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新课程·小学2015年第6期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
241.
小学运动员走步式跳远训练的可行性探讨
作者:
沈斌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
5-5
摘要:
生命在于运动。对于国民身体健康的培养,必须要从小抓起,更要注重小学运动员的训练。对此,就“小学运动员走步式跳远训练的可行性”进行深入探讨,以期有助于小学运动员身体技能的提高。
242.
创设如此的语文课堂
作者:
霍娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
7-7
摘要:
243.
小学生作文能力培养策略
作者:
张永权
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
8-8
摘要:
244.
如何培养幼儿的自理能力
作者:
林敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
12-12,13
摘要:
245.
中小学英语教学中渗透文化教育研究
作者:
魏敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
14-14
摘要:
在英语学科教学中,应该把文化教育的相关内容和知识包含在其中。只有把文化教育融入小学英语教学当中,学生在学习英语的过程中才能够同时学到相关的文化,在面对不同文化的时候,学生才能够熟练地运用英语...
246.
浅谈小学美术应该培养学生的哪些能力
作者:
张凤玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
14-14
摘要:
小学基础课程中美术是其中的一门学科,是国家基础教育中重要的组成部分。小学美术是培养全面发展的、建设具有中国特色的社会主义的跨世纪人才所不能缺少的一门学科。
247.
让多元阅读开出鲜亮之花
作者:
王立甫
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
48-48
摘要:
《义务教育语文课程标准》中十分注重“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”社会的多元化发展仅靠课本上的几篇课文,怎能满足好奇...
248.
在科学课中培养小学生的创新能力
作者:
范景武
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
57-57
摘要:
249.
浅谈在多元化音乐课堂中提升学生的音乐素养
作者:
阎丽华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
60-60,61
摘要:
如何在新课程改革中深入实施多元化的音乐教学,丰富音乐教学内容,让学生在多元化音乐课堂上表现美,感受自主、合作、探究学习的乐趣?根据音乐教学实践,探讨了如何运用适合小学生年龄特点的多元化教学提...
250.
试论小学音乐教学中的创新教育
作者:
李金峰 杨烨
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
66-66
摘要:
教育的宗旨是培养一个德、智、体、美全面发展的学生。音乐作为一门艺术性学科,会对学生的审美、认知观念等产生重要影响。现今的小学音乐教育面临着诸多问题,许多学校把音乐教学形式化,更甚的是许多小学...
251.
素质教育下如何构建精彩的小学语文课堂
作者:
金春君
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
74-74
摘要:
精彩语文课堂的构建不仅能够保护学生的学习热情,还能够提高学生的学习效率。在素质教育下,要摒弃简单的“灌输式”教学模式,要在认真贯彻落实课改基本理念的同时,确保语文课程目标最大化的实现,进而为...
252.
刍议学生想象力的培养
作者:
张荣辈
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
86-86
摘要:
想象力是创新能力的源泉,没有创新能力就没有社会的发展和进步。语文教师要特别注重学生想象力的培养,通过观察生活、培养兴趣、树立自信、实践体会等逐步培养学生的想象力,才能为想象力插上腾飞的翅膀。
253.
小学语文教学中创设情境教学法的应用研究
作者:
李辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
93-93
摘要:
随着新课程改革的深入,其所提倡的全面提高学生的语文素养的观念也逐渐深入人心。创建情境教学法能够为小学语文课堂创设良好的情境,提高学生的学习积极性,从而促进小学生语文素养的全面提高。对创设情境...
254.
让学生尽情享受体育课的快乐
作者:
刘永生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
94-94
摘要:
255.
“我们身边的物质”教学设计
作者:
黄会
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
121-121
摘要:
256.
小学数学应用题解题思路的指导
作者:
赵丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
129-129
摘要:
应用题在小学数学教学中占据非常大的比例,而且对于小学生来说,应用题的难度是非常大的。小学阶段的学生思维还不够成熟,对知识的理解能力较差,所以在解决数学应用题时,他们会遇到很多的困难。教师要重...
257.
插上运算的翅膀,翱翔数学世界
作者:
杨忠婧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
132-132
摘要:
258.
小学语文教学语言特点新探
作者:
李成清
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
138-138
摘要:
随着社会生产力的提高,人们的生活水平提升,家长更加注重对孩子的教育,尤其是小学阶段的教学,小学教师的语言行为举止直接影响到学生的语文学习能力,这就特别要求小学教师在教学中非常注重对语言表达、...
259.
生本课堂,让学生的思维“活色生香”--对一节被学生打乱了的语文课的反思
作者:
詹小玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
142-142
摘要:
260.
浅谈学生作文想象力的培养
作者:
王本辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
149-149
摘要:
261.
实现小学语文生成性教学模式的相关研究
作者:
张国勤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
153-153
摘要:
小学语文是基础性学科,不仅是语文学习的基础,也与其他学科的学习息息相关,所以语文教学更要充分重视起来,教师通过不断的探索,在语文教学过程中找到最适合现代学生学习的教学方法。生成性语文教学就是...
262.
提高小学生计算能力的教学策略
作者:
卢冬林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
162-162,163
摘要:
263.
关于小学数学探究性教学的思考
作者:
徐东燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
165-165
摘要:
随着国际全球化的不断深入,我国的教育模式逐渐向发达国家借鉴,拉近与发达国家教育水平的距离。在向发达国家借鉴先进的教学模式中,探究性的学习方法是其中较为重要的一项,那么究竟该如何在小学数学课上...
264.
信息技术在幼儿园区域游戏中的应用与实践
作者:
周海燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
176-176,177
摘要:
近些年来,随着新课程改革的不断推进,对幼儿教育的关注程度也在不断提高,如何将现代化信息手段应用到幼儿教育中,已经成为了迫切需要解决的任务。区域游戏是幼儿园教学的一个基本形式,其在幼儿教育中发...
265.
如何引导小学生心理健康发展
作者:
王恒宝
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
184-184
摘要:
当今社会,人类发展的步伐日趋加快,人们的压力越来越大,新一代的学生会受到家庭、社会甚至学校等不同方面的影响,产生心理问题。小学是学习知识的基础阶段,同时,还是发展身心健康的起步阶段,小学生不...
266.
小学班主任与家长沟通技巧
作者:
赵洪雨
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
197-197
摘要:
学生在家里,家长是监护人;在学校,班主任是学生的监护人,担负着教书育人的重大责任。小学生心智尚未成熟,容易出现很多问题,这就需要班主任与学长家长保持密切的联系,形成统一战线,从而使学生少走弯...
267.
小学科技活动课程建设的思考
作者:
吴宝成
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
200-200
摘要:
小学科技科目的开设能够培养学生形成初步的意识。这样有利于学生后续的科技学习。但是,现代科技教育的教学过程中存在着众多问题。所以,落实教师严谨的教学工作作风以及确定教学课程的内容等多项工作至关...
268.
魅力校园满书香师生文雅共成长--汪清县第一实验小学书香校园建设材料
作者:
张秋丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
211-211
摘要:
269.
做一个有魅力的教师--读《教育魅力》有感
作者:
叶艾艾
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
218-218
摘要:
270.
将现代化数学模式融入小学数学课程之中
作者:
陆娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
235-235
摘要:
现代小学数学课程教育必须以数学课程改革后的教育体系为准,并将现代教育理念融入基础教学中。现代数学为小学数学课程提供了参考与资源,让课程的开展更加的顺利。而小学数学又为现代数学提供了一个很好的...
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