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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第5期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
181.
培养低年级学生解决问题能力的实践与思考
作者:
张娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
7-7
摘要:
解决问题既是小学数学学习的重点,也是难点。对于一年级的学生来说,刚刚接触解决问题,所以学习起来比较困难。因此要通过教学培养他们解决问题的意识,让他们从认真审题、分析数量关系、实际运用等方面提...
182.
小学数学教学中如何提高学生的思维能力
作者:
宋华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
10-10
摘要:
小学数学作为一门极具实用价值的工具性学科,对于学生的思维能力具有较高的要求和水平,正因为如此,如何提高学生的思维能力就成为学生是否能够从根本上提高学生数学水平的关键性条件之一。就这一问题进行...
183.
浅谈小学生创新能力的培养
作者:
陈金发
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
20-20,21
摘要:
184.
浅析如何让小学生成为课堂的主人
作者:
王加树
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
27-27
摘要:
在教学过程中会有这样的情形出现,老师费了许多力气去准备、去授课,可事与愿违,效果却是那样的不尽如人意。这是为何?探究根源,原来是老师“重教轻学”而导致。如此下去,势必会影响学生的健康发展。让...
185.
爱的启示
作者:
李凯
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
30-30
摘要:
186.
我该“出手”吗
作者:
陈文娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
32-32
摘要:
187.
浅谈如何高效做好小学语文课前预习
作者:
彭晓蕾
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
32-32
摘要:
课前预习目标是:学生通过自我学习,了解学习内容,摘录疑点难点,以达到有针对性的听课效果。课前预习能够提高自学能力,提高教学质量。
188.
解读地方资源“竹材”进行小学美术教学--《有趣的脸》课例谈
作者:
朱双阳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
41-41
摘要:
美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要文化行为,并积极参与文化的传承,对文化的发展作出贡献,更好地承担起文化传承的使命。以地方资源引领美术...
189.
《认识时间》的课改教学设计
作者:
刘淑萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
46-46
摘要:
190.
对小学语文教学中渗透德育的思考
作者:
何兴华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
48-48,49
摘要:
在我国现有教育体制下,素质教育有助于培养小学生的爱国主义情怀和继承优秀的传统文化,德育对激发学生创造力及人生发展有着重要的作用和意义,就小学语文德育中存在的问题及其对策做分析和总结。
191.
向科学核心概念进军--以“声音的产生”一课为例
作者:
姜洋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
51-51
摘要:
一个科学概念的建立,必须建立在学生原有生活经验的基础上(也称为前概念),新概念的构建必然是对生活中原有的概念进行重新组合、提升。“声音的产生”是粤教科技版小学科学四年级上册“声音与振动”单元...
192.
浅谈小学数学空间与图形的教学策略
作者:
沈桃蓉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
54-54
摘要:
在小学数学教学中实行空间与图形教学策略能够培养小学生的空间观念、实践能力和创新能力,促进小学生数学思维的发展。对如何实施小学数学空间与图形教学策略进行了简要分析。
193.
对小学语文作文评价方式的研究
作者:
刘玥
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
67-67
摘要:
随着我国新课程改革的不断深入,对于小学阶段的教育,该项改革方案主要提出了“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计...
194.
小学体育教学中对学生创造能力培养的思考与创新
作者:
苏静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
77-77
摘要:
体育教学是促进人全面发展的重要教学环节,所以,应该极力重视在体育教学中对学生创造能力的培养。主要从创设良好的教学环境、以学生为教学主体提倡师生平等、改变教学模式和内容以及从教师自身的教学素养...
195.
小学语文教学中培养学生创新能力的几点拙见
作者:
孙秀芝
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
89-89
摘要:
创新是学生素质教育的主核心,培养学生的创新精神乃是当今时代呈现给教师的神圣使命。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在小学语文教学中,怎样去发挥学生主体意识,培养学生的创...
196.
小学美术教学中合作学习的实践探索
作者:
樊剑桥
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
89-89
摘要:
在进行小学美术教学实践的过程中,教师对课堂中合作学习模式要进行深入的研究和思考。在美术教学过程中,教师要关注学生的学习过程,给学生创造相关的情境环境,通过运用合作学习的方法提高学生的学习兴趣...
197.
小学数学课堂导入艺术浅谈
作者:
吕婧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
91-91
摘要:
导入作为一节课的开始环节,对一节课教学质量的高低起着重要的决定作用。所以,作为一名小学数学教师,必须对此环节给予高度重视,并掌握各种导入方法与技巧,然后依据具体教学内容和学生学习实际,进行科...
198.
语文作业个性化设计
作者:
刘彩芹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
104-104
摘要:
完成作业的目的不仅是让学生牢牢掌握课堂所学的知识,更是形成学习能力、促进学生全面发展的重要手段。然而,据相关调查显示,学生对作业产生的消极情绪越来越严重,这就要求教师及时改变作业设计,提升学...
199.
基于单元整组的小学语文预习作业单的设计与思考
作者:
郑菁芊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
116-116
摘要:
对现行小学语文单元整组教学实践进行重新审视,从学的视角加以重构,以单元预习作业单的设计作为切入点和抓手,对单元整组的学习做一个提纲挈领的引导。基于单元整组的小学语文预习作业单的设计,既保证了...
200.
浅谈学具在小学数学算理教学中的运用
作者:
吴莹莹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
121-121
摘要:
运算是小学数学中非常重要的一项,也是学习小学数学知识的重要一环,因为数学知识的学习与应用都离不开数的运算,在小学数学教材中对于数的运算有许多专门的学习,例如,整数、小数、分数,这些数学知识虽...
201.
新教师的课堂需要的是什么--“师徒共上一堂课”活动反思
作者:
王宁 赵立勇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
164-164
摘要:
202.
创设多种机会追寻“经验”生长
作者:
潘玉香
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
166-166,167
摘要:
203.
浅谈信息技术课在小学教育教学中的重要性
作者:
姜海生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
180-180
摘要:
21世纪是信息时代;21世纪是技术时代;21世纪是电脑时代,小学生学好信息技术课具有至关重要的意义。
204.
环境创设对幼儿语言能力发展的重要性
作者:
周二莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
186-186
摘要:
幼儿时期是语言能力发展的重要时期,而环境又是影响幼儿身体健康发展的关键因素。好的环境氛围能够促进幼儿语言能力的发展、肢体语言的发展,也更能够促进幼儿自身素质的提高,使幼儿交往能力得到增强,激...
205.
农村小学生习作存在的问题、成因及应对措施
作者:
冯云新
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
193-193
摘要:
目前,小学语文教学的现状是学生喜欢上示范课,不喜欢上习作指导课,主要原因在于习作课的随意性很大却内容空泛。尤其是农村小学生在习作上存在较大问题,从存在的问题、成因、应对措施三方面进行探讨,希...
206.
读《有效备课·上课·听课·评课》有感
作者:
朱金玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
198-198
摘要:
207.
怎样让学生爱上小学语文课
作者:
陈勇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
205-205
摘要:
208.
浅谈幼儿美术活动中的童趣
作者:
张渊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
223-223,225
摘要:
绘画对于幼儿来说是一种游戏,他们乐于用画画来表现自己内心的感受和意愿。绘画在幼儿成长过程中的作用不可低估,而合理组织教育活动,科学辅导幼儿绘画就显得尤为重要。
209.
给孩子留下创造的空间
作者:
陈兰荪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
228-228
摘要:
210.
云朵的等待
作者:
吴秋环
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
237-237
摘要:
每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。有的花在春天开放,有的花期是在夏天;如果到了秋天还没有开,你也不要着急,说明这棵是腊梅,开得会更动人。真正的园丁是不会在意花开的时间的,他们知...
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