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中国信息技术教育2020年第23期出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
27293
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
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总被引数（次）
27293
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 2012年,我在教学《互动媒体技术》课程的时候,常常惊艳于那些虚实结合的互动媒体作品,但同时又非常沮丧,因为这些互动作品涉及的技术往往太多太杂,要实现类似的效果需要先学习很多技术.
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： ● pinpong库的起源 2020年初,笔者受清华大学出版社的委托,组建团队来编写初中的信息技术教材.按照主编樊磊教授的要求,教材中不仅要涉及人工智能、数据科学,还要加入物联网和开源硬件...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： ● 困难所在 《中国信息技术教育》:无论是开发课程还是编写教材,都非常复杂,不仅要梳理课程的各种知识,还要综合考虑实施过程中的种种问题.两位老师在开发课程和编写教材的过程中,遇到了哪些问题...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在中小学阶段实施人工智能教育,主要有体验、应用及实现三种模式.[1]其中教学适用对象最为宽广的是应用模式,即通过API方式来调用人工智能平台提供的特色服务与功能,并将其集成到学生的自主项目中...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 随着开源硬件的广泛应用和不断发展,其与实验教学深度融合,开展数字化实验教学变得更加容易.因为除了计算机,只要再给学生一些通用的传感器、主板,他们便能利用信息化手段、数字化设备自由地创造性地完...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 创客书籍《爱上Arduino》(Massimo Banzi著)中,介绍了一个叫做"互动云"的互动媒体作品.这个作品利用Processing程序语言编写代理程序(proxy),通过网络从mak...
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7. 用STEM消除性别差距刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在过去,在小时候,男生和女生有很多性别差异.打小,男生喜欢玩具枪,女孩喜欢芭比娃娃.(现在还是这样吗?)这也许是性别差异,也许是人们在长期的养育过程中形成的性别刻板印象,或者说是社会期待和家...
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8. 算法饲养刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 互联网是代码的世界. 我们以为它是虚拟的,然而它却现实得可怕. 数字时代的原住民们,从来不会天真地以为网络是虚拟的,只有老古董才会这样看.古董们经历了从现实迈进网络的契合过程,所以晕头转...
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9. 分类问题中的算法刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 现在,人工智能很热.人工智能应用中有些很基本的需求,分类即为其中最常见的一种.分类关心的是如何将一个对象归到已知类别中.例如,人可以分为少年、青年、中年、老年四个类别,商品可以分为廉价和高档...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 科学研究的过程,一般是从观察和发现问题开始,针对问题给出猜想和假设,接下来是设计实验或者设置进一步观察的任务,借由实验和进一步的观察,对数据结果进行分析,给出理论上的解释或者建立能反映事物变...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 《做出判断的分支》是教科版《信息技术》必修1(数据与计算)第二单元《编程计算》第二节的内容.教材围绕"最适宜运动心率计算器"项目,介绍了输入输出语句、赋值语句以及分支结构等知识.笔者遵循"以...
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12. 编程故事化教学的情境与环节设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 编程对于广大中学生来说无疑是块硬骨头,如何做到因材施教、有效教学,这考验着一线信息技术教师自身的专业知识储备、教材文本研读、教学案设计、教学组织实施等教学基本功和综合素养.故事是人类文化的基...
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13. 《信息的甄别与引用》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： ● 学习内容分析 本课是苏科版七年级第1章《走进信息世界》的内容,属于课程纲要"信息技术基础"模块中"信息的识别与获取"主题,本课的知识点包括:①信息甄别的概念及作用;②信息甄别的一般方法...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 目前,中国很多地方正如火如荼地开展STEAM教学实践,其中很多都是以信息技术课程为基础进行拓展实施.但在教学实践中,笔者发现很多STEAM实践难以融入原有的学校课程体系.这主要是因为STEA...
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15. 例谈信息技术课堂教学生活化刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 教育的生活化是新课程改革的基本理念.信息技术学科的教学也需要生活化,将教学活动置于现实的生活背景之中,能激发学生兴趣,有效提高课堂效益.信息技术课堂教学生活化,一方面是指在信息技术教学中,从...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 学者Donald R. Woods认为,问题导向学习是一种以问题驱动学习的学习环境,即在学生学习知识之前,先给他们一个问题,提出问题是为了让学生发现,在解决某个问题之前必须学习新知识.本文基...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 分享评析式课型是近年来在信息技术课堂上产生的一种新的课型,是学生对已经完成的信息技术作品进行展示交流,结合学生自评、同学互评和教师点评,形成作品修改方案,继而修改完善作品的一类课."评"和"...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 信息技术学科的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力和信息社会责任四方面."数字化学习与创新"作为信息技术学科核心素养的一项内容,修订版课程标准给出了释义:学生通过评估和选择常...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 深圳市龙岗区人文引领的STEM(A-STEM)提到,重构国家课程,为国家课程赋能,提倡重新设计教学内容,主要依靠课内的时间,以"微项目"的方式去实施.深圳天气多变,台风不期而至,不可预期的暴...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 自周以真教授首次提出计算思维的概念后[1],计算思维相关研究得到了国内外学者的高度关注.《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》也明确提出将计算思维作为信息技术学科的一项核心素养,计算思...
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21. "草木染"A-STEM课程的开发刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 深圳市龙岗区教育局颁布的《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》(以下简称《意见》)指出,A-STEM课程是由人文精神指引的科学、技术、工程和数学教育,"草木染"A-STEM课程注重开...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在深圳市龙岗区人文引领的A-STEM教育教学思想指导下,笔者积极探索在A-STEM教学实践中信息技术运用与学生人文体验的有机融合.本文以小学四年级科学课程《杯水琴声》跨学科融合教学为例,充分...
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23. 做一个"真实可用"的自动加湿器刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： DF创客社区上有人制作了一款简易的加湿器,利用雾化片和塑料瓶,结合继电器,连接电源就能喷出阵阵烟雾.这一创客作品引起了很多创客的兴趣,得到很多好评,但是作品的缺点也很明显,连接电源就喷雾的加...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 锤子是一个特别常见的木工加工工具,对于需要"出力流汗"的劳动教育来说,敲敲打打的声音可能是教室里最悦耳的音乐了.学校在木工教室里给每个学生配备了工具箱,如图1所示.工具箱收纳起来是一个带有把...
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25. 智慧学习环境的创设与案例研究刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 随着我国教育改革和信息化的不断推进和发展,如何将传统的智慧课堂学习教育的理念融入到教育之中,已经具有很强的理论研究和实践意义.本文简述了智慧课堂学习环境的发展背景、概念、特征,并对如何创设构...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： ISTE为了更好地支持有效利用技术进行学习,为教育工作者和学校领导提供了一个框架——《ISTE基本条件》(The ISTE Essential Conditions).《ISTE基本条件》框...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在新基建战略下,国家智能化进程全面加速,新型技术的发展带来大量就业机会的同时,对科创人才提出了专业需求.人才需求的扩大将倒逼基础教育和高等教育进行模式改革,因此,有针对性地培养新基建所需人才...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 本文面向我国全面加快实施互联网协议体系从IPv4向IPv6转换升级的新部署,聚焦高校"新工科"专业教学改革与产业人才需求精准对接实现产教融合发展的新要求,在系统分析6to4隧道工作原理与安全...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 开发有利于师范生课程综合能力提升的系列教材,是实施卓越小学教师培养的基础性工程.TPACK理论与综合化的课程教学能力培养存在着天然联系,作者尝试在TPACK理论框架下,构建"现代教育技术应用...
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30. 同步异步混合教学设计的实践与思考刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 本文讨论了使用SPOC资源的必要性,介绍了同步异步混合教学在运筹学课程中的闭环反馈设计,并具体探讨了课程内容选择的依据,从而实现课程的高阶性目标.
中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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