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小学教学
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XIAOXUE JIAOXUE
曾用名：
小学青年教师|小学教学
本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊，其办刊宗旨是：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
单期为语文版，双期为数学版。
主办单位：
河南教育报刊社
期刊荣誉：
中国期刊方阵“双效”期刊
河南省一级期刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
450004
地址：
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 近期有不少关于让学生通过画图学数学的专著.如由吴正宪、张丹老师主编的“儿童数学教育丛书”[1]中就有《让儿童在涂画中学数学》这样一部著作;另外,浙江省特级教师刘善娜在这方面也有一部颇有影响的...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 狄更斯在《双城记》的开头写道:这是最好的时代,这是最坏的时代,这是智慧的时代,这是愚蠢的时代……如果用这段话形容二十年来的数学教育改革,可以更好地反思得失,启示未来. 世纪之交,教育改革的...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： (上接本刊第10期第14页) 三小学教学本质的重构 如前面所述,《课标(2011版)》提出了“四基”“四能”课程目标.我个人认为,小学数学教学目标从传统的“双基”发展到“四基”“四能”,...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 概念教学是数学教学最基本也是最重要的任务之一,但在不同的时期,受限于当时的大环境,对数学概念的教学也会呈现出不同的样态.笔者任教小学数学27年,对三角形概念的教学进行了多次改动.通过分析同一...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： (上接本刊第10期第26页) (二)四年级“分数与除法”单元的教学内容设计和教学目标分析. 四年级“分数与除法”单元的教学,立足分数与除法的关系,认识分数是“除出来”的,丰富“分数表示数...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 韩国教育部从2015年开始运营创业体验教育网站,支援学生创业社团的运营.3月17日,韩国教育部更新了网站项目.此次更新的项目增加了学生可以直接或间接体验创业过程的功能,如市场分析、网上项目说...
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7. “认识百分数”教学实录刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 一、一个“真”字,奠定课堂整体基调 师:今天这节数学课,张老师对大家只有一个要求,那就是真.(板书:真)什么叫真?简单来说,要么不学习,要学,就真实地学习;要么不交流,要交流,就真实地交流...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 苏格拉底说,未经省察的人生不值得过.那么,我们的课堂呢?在我们日复一日的课堂上,学生都在经历怎样的学习?除举手并获得发言机会的学生之外,剩下的学生、其他的时间,他们都在如何学习?他们能全程卷...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 教育部2020年9月4日召开新闻发布会,介绍教师队伍建设进展成效等方面情况.教育部教师工作司司长任友群在发布会上表示,将督促各省份年内出台中小学教师减负清单,并支持鼓励行业企业在向社会提供服...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 课前思考: 对于“年、月、日”的教学内容,教材中大都是通过观察对比的方式引导学生认识和掌握年、月、日的规律.但是对于年、月、日的来历和平年、闰年设置规则的原因均没有进行详细的解释和说明.这...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 人教版教材在三年级上册分两个单元编排“万以内的加法和减法”,前一单元只是末尾是“0”三位数加减三位数,后一单元是全面掌握多位数加减法的计算技能,以及用加减法解决两步计算的问题.本课就是在学习...
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12. 抓核心,立结构,提升运算能力刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 一问题的缘起 在一次对一年级学生的调研中,不同学校两个班的数据引起了我们的注意和思考. 调研题目:(如图1) 要求:自己想办法找到结果. 对于调研对象,我们的要求是:已经学习过20以...
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13. “占位”的背后是“位值计数”刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： “用0占位”这句话,学生从一年级就开始说了.(用计数器表示20的图,略)学生第一次认识数位时,结合计数器,他们认识到:十位上有2颗珠,就在十位上写“2”;个位没有珠,要“用0占位”.到了认识...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 在日常的教学中,我们看到游戏通常用于练习环节或通过多个不同游戏完成一节课的学习,能否用一个游戏贯穿新授课始终,或者仅通过改变游戏规则完成所有的学习任务?近期我以北师大版教材四年级下册“观察物...
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15. “认识几分之一”教学片段刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 师:(电脑出示图1)姐姐和妹妹正在分一大块巧克力,每人一小块(1/2).这时候妹妹的同学小丽来了,妹妹把自己的巧克力分了一半给她,你知道小丽分了多少吗?
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16. 怎么做能灵活计算分数除以分数刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 要使分数除以分数的计算方法更灵活,可以这样进行教学: 1.回忆一般算法. (出示算式,学生计算.算式略) 师:我们是怎么计算分数除法的? 小结:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 一位数学教师在群里求教一道数学试题,这是北师大版教材五年级上册练习册中的一道题,题目如图1所示. 对此题,老师们共有三种不同观点. 观点一:选D. 持该观点的老师认为,从图中只能看出甲...
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18. 低头找幸福刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 伊萨克·狄斯里犁曾说:“行动不一定每次都带来幸运,但坐而不行,一定无任何幸运可言.”确实如此,幸运与行动密不可分.回顾自己的从教生涯,我一直行动着,也一直幸运着,低头寻找着属于自己的职业幸福...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 2020年全国教师发展大会于9月7日在北京召开,对当前和今后一段时期教师队伍建设工作作出谋划部署.教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话. 陈宝生指出,党的十八大以来,习近平总书记多次对...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 课前思考: 拓展课是近年来数学课堂实践的热门内容,主题涵盖数学魔术、数学实验、数学绘本等.诸多好素材被运用到了课堂,学生开阔了视野、锻炼了思维.如何将数学的一些本体性知识开发成拓展课的资源...
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21. 基于差异的数学课堂活动单设计刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 在数学课堂中运用活动单开展学习活动是一种常见的组织教学形式.活动单或称导学单、任务单,是引导学生在课堂中开展学习探究活动的载体,可以将研究的问题或学习的任务板块化、层次化地呈现,起到增强学习...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： “百善孝为先”这是我国的古传家训.张天孝老师出生于1937年,那个时期全社会崇尚“忠、孝、礼、义”,因此取名“天孝”. 在张氏大家庭中,张老师是一个名副其实的孝子.参加工作后,张老师对长辈...
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23. 简算堪简直须“简”刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 一、春江水暖鸭先知——简算意识是前提 简算意识是指学生对简算的觉察与关注程度.教师要通过具体知识内容的教学引领学生感悟数学的简算特性.如计算1+2+3+…+100,如果按照常规算法,需花费...
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24. 内化于心,方能外化于“行”刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 一般来讲,简便计算的思维含量比普通计算更高.但这是不是学生不简算的问题所在呢?笔者利用话题中的350×18、600÷25这两道题,随机选取了一个班进行了测试.结果显示,仅有12.7％的学生运...
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25. 合理不合理,学生说了算刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 类似话题中的试题在我区测试卷中也出现过,结果大家可想而知,大部分学生是通过列竖式来计算的,只有少部分学生是运用运算定律和性质来计算的. 何为合理的方法?从教师对题意的理解角度来看,其合理的...
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26. 怎么做能初步理解数的关系刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 数学是研究数量关系与空间形式的科学,因此,让学生理解数与数之间的关系很重要.要让一年级上学期的学生初步理解“关系”,可以采用以下的教学流程: 一、说一说人与人之间的关系 1,出示图1,请...
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27. 成长常在犯错后刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 2019年10月22日早晨,在上班的路上,我收到女儿的物理老师发来的信息.信息不长,意思明了:“最近,孩子学习态度不端正.” 意外!从一年级到现在的九年级,我一直对女儿讲:“学习是你自己的...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 怎么做能更好地理解用字母表示数的含义?可以采用以下的教学过程: 1.让学生理解什么样的数可以用字母表示. 出示第一个信封(里面放一张5元的纸币),将纸币露出一个角给学生看一看.信封里放一...
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29. 人物介绍刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要：
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30. 小学教师的教育情怀刊名： 小学教学发表期刊： 2020年22期页码:摘要： 一般认为,教师的专业素养包括专业精神、专业知识和专业能力.教育情怀是教师专业精神的重要标志.教师要完成立德树人的根本任务,教育情怀是不可或缺的.教师的责任心、教育的激情和爱是反映教育情怀的核...
小学教学基本信息
| 刊名 | 小学教学 | 主编 | 樊学兵 |
| 曾用名 | 小学青年教师|小学教学 | ||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | 河南省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-277X | CN | 41-1394/G4 |
| 邮编 | 450004 | 电子邮箱 | xqyuwen@126.com |
| 电话 | 0371-66324611 | 网址 | www.shuren100.com |
| 地址 | 郑州市顺河路11号 |
小学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国期刊方阵“双效”期刊 |
| 2. | 河南省一级期刊 |
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