的重要教育环节,为了能够提高初三阶段数学的教学质量与水平,就需要教师在实际教学当中,逐步...
476.
初中英语阅读教学中学生创新思维的培养探究
作者:
陈徐明
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
213
摘要:
经过教育部门的改革,为了能够迎合改革之后关于英语阅读的各项要求,对传统的英语阅读教学方式应该进行积极地改进,尽可能地满足学生的需求.所以在进行阅读教学教授初中生如何阅读时,教师要将重点放置在...
477.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
作者:
张健
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
223
摘要:
在开展初中教育过程中,数学是重要的学科.通过学生主动提问的方式,可以提升学生的学习参与度,提升数学认知能力,实现互动化教育目标,适应初中数学新课程教学改革需求.立足初中数学教学实践,探寻引导...
478.
在高中生物教学中渗透生命教育的实践研究
作者:
程勇
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
227
摘要:
高中生物课堂是学生学习科学文化知识和运用知识的过程,在教学改革背景下教师还可以将社会价值标准和目标活动引入到课堂中,建立生命教育实践活动,并融入生命教育理念,因此在这种情况下势必会直接增强学...
479.
督导评估机制促进学校教育全面提高
作者:
乔玉兰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
236
摘要:
我国的教育法中明确指出要在全国学校以及相关教育机构中全面实施教育督导评估制度,这一制度的落实,其基本的目的是为了加强对学校教学工作的监督、检查、评估、指导,并以此来充分保证在学校的教育过程中...
480.
用心读懂孩子 ——浅谈如何转化班级"典型学生"
作者:
刘振中
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年4期
页码: 
250
摘要:
"典型学生"是指由于教育缺失、失误、环境误导等因素造成在思想、行为习惯方面存在严重偏差的学生.作为班主任,不能一味地抱怨,产生反感情绪,对其行为抱有偏见,要相信这只是每个孩子存在的"差异",...
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