新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 孙兴旺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  9-9,11
    摘要: “以学定教”从某种程度上来讲是对教学的一种全新突破,对学生在传统模式下的被动地位进行了改变,并且将“灌输式”的教学方式彻底从教学中删除,这在一定程度上刺激了学生的积极性,使学生能够以满腔热情...
  • 作者: 龚海盐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  11-11
    摘要: 《义务教育英语课程标准》指出:关注学生情感态度应成为英语教育中的一个重要方面,学生情感态度的培养应渗透到学科教育和教学之中,解决情感问题有助于提高语言学习效果。
  • 作者: 吴晓梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  23-23
    摘要: 小学语文教学的主要目的是提高学生的语文素养,为学生全面发展奠定基础。在目前小学语文教学中,传统的讲授式教学模式盛行,学生学得苦,教学效率低,在此情况下,需要教师转变教学模式,根据学生自身特点...
  • 作者: 王丽雪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  23-23
    摘要: 小学阶段是学生学习语言的黄金时期。这个阶段是培养学生写作语感的关键阶段。培养学生作文写作语感能力,有利于提高学生的思考能力,深化学生对问题的认识,有利于丰富学生的文化内涵,提升学生的精神境界...
  • 作者: 乔明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  41-41
    摘要: 在同“历史”对话中确定目标,在“史”“实”对接中指导感悟,在细节体验中升华情感,可以有效避免教师历史题材的品德课堂中“跑偏”,提高品德课堂的有效性。
  • 作者: 宋汝玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  52-52,53
    摘要:
  • 作者: 王颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  69-69
    摘要: 陶行知先生是我国著名的教育家,他提出的生活教育理论包括“生活即教育,社会即学校,教学合一”。这样的教育思想在我国当前小学音乐教学中得到了普遍推广和应用,很多小学音乐老师运用理论去创建快乐的小...
  • 作者: 蒋丽娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  70-70,71
    摘要:
  • 作者: 杨盛德
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  78-78
    摘要: 随着新课改环境的逐步形成与完善,课堂教学作为教育工作中的重要环节,具有较高的工作效率就显得十分重要。合作学习属于课堂实践教学活动中一种较为重要的组织形式。通过合作教学,学生之间形成基本组织结...
  • 作者: 赵红琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  91-91
    摘要: 构建小学英语高效课堂是当下英语教学的主要任务,判断一堂英语课是否高效,不仅要看学生在一节课当中是否全身心投入学习,在课堂上做到与教师的密切互动,交流中是否存在学生不知道教师在讲什么,更要看学...
  • 作者: 冯珊珊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  106-106
    摘要:
  • 作者: 张福芹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  110-111
    摘要: 随着新课标的实施,教师教学方式不断改进。为了能使学生积累更丰富的知识,提升学习效率,在教学过程中应加强培养学生自主学习的习惯,但由于小学生基础知识薄弱,培养其自主学习是一个长期而复杂的过程,...
  • 作者: 郭其才
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  113-113
    摘要: 小学生对数学的理解还处在一种记忆的状态,他们基础知识正在累积,所以不能及时形成知识体系而去灵活运用所学知识。特别是对于一些定理和简单的计算,站在教师的角度上觉得非常简单,但是因为学生数学体系...
  • 作者: 杨桑桑
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  122-122
    摘要: 如何使学生学得既轻松愉快,又能高质量地完成任务,从而减轻学生负担是当前的热门话题。从搞好备课环节、注重教学环节、抓好练习环节三方面来进行论述,旨在提高课堂教学实效,真正达到减负提质的目的。
  • 作者: 杨志敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  132-132
    摘要: 在小学新课标改革中,对教学的过程及学生的感受更加重视,强调人性化的教学,而数学教学回归生活就是人性化教学的根本体现。近年来,我国小学教育工作者对数学教学回归生活本位展开了广泛的研究,并在教学...
  • 作者: 刘涌泉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 陈燕华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  139-139
    摘要: 幼儿教师应该从小重视幼儿的综合能力,发展幼儿的个性,其中自信心就是培养幼儿个性化的关键,因此,在幼儿教育过程中教师应该着重对幼儿的自信心进行培养,促使幼儿树立正确的思想道德观念,从而使幼儿健...
  • 作者: 杨羽丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  154-154
    摘要: 为了迎合新课标的要求,小学英语进行了全面的改革,而多媒体技术的应用则是有效提升小学英语教学效率、激发学生学习兴趣、促进学生英语学习成绩提升的重要手段。
  • 作者: 郭颂
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  160-160
    摘要: 幼儿园是孩子早期成长的重要场所,是幼儿进入学校前的教育环境,也是孩子迈向社会的第一步。早期教育对孩子的健康发展非常重要。近年来,幼儿园违背儿童身心健康的“小学化”倾向逐渐蔓延,严重危害了孩子...
  • 作者: 金娇华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  162-162,163
    摘要: 教师在教学中总会遇到个别个性乖张、冷漠孤傲的学生,他们的冷漠原因有家庭的,也有社会的。教师可以创设温暖的环境、诚心对待、不漠视他们的细微举动等策略让学生远离冷漠,健康成长。
  • 作者: 张萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  166-166
    摘要:
  • 作者: 彭玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  172-172
    摘要: 培养高情商的学生是21世纪教育的重要任务之一。小学语文教师要充分认识并重视小学生的情商培养,充分利用语文课堂,深入挖掘文本中的情商因素,在新课程教学观的影响下有效地落实“情感、态度、价值观”...
  • 作者: 王艳萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  185-185
    摘要:
  • 作者: 张玉树
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  195-195
    摘要: 小学是学生学习知识和能力的主要地方,也是培养学生各方面素质的主要地方,要想提高小学的教育水平,需要校长从各方面进行考虑。
  • 作者: 马宝铃
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  195-195
    摘要: 在我国现今的小学体育教学中,体育游戏作为一种最适合小学生的身体特点和生理特点的教学方法,不仅能够在主观方面激发小学生的运动兴趣,也能最大限度地提升小学生的运动天赋。着重分析体育游戏对小学体育...
  • 作者: 孔德俭
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  198-198,199
    摘要: 教育游戏在小学英语教学中的应用,对于小学生英语知识的持续学习和英语实践应用能力的提升能够创建良好的条件。主要对教育游戏在小学英语教学中的具体应用进行分析,提出“诊断式”单词教学应用模式、“竞...
  • 作者: 郑军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  210-210
    摘要: 幼儿园教研组是园本研修的重要阵地,是为教师提供预设课程、讨论问题、传递信息的平台,对于教师的专业发展有着重要意义,是实施幼儿园规范保教的依托,幼儿园教研组的建设直接关系着幼儿园的保教质量,影...
  • 作者: 蒋瑶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  213-213
    摘要: 心理学家弗洛伊德指出:“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。”游戏活动能够愉悦幼儿的身心,是一种能够让人感觉快乐的方法。所以,在幼儿教学过程中,为了保护学生的学习兴趣,也为了符合学生的学...
  • 作者: 范丽霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  218-218
    摘要:
  • 作者: 张婷婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  226-226,227
    摘要:

新课程·小学基本信息

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