新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 周素萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 徐亚新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  21
    摘要: 具有较好的语文自学能力,利于发展学生其他各学科的自学效果,更有利于提高学生的综合素质水平,促进学生健康发展.培养学生的自学能力是新课程的要求,是社会发展的要求,是新课程标准的要求,更是学生自...
  • 作者: 陈智利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 刘任根
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 王卓琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  135
    摘要:
  • 作者: 叶丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  166-167
    摘要: 游戏是孩子的天性,是孩子的本能,幼儿的发展离不开游戏,幼儿游戏水平的发展更离不开教师的观察与指导,教师应本着如何尊重幼儿、如何发展幼儿的理念去思考自己的教育行为,促进幼儿的全面发展.
  • 作者: 陈珊珊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  172
    摘要: 小学生现处于懵懂时期,比较喜欢听取童话或者故事,所以教师为保证小学生的注意,可以在课堂中适当增加童话的讲说,让小学语文的教学更加生动.因为教师如若把童话故事与小学语文知识的学习有效地结合,才...
  • 作者: 李光涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  190-191
    摘要:
  • 作者: 李德栋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  195
    摘要: 体育概念教学能有效纠正、补充和完善小学生的前概念,纠正错误认知的同时,结合他们的认知规律设定有针对性的教学流程,从而系统地学习体育知识.立足一线教学对小学体育概念教学进行分析.
  • 作者: 王英明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  197
    摘要: 要想让学生的语文成绩很优秀,让学生的语文知识掌握得很扎实,其中很重要的一个途径就是抓好学生语文课的教学工作,而语文课的教学中预习环节最为重要,它是学生走进课文的门槛,是学习课文的药引子,那么...
  • 作者: 吴燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  201
    摘要: 随着新课改的不断推进,全新概念下的新型体验式课堂教学模式被社会各界广泛关注,也被广泛应用于小学信息技术课程中.但是,体验式课堂目前仍处于探索、研究阶段,还没有形成一套完善的课堂体系.
  • 作者: 冯殿国
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  204
    摘要: 《义务教育信息技术课程标准》强调,教师在信息技术课的教学实践中,应该注重培养小学生的创新思维能力,开展信息技术课的开放性教学研究.因为信息技术课具备较强的实践性和开放性,信息技术课教师应该抓...
  • 作者: 刘言林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  233
    摘要:
  • 作者: 江月
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  258-259
    摘要: 对于语篇教学而言,低年级的学生未曾接触过,这一教学方式能够帮助学生获取更多的应用知识,实现知识点的拓展,也是进行能力提升的重要手段.因此,要将小学高年级语篇教学作为核心和重点,运用有效的教学...
  • 作者: 胡方艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  276
    摘要: 在数学学科的教学过程中,应该以培养学生独立思考和合作探究能力为主要目的.因此,将讨论法合理引入小学数学课堂教学中,不仅有利于营造良好的课堂氛围,充分调动学生的学习积极性,而且对培养学生的组织...
  • 作者: 汪玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  347
    摘要: 立足于小学数学课堂教学现状,从创设教学情境、重视新知识传授过程、利用归纳与反思这三个层面,重点分析了"在小学数学教学中渗透数学思想方法"这一问题.以期通过努力,找到促进小学数学教学中有效渗透...
  • 作者: 周小均
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  348-349
    摘要:
  • 作者: 何斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  354-355
    摘要: 记录了《分数的意义》这课时的教学实录,课堂上完全体现了新的教学理念,在学习方式上体现了自主,合作探究学习;在培养学生思维能力上鼓励学生质疑、释疑、明疑.可以这样说,这是我校实施反思质疑这一课...
  • 作者: 叶秋菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  382
    摘要:
  • 作者: 杨永华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  389
    摘要: 在应试教育思想的影响下,教师一直采取的是灌输式教学模式,导致学生一直处在被动的学习状态,严重不利于高效课堂的实现.所以,素质教育下,为了确保课程价值最大化实现,教师要有效地在小学语文课堂中应...
  • 作者: 王玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  397
    摘要: 在小学语文教学中,课堂是最主要的教学场所,只有提高了课堂教学的质量,才能真正践行新课标对语文教学的目标要求,才能真正提高小学生的语文素质和语文知识应用能力.主要从课堂教学角度,探讨了如何提高...
  • 作者: 温福英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  427
    摘要: 作为我国母语教学的语文课,对于我国国民的发展有着至关重要的意义,语文学科不仅教会我国的人民认识和掌握母语,还通过各种方式,比如作文、阅读等来锻炼我国国民的理解、阅读和表述的能力.因此,我国在...
  • 作者: 杨继梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  452-453
    摘要:
  • 作者: 谢婉文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  461
    摘要: 小学阶段的写作教学是培养学生初期表达能力的关键期,但是由于多种因素的制约和干扰,使写作成为小学语文教学的一个难点,教师感到"难教",学生感到"怕写",这一现状已经不是个侧.因此,对小学写作教...
  • 作者: 王利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  479
    摘要: 在小学英语教学中实施创新教育对促进小学生英语素质的提升具有不可忽视的作用,但是现阶段小学英语教学中实施创新教育还有许多急需解决的问题,因此,开展相关问题的研究是非常有意义的.
  • 作者: 马树兵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  480
    摘要: 随着我国教育事业的不断发展,小学学校发展也不断壮大,如何加强小学学校基层党组织管理是目前广大思政教育工作者面临的一大难题.
  • 作者: 龚正梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  509
    摘要:
  • 作者: 聂伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  528
    摘要: 小学课堂因为新课改的出现,呈现出了焕然一新的面貌.但是,学生的数学作业问题却并没有因为新课改而发生变化.因此,为了增加学生学习的主动性,教师应该将知识与学生的生活实际相结合,设计出既有趣,又...
  • 作者: 王丽华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  546
    摘要: 作为教师,要巧用综合实践活动,提高学生的国学经典素养.不但要指导学生在综合性学习活动中诵读国学经典,还要在综合性和学科性的统一中体现大语文观,提升学生的国学素养.教师要让学生充分展示自己,鼓...
  • 作者: 李彩英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  566
    摘要: 阅读是语文学习的重要内容,是学习其他学科的基础,更是人的一生所必备的学习手段,如何有效快速地阅读是小学生学习过程当中必须掌握的素养,也是每一名语文教师需要重点设计的课程项目.自学能力是在学生...

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