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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
181.
初中信息技术课程下学生自主学习能力的养成
作者:
孜依娜提·艾吉拜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
14-15
摘要:
随着素质教育的推升,学生综合能力的培养越来越受到重视。加之科学技术的进步,教育工作者逐步认识到,学习能力的养成远比片面地知识灌输更能使学生获益。而初中信息技术课程下,学生自主学习能力的养成对...
182.
做好历史教学与高考的衔接
作者:
郭霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
24-24
摘要:
针对目前高中历史教学和复习备考中存在的问题,高中历史教师应从明确方向、研究高考、夯实基础、能力培养、践行课改、习题演练等方面努力,实现历史教学与高考的有效衔接。
183.
《普通高中体育与健康课程标准》的适应性之探索
作者:
吴润华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
26-26
摘要:
体育与健康课程是当今新课程标准下高中生需要着重修习的一部分,与学生的身体素质培养息息相关。而目前由于《普通高中体育与健康课程标准》推出不久,在很多地方还没有得到良好的实施。以高中学校的教学现...
184.
如何引导学生在生活中学习语文
作者:
蒙业文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
38-38
摘要:
语文源于生活,生活无处没有语文,学习语文就理应融于生活。在引导学生学习语文中应做到:在学生的生活中学习语文;在社会生活实践中学习语文;在大自然生活中学习语文。
185.
浅谈转变语文教学模式增强学生问题意识
作者:
曲阳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
42-43
摘要:
186.
如何在初中英语教学中应用小组学习模式
作者:
杨莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
48-48
摘要:
小组学习模式是新一轮课程改革所倡导的一种新教学方法,该方法不仅能够加强学生之间的交流,提高学习效率,而且还突出“以生为本”的教学思想,是贯彻落实课改基本理念的重要方式之一。所以,在初中英语教...
187.
农村初中语文教育
作者:
冶贵发
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
54-54,55
摘要:
随着素质教育的全面实施和落实,高效课堂已成为新课程实施的关键,所以课堂教学的改革就在于抓好课堂。主要针对当前农村初中语文高效课堂进行阐述,而人性教育又成为高效课堂的一个重要环节。尤其是我们学...
188.
初中数学课堂教学中对学生创新思维的培养
作者:
盛桂君
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
56-56
摘要:
189.
运用之妙存乎一心--例谈合作学习中创造性评价的运用
作者:
朱永彬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
69-69
摘要:
190.
纠错三法
作者:
郝凌云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
76-77
摘要:
191.
浅谈高中地理教学中探究性学习的指导策略
作者:
吴丽卿
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
79-79
摘要:
地理是研究人类与地理环境关系的科学。学习地理,可以为学生将来参加各种生产建设活动学得丰富的、终身受用的知识和技能。开展探究性学习是学生学习地理知识的重要途径,高中地理教学中对学生进行探究性学...
192.
初中作文课堂生成初探
作者:
余丽君
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
84-84
摘要:
新课程改革使生成性成为教师更多关注的内容,而语文教学也特别注重课堂生成。在思维活动量大的作文课上,课堂生成更应该引起关注。下面就作文课堂生成,从课堂教学的三个方面探究作文课堂教学生成的引导、...
193.
注重评议修改作文,让学生乐于写作
作者:
邵红雅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
100-100
摘要:
194.
探讨高中语文教学中合作学习的实践应用
作者:
何枝良
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
105-105
摘要:
随着新课改的实施,学校注重了对学生能力和素质的培养,所以,教师也要转变自己的教学方式,要更侧重对学生能力的培养。高中语文对学生的要求相对较高,不仅要对字词进行掌握,还要准确地进行解释和运用,...
195.
独学而无友,则孤陋而寡闻--高中美术服装设计教学中有效运用小组合作学习的实践探索
作者:
孙丽英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
107-107
摘要:
196.
如何提高初中语文阅读教学的质量
作者:
农庭强
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
110-110
摘要:
阅读教学是语文教学中不可缺少的一部分,是语文学科价值最大化实现的关键。所以,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要从思想上认识到阅读教学存在的意义,要在行动上切实将阅读教学价值最大化实现,...
197.
初中物理教学如何培养学生的探究能力
作者:
郭献阳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
111-111
摘要:
物理是一门注重科学探究的学科,初中物理所学的原理与日常生活情景息息相关,对于初中生来说,要想学好物理,务必将所学知识理解透彻,才能达到灵活运用。所以,初中物理教学尤其要注意培养学生的自我探究...
198.
高中生物高效课堂教学策略探析
作者:
邱慧
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
124-124
摘要:
高效的课堂教学从古至今都是教育者苦苦追求的目标,对高中生物来说,打造高效课堂教学就是在最短的时间内将要学习的知识统统灌输到学生的脑中去,让学生能够高效率、高质量地完成每天的学习任务和课堂作业...
199.
巧用生活素材,打造高效思想政治课堂
作者:
李阳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
128-129
摘要:
要保证思想政治的教学质量和课堂效率,首先需要充分融入生活素材,拉近学生与课堂的距离,在潜移默化的教育渗透下使学生能够更加清晰、明确地了解教材知识,从而全面掌握知识和运用知识,真正发挥思想政治...
200.
如何提高学生自主学习的有效性
作者:
邓益荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
139-139
摘要:
201.
课堂提问之我见
作者:
张永孝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
140-140,141
摘要:
202.
思想品德课堂教学改革的体会与反思
作者:
武雷修
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
141-141
摘要:
203.
培养学生自主学习能力之我见
作者:
赵怀生
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
142-143
摘要:
204.
浅议对初中语文课堂教学改革的思考
作者:
李金满
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
148-148
摘要:
新课改背景下,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就初中语文教学而言,它要求教师要不断地更新传统的教育理念,正确认识新课标的宗旨,不断提高有教育价值的改革行为,最终为学生的未来发展打下坚实的...
205.
初中语文教学创新之我见
作者:
展兴文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
151-151
摘要:
从教多年来,一直追求培养具有创新精神的学生,从而不断努力创新自己的教学思维、方法。在不断总结的基础上,浅谈对初中语文教育教学的看法。如何更好地把培养学生创新精神渗透到初中语文教学中呢?应从以...
206.
整合探究初中语文的教改条件
作者:
张萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
154-154
摘要:
在新课标的环境下,初中语文的教育改革要能够得以顺利的开展一定要有优良的改革条件,如此才可以把“以人为本”的教学理念完善地融入到现代化的教学工作中。在这里,以多年的语文教育经验整合探究初中语文...
207.
“班班通”在中学化学课堂中的应用
作者:
高占义
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
158-159
摘要:
多媒体教学手段相对于传统的教学方式而言,它以图文并茂、形象直观的表现形式展示了事物的本质和内涵,增强了学生对抽象事物的理解和感受,将化学课堂引入一个全新的境界。
208.
改变评价方式促进合作学习
作者:
鲜于文智
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
166-166
摘要:
209.
遭遇“何大学问”
作者:
张莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
181-181
摘要:
210.
孩子,我们不会放弃你
作者:
王新玉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
189-189
摘要:
共
394
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