新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 贾蕊瑞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  158
    摘要: 随着我国教育改革的不断深化,教学方法的不断更新. 激励教学方法随着人们认识的加深,越来越多地进入关注的视线,激励教学方法就是以激励作为手段,满足学生的正当需要,激发学生的学习兴趣,调动学生学...
  • 作者: 朱海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  159
    摘要: 引导学生学会咬文嚼字,培养学生理解、积累和应用语言的能力,真正体现语言文字的工具性,增强学生品读语言的能力,提高语文素养,厚实学生终身学习的基石.
  • 作者: 陈佰玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  159
    摘要: 小学语文教学不仅仅是让学生掌握字词句,还要培养学生自主探究和分析问题的能力. 这就要求教师结合生本思想设定针对性的教学方案来启发和引导. 站在一线教学的角度对怎样开展小学语文自主学习进行例谈...
  • 作者: 汤小飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  160-161
    摘要:
  • 作者: 丁青平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  160-161
    摘要:
  • 作者: 姜丽欣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  161
    摘要:
  • 作者: 鞠友春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  161
    摘要: 数据统计是人们日常生活中经常会用到的一种技能,统计的思想方法,不仅贯穿于小学数学教学课堂的始终,而且在自然和社会等其他学科领域中也有所渗透.在小学数学课堂上,数据统计的载入与教学也是十分重要...
  • 作者: 杨文荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  162-164
    摘要: 随着我国教育改革进程的不断推进,现如今,"绿色课堂"的教学方式被越来越多的小学数学教师所使用,并在实际应用中取得了良好的效果. 作为一种新型的教学方式,"绿色课堂"拥有其独特的优势,能够通过...
  • 作者: 李秋蔓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  162
    摘要:
  • 作者: 宋超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  162
    摘要:
  • 作者: 蒋丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  163
    摘要: 新课标指出,要注重培养学生的写作能力,然而培养学生的写作能力是目前语文教师最头疼的问题. 学生是学习的主体,但是大多数学生对于写作的兴趣不高,甚至对写作感到恐惧和厌烦,导致写作课堂的效果非常...
  • 作者: 魏耀军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  164
    摘要: 当前在小学语文的阅读课堂上存在着一些高耗低效的现象,课堂上阅读的有效性并没有展现小学语文的趣味性、广泛性、丰富性,所以,增强小学语文阅读课堂的有效性是很有必要的. 主要从教学的内外两方面进行...
  • 作者: 庞金明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  164
    摘要: 小学阶段的信息技术是一种基础教学,学生学习的是计算机技术的基础部分,教师的教学要充分考虑到学生的年龄特点和心理特点,然后有针对性地确定教学方法,在教学中发散学生的思维也是非常重要的.
  • 作者: 宗景慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  164-165
    摘要: 随着步入计算机时代,人们都被键盘敲字占据了,很多人忽视了汉字的书写,对汉字有着很大的冲击. 很多小学生也淡化了写字. 从暂时来看,不写字是不行的,不会书写或书写不清晰就会影响阅读理解,因此,...
  • 作者: 鞠友春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  165
    摘要: 随着课程教育改革的深入,小学数学课程标准中增设了"综合与实践"的学习板块,不仅为小学数学课堂带来了趣味性、思考性和操作性,而且还更好地与其他学科、生活和社会相关联,为学生的学习和发展提供了更...
  • 作者: 邹义辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  165
    摘要: 懂得音乐欣赏才能感受音乐真正的魅力. 在新课改环境下,如何促进小学音乐课堂教学质量的提升,则成为广大教师需要重点思考的问题. 立足于小学音乐课堂教学现状,重点分析了新课改下小学音乐欣赏教学的...
  • 作者: 钱友初
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  165
    摘要:
  • 作者: 隆华玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  166
    摘要: 培养学生的写作兴趣是低年级小学写作教学的重要手段,对提升写作教学的效果非同一般. 立足于此,就培养低年级学生的写作提出了四点建议,包括创设写作情境、巧用课文教材、注重素材收集以及转变评价方式...
  • 作者: 王会章 陈伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  166-167
    摘要: 数学一直被认为是枯燥乏味的,那么如何让枯燥的数学变得简单易懂,学生真心喜欢呢? 通过二十多年教学,获得一些心得,希望对学生喜欢数学有所帮助.
  • 作者: 马淑珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  166
    摘要: 识字的多少关系到学生阅读能力的高低,还关系到写作水平的高低. 因此,语文教师要深入研究识字教学,让学生能够认识更多的所需汉字,为学生的语文学习打好坚实基础.
  • 作者: 霍应花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  167
    摘要: 激励教育在小学语文教学中的作用是激发学生学习语文的积极性. 通过多样性的方法提升学生对语文的兴趣,将兴趣培养成学生学习语文的需要,就能够促使学生对语文产生较大兴趣,让学生爱上语文.因而,主要...
  • 作者: 谈春艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  167
    摘要: 情境教学的方法,能够活跃课堂教学气氛,达到激发学生学习兴趣的效果,从而提高学生自主探究知识的热情. 与此同时,也能促其积极扩散思维,以此提高小学数学课堂的效率.
  • 作者: 陈雪梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  168-169
    摘要: 通过问题教学才能使学生进入思维发展的状态,发问质疑是现代素质教育的必然趋势和必然要求,一反传统"一言堂"的"填鸭式"教学模式,能够激发学生思考的兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,更能发挥学...
  • 作者: 谭廷勋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  168
    摘要: 立足素质教育观的新要求,探索如何在减少作业量的基础上提高小学生的学习水平,提高语文教学的教学质量,是素质教育探讨的关键.
  • 作者: 朱育
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  168
    摘要: 近年来,中国画被广泛引入小学,但中国画仍是小学美术教学的一块"硬骨头",在教学方面还是存在一些问题. 传统的中国画教学中,老师侧重于欣赏古画,介绍绘画工具,使课堂没有生机,使学生上课变得枯燥...
  • 作者: 耿文娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  169
    摘要: 在小学语文课堂上,要想让学生主动参与进来,就要激发学生语文学习的兴趣. 首先分析了现阶段小学语文课堂上学生主动提问的现状,接着指出了学生主动提问的重要性,最后提出了激发学生主动提问的策略,希...
  • 作者: 姜晶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  169
    摘要: 在当前小学生的语文教学中,大部分学生害怕甚至讨厌写作,原因是没有素材,无话可写.论述通过阅读让学生有所积累,在积累的基础上进行写作、爱上写作的三个具体方法.
  • 作者: 乌云图·哈斯通拉嘎
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  170
    摘要:
  • 作者: 余安成 李平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  170
    摘要: 小学语文教学是学生在识字阶段极其重要的时期,包括对一些汉字的认识和运用始终贯穿着整个教学阶段,而教师在此时的教学重点则是培养学生对语言的表达和一定的分析能力.
  • 作者: 卢金元
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  170
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新课程·小学基本信息

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