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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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391. 浅谈数字电子技术教学改革刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文从数字电子技术教学中遇到的问题出发，以培养学生的逻辑思维能力和动手能力为目标，对该课程教学、实践、考核的方式方法等内容的改革进行了较深入的分析。
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392. 化学教学中常用的几种教学艺术刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 教学艺术是一个教师在长期的教学实践中积累起来的“教学经验”“教学技能”“教学技艺”的综合体现。教师根据教学大纲要求和学生的心理发展特点，对教学内容、模式、方法及整个教学过程进行创造性的再加工...
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393. 多重综合教学法在Excel教学中的应用刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文结合高等院校Excel课程的教学，将错误教学、案例教学、任务教学等多种教学方法综合运用在实践教学中，通过理论结合实践论述了多重综合教学法在Excel 课程的实践教学中培养了学生发现问题、...
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394. 色彩构成课程改革的必要性刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 随着课程改革的推进和艺术设计专业的发展，传统的色彩构成教学中存在的问题越来越明显。传统教学模式很难承载新的设计理念和内涵。本文以“色彩构成理论与设计实践的结合性研究”为切入点，论述了课程改革...
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395. 普通高校大学生心理健康课程教学方法初探刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 随着大学生素质教育重视程度的不断提高，大学生心理健康教育课程的实效性问题也日益受到全社会的关注。本文分析了该课程的目标及其重要性，并对该课程的教学方法进行了深入探讨。
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396. 中国民族声乐演唱风格分析刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 中国的民族声乐是中国声乐艺术的重要组成部分，也是中国各民族文化的体现，本文结合中国民族声乐的实际状况，对中国民族声乐的演唱风格进行了探讨。
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397. 高职英语阅读教学初探刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 高职英语阅读是学生英语学习的薄弱环节，存在课时少、学生水平不一、教学方法陈旧、学生阅读习惯不好等问题。本文针对这些问题，提出了相应的改进措施，旨在提高高职学生的英语阅读能力。
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刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 交流式语言教学（Communicative Language Teaching，简称CLT），或叫交际法教学，曾在全球风靡一时，而且现在也有很多课堂仍在交流式语言教学的大纲指导下开展教学活动...
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399. 高校艺术教育专业教学探析刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 当下，高校艺术教育专业教学的最终目标是培养全面发展的学生。本文主要分析了高校艺术教育专业教学中存在的问题，并有针对性地提出了高校艺术教育的改革创新路径。
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400. 高职英美文学教学方法刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文以高职英美文学教学的特点分析为依据，联系英美文学课程实际教学中存在的问题，探讨高职英美文学课程的教学方法，提出突出史纲教学、以教师为主导、以学生为中心、互动式课堂等教学方法。并指出切实地...
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401. 旅游服务礼仪课程教学中学生职业素养的培养刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 旅游从业人员形象是我国旅游业的“窗口形象”，当前在校的旅游专业学生将是几年后旅游服务行业的主力军，而社会对旅游从业人员的素质要求也在不断提高。据调查，目前旅游企业不仅要求员工具有较好的知识基...
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402. 大学预科英语教学刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文笔者结合自身的教学实践，就如何进行预科英语教学提出了一些方法，希望能给从事预科英语教学的老师提供一些参考。
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403. 高职院校基础英语与专业英语教学的有效结合刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文主要探讨了高职院校基础英语与专业英语教学的有效结合。高职英语教学强调基础性和实用性，因而在高职英语教学中教师既要注重学生的英语基础，通过各种教学手段不断夯实学生的英语基础，提升学生的英语...
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刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 很多高职院校中都开设了PhotoShop的相关课程，学校希望通过这种方法来提高学生主体课程的学习能力。但是，当前很多学校的PhotoShop课程教学过程中更多的是提高学生机械化应用软件的能力...
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刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 成功的职业教育，应以就业市场需求为出发点，以培养学生职业关键能力为立足点。通用能力的培养，是高职教育必须强化的目标。基于社会发展及商科专业学生的基本素质需求，从专业文化的视角，探讨现阶段高职...
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406. 电工电子专业教学方法讨论刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 为适应科技的迅猛发展，很多学校开设了电工电子专业。由于电工电子专业领域内专业技能人才的缺乏，在国外企业进入我国时，产生了电工电子专业技能人才供不应求的现象。本文重点讨论了电工电子专业的教学方...
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407. 如何提高学生的阅读能力刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 如何培养学生良好的阅读习惯成为目前教学中亟待解决的问题。培养学生的阅读习惯，使其具备一定的阅读能力是提高学生语文素养的基本途径，也是提高课堂教学效率的有效手段。
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408. 准备活动对于高中学生体育运动的重要性刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 生命在于运动，这是众人皆知的一个道理。但是运动一定是健康有益的吗？答案是否定的，只有科学合理的运动才能有益于身体的健康。而运动中，无论你做什么项目，都有一个不可缺少的部分--准备活动。
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409. 基于高考数据教学评价的若干思考刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文阐述了当前国内各教育部门利用高考数据服务于教育教学的现状。结合实际，从知识内容与学科能力、学校教学进步程度、高考成绩的影响因素三大层面探讨了挖掘高考数据的可行性及实施方案。
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410. 做一名学者型的语文教师刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 不仅要做一名传道授业解惑的普通教师，更应该做一名将学生的精神引导到更高、更广层次的学者型的语文教师。要做一名学者型的语文教师，应做到以下几点：博览群书，提高文化修养；学习先进的教学理念；教学...
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411. 后进生的成因和转化刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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412. 活用修辞，巧拟高考作文标题刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 高考作文标题的优劣往往可以影响一篇作文分数的高低，恰当得体的修辞手法能使作文标题达到形象醒目的效果。本文在分析近几年优秀高考作文标题的基础上，从修辞的角度探究了拟题的常用方法。
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413. 贵州民族地区教师的脱产培训学习刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本文针对贵州民族地区教师培训学习存在的问题，提出了解决问题的对策。
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414. 问题学生的教育和转化策略刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 问题学生的教育和转化工作亟待解决。笔者从做一个班主任的亲身经历中探讨此类学生的教育和转化策略，有利于开展普通高中问题学生的有效转化工作。
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415. 雨中的思考刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 曾几何时，教师爱护学生，学生尊敬老师，都似乎理所当然。但只要细思量，就会体悟到深层的东西。笔者就从最初孩子给自己送伞的感动，想到了感恩学生，体悟到了希望、责任、信念、坚守、关爱等较深层的内容...
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416. 培养学生坐姿﹑笔姿的思考刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 写字是一项重要的语文基本功，是低年级语文教学的一个重点。但要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯并非一朝一夕的事情。当前写字教学的情况并不容乐观，首先孩子的坐姿和笔姿就令人担忧。从...
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417. 识字教学的方法刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 小学低年级识字量大，要想让他们多识字就要采取行之有效的识字方法：多媒体课件游戏识字法；用加一加、减一减、换一换的方法识字；归类识字；小组合作识字法；随课文识字法；查字典识字法；在生活中识字等...
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418. 如何上好口语交际课刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 语言是人类最主要的交际工具。口语交际能力是现代公民的必备能力。因此，在语文教学中要重视口语交际能力的培养。不仅要在口语交际上重视让学生大方自信、口齿清楚地发表意见，更应引起教师重视的是--一...
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419. 课堂因生成而精彩刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 对有效的生成性资源适时进行价值引领，让学生充分展示思维过程，显露资源中的“闪光点”，顺着学生的思路将“合理成分”激活。
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420. 思想政治新课程教学设计如何贯彻学生观刊名： 学园发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
学园基本信息
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| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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