新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 廖慧渝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  18-19
    摘要: 如何深入有效地开展教研活动,提高保教质量,往往成为农村幼儿园亟待解决的问题。从加强专业学习,激发研的情趣入手,丰富活动内容,创新教研形式,在教研中充分确立教师为活动主体,注意教研的系统化设计...
  • 作者: 张雅洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  18-18,19
    摘要: 随着改革开放的不断深入,教育的改革已经受到关注,近些年新课改的普及,让越来越多的学校顺应时代发展潮流,不断遵行教育部下发的改革方案,特别是中小学校,实行得较为明显。小学阶段是一个人成长的启蒙...
  • 作者: 谭淋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  28-28
    摘要: 语文是小学教育中最重要的基础课程之一,是学生学习的语言工具。新课程标准背景下,小学语文教学备受重视,教育部门要求加强小学语文教学的趣味性,充分调动学生的学习积极性,让学生参与学习、热爱学习,...
  • 作者: 李长胜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  29-29
    摘要:
  • 作者: 田蜜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  46-46
    摘要: 在小学阶段实施德育,是从学校发展、民族进步的制高点出发进行的正确选择。实施德育的方式很多,新课程改革的创新意识提醒道德欣赏教育可以作为小学德育的切入点,以此进行大胆尝试,积累了一些切实可行的...
  • 作者: 周玉玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  46-46
    摘要: 加强青少年的思想道德建设应当作为学校工作的重要任务。当前素质教育和新课程改革风势正猛,作为小学教师,如何适时适度地施以教学,让道德之花在小学素质教育的枝头绽放呢?
  • 作者: 周强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-54
    摘要: 随着教育的不断发展,小学英语教学得到了越来越多的关注。通过对小学英语教学中电子书包的研究,对小学英语教学方式进行了深入的探讨,以供借鉴、参考。
  • 作者: 李淑明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  58-58
    摘要: 与一般的传统教学相比,新课程标准下的对话教学有效体现了师生的交流与互动,真正体现了“教学相长”这一理念,因而提高了课堂教学有效性。主要分析了在小学数学教学中对话教学的有效应用策略。
  • 作者: 周燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  59-59
    摘要: 作为美术教育的实施者,对于让美术教育更好地在教学课堂中落实,教师有责任有义务。以农村小学美术教育现状为主要任务,提出了几点探究,希望通过分析能够有效促进农村小学美术教育在课堂中的落实应用。
  • 作者: 李晔
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  66-66
    摘要: 最近聆听了一位老师的《三位数乘一位数》。老师从学生的实际出发,引导学生把两位数乘一位数的笔算方法自主迁移到三位数乘一位数的笔算中,通过提供4个乘法来完成了迁移内化过程。
  • 作者: 耿云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  66-66,67
    摘要:
  • 作者: 刘伟 欧小玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-72,73
    摘要: 教师主体性的发展影响着学生主体性和农村教育质量及劳动者素质的提高,分析了在川南农村幼儿教师主体性缺失的表现及原因,并且提出了相应对策。
  • 作者: 张素辰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  81-81
    摘要: 论述了数学教学的一些方法,包括以人为本、精心创设有效教学情境和充分引导学生的有效学习过程三个方面的内容。
  • 作者: 邵华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  93-93
    摘要: 传统的音乐教学方法是教会学生学习,以教师为中心,而忽略学生主体作用,教师一味地向学生灌输知识,缺少对音乐课的创新。在音乐教学的各项活动中创新方法新在灵活多变、新在传承文化、新在以演代考。
  • 作者: 苗贵青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  94-94,95
    摘要: “:温故而知新”,复习对于学生的学习来说具有重要的意义,所以,在教学的过程中教师不仅要让学生掌握新知识,还要及时帮助学生复习学过的知识。从小学数学教学中复习的重要性入手,提出了小学数学有效复...
  • 作者: 黄烨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  102-103
    摘要: 小学是数学素养形成和发展的关键时期,有意识地设计课堂提问能够帮助学生提高数学素养。归纳了几种通过课堂提问提高学生数学素养的方法。日本数学家米山国藏说过:“在学校学的数学知识,毕业后若没什么机...
  • 作者: 郝建侠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  117-117
    摘要:
  • 作者: 拉珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  128-128,129
    摘要: 目前为止,小学英语教学越来越重要,应当受到教师的高度重视,要根据英语的本质特点,为学生找到一个乐意去学习的教学方式,从而引起学生注意,产生学生兴趣,养成主动探究、学习英语的好习惯。因此,对小...
  • 作者: 于双红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  142-142
    摘要:
  • 作者: 赵洪彦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  144-144
    摘要: 探究性教学模式突出学生的主体性,是符合现代教育理念的先进教学模式。通过对探究性教学模式在小学语文教学中的运用进行探究,旨在提出有效的措施推动小学语文教学改革。
  • 作者: 刘荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  152-152,153
    摘要: 情境是联系生活现实与数学逻辑之间的重要桥梁,是将凝固的课程知识转化为鲜活的生命形态的重要载体。探究情境的设置,不但能激发学生的学习兴趣,而且更重要的是调动学生的相关经验,促进学生对所学知识的...
  • 作者: 彭亚丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  153-153
    摘要: 小学五年级,语文教学中的写作教学到了关键时刻,它承上启下,是学生奠定基础写作能力的重要时期。教师要不断更新自己的教学思想,多学习、多借鉴,在教学中另辟蹊径,教学相长,以教促学。学习语文重点在...
  • 作者: 陈弁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  156-156,157
    摘要: 幼儿园新课程的教育新理念给教师提出了新要求,教师只有通过不断的反思、实践和探索,才能使课程活动真正成为师生共建的情感综合过程。该课程从幼儿活动方式的视角出发,以“幼儿为本”作为理念,提出体验...
  • 作者: 顾天星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  158-158,159
    摘要: 语言表达能力的形成有一个“学习—模仿—创造”的过程。小学阶段正是语言积累、训练语言表达的黄金时期。在策略上通过“熟读细品”,丰富语言积淀、“读”“写”中渗透口语交际表达训练、叠加有效“追问”...
  • 作者: 张蓓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  175-175
    摘要: 小学信息技术教学过程中LOGO语言的学习有利于激发学生的学习兴趣,让学生学会用简单的计算机语言进行编程。分析了LOGO语言教学的优势,提出了LOGO语言教学活动的优化开展策略。
  • 作者: 王翔
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  182-182
    摘要:
  • 作者: 闻霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  190-190,191
    摘要: 区域活动是幼儿园教育的重点,其拥有更强的灵活性和针对性,是引导幼儿更好成长与发展的主要途径。通过对幼儿园区域活动的创设与指导策略进行研究,旨在推动幼儿教育的进一步发展。
  • 作者: 李颖红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  213-213
    摘要: 教学中有这样的现象发生,班主任在教育学生时,尽管费尽心思、想尽办法、苦口婆心地说,但是学生表面上对老师唯命是从,但内心却极为反对,而有的班主任并不费这么大的劲,也不训斥学生,可学生就是那样乖...
  • 作者: 胡延秀
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  216-216
    摘要: 班级管理是小学班主任的重要工作之一,也是推动班级建设的有效途径。通过对小学班主班级管理中的沟通艺术进行研究,旨在提高班级管理工作的质量和效率。
  • 作者: 赵家娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  219-219
    摘要: 处在青春期的学生,容易受到异性的吸引而产生爱慕之情,从而形成了家长、教师和社会眼中的“早恋”现象,学生“早恋”是学生成长中的正常现象,只是有的人自制力强,没有沉沦在这样的情感中,有的人自制力...

新课程·小学基本信息

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