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新语文学习(教师)2011年出版文献
出版文献量(篇)
2370
总下载数(次)
2
新语文学习(教师)
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投稿
New Chinese Study
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
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目录
361.
《小露珠》(第二课时)课堂教学实录与点评
作者:
刘咏春(点评) 沈怀军(执教)
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
5-8
摘要:
一、营造氛围,引领学生感受童话情境 师:同学们,上节课我们认识了小露珠(课件出示小露殊的图片),你们喜欢它吗?
362.
诗雨 诗意 诗心——《小诗里的雨》课堂实录及点评
作者:
唐黎
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
9-11
摘要:
师:你是否留心倾听过大自然美妙的声音?“沙沙,沙沙”,这是树叶在交谈;“叮咚,叮咚”,这是泉水在欢唱。课前让我们先来听一段大自然中的声音。
363.
《皇帝的新装》教学实录
作者:
潘森云
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
12-15
摘要:
师:同学们,知道今天我们将学习哪一课吗? 生:不知道。(全体摇头,很期待老师的下一步行动)
364.
“死”后写出《复活》
作者:
张秋梅
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
15-15
摘要:
1877年,俄国著名作家列夫·托尔斯泰相继写出了轰动世界文坛的《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》两篇巨著。于是,每天采访的、要求签名的人络绎不绝,托尔斯泰陷入了狂热者的“包围”之中,为了避开...
365.
《边城(节选)》教学案例
作者:
施伟敏
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
16-20
摘要:
1.通过人物的语言描写、心理描写,培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等人物形象,从而在活动体验中鉴赏小说的风俗美与人情美。
366.
晏子与车夫
作者:
周礼
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
20-20
摘要:
晏子在担任齐国宰相时,深受齐景公的宠爱,对他几乎达到言听计从的地步,凡是重大决策,无不有晏子的参与..可以说晏子是一人之下万人之上,其权力与地位,在齐国无人能比。但是,这样一个位高权重的人,...
367.
强化课程意识,让语文课堂走向高效——参加区小学语文优秀课展评活动有感
作者:
姚瑶 徐金国
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
21-22
摘要:
我应邀担任盐城市亭湖区小学“关注常态课堂,聚焦有效教学”优秀课展评活动评委,听了10节参赛选手的课,在充分感受教师切实转变教学理念、不断改进教学方式方法、让语文课堂走向有效高效的同时,也留下...
368.
浅谈“激活”艺术在语文教学中的运用
作者:
邢永玉
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
23-24
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学...
369.
改进教学的点滴尝试
作者:
魏本斌
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
24-24
摘要:
为适应教育发展的需要,语文教学必须改革。
370.
“活动单导学”中语文课堂的情感熏陶——《春联》活动单导学教学案例赏析
作者:
肖永明
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
25-26
摘要:
在“活动单导学”不断推进的过程中,曾有不少人思考过这样的问题:“活动单导学”中语文课堂的情感熏陶是否弱化?
371.
温暖来自孩子的手心
作者:
鹿广萍
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
26-26
摘要:
从事教育工作已经十几个年头了,每日与可爱的孩子们相伴,值得回味的事情很多,不知不觉自己也变得单纯了许多,,孩子们的心灵世界真是一方净土。
372.
语文创新教育途径的探索
作者:
于殿晨
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
27-28
摘要:
新世纪人才不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以适应知识经济社会的需要。这对基础教学提出了新的挑战。而语文学科作为基础教育的基础学科,以及学科本身的性质特点与功能,决定了它对培养...
373.
妙答趣生
作者:
吴小江
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
28-28
摘要:
《隋书·何妥传》中说:何妥小时候十分机智,反应很快。有一次,他跑到当时京城的最高学府去游玩,碰到学校一位官员顾良,这人认识何妥,就和他开玩笑说:“你这孩子姓‘何’,到底是‘荷叶’的‘荷’呢,...
374.
活用课程资源,渗透品德教育
作者:
张蓉
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
29-30
摘要:
小学语文课文文质兼美,其中有许多课文都为德育提供了丰富的资源,它们或生动有趣,或语言优美,或平实隽永,让人百读不厌,回味无穷。在语文课堂教学中,如果我们能充分而有效地开发利用这些课程资源,灵...
375.
谈感悟
作者:
祁正娟
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
30-30
摘要:
现代教育家叶圣陶先生曾说,国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培养欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。这表明了语文教育“养成”的观点。一个“养”字,能反映出学生在语文学习过程中不断地自主发...
376.
心灵的跃动,情感的悦动——《珍珠鸟》导入赏析
作者:
吴汉平
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
31-32
摘要:
以下是笔者借班上课时执教的苏教版小学语文第七册第23课的新课导入:
377.
温暖的力量
作者:
赵荣霞
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
32-32
摘要:
有一个男孩,他喜欢到海边去。有一天,他把一只海龟带回了家
378.
在求异中思考
作者:
悔德平
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
33-34
摘要:
一次语文复习课上,正在讲解把“秋天,果同里的树上挂满了红彤彤的柿子”改成比喻句的句式练习。题目一读完,刚准备指名学生说说自己的答案,还没开口,大家都不假思索、异口同声地叫起来:“像红彤彤的灯...
379.
成语教学也精彩
作者:
胡华杰
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
35-36
摘要:
“熟记成语”是苏教版语文教材的一大特色,从小学语文教材一年级下册起,在每个单元练习里均安排了“熟记成语”这一板块。用好教材这一资源,能够丰富学生的语言储备,提高学生的语文素养。然而,实际教学...
380.
练字
作者:
刘亚明
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
36-36
摘要:
字品就是人品,写字就是做人。一手秀丽的字让人赞叹不已。想写出一手娟秀的字来,除了掌握写字的技巧外,还必须:
381.
教师要像农民种植作物一样呵护学生
作者:
钱恩红
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
37-38
摘要:
两年前,在扬州市美琪小学,我有幸聆听小学语文特级教师薄俊生关于“发展性课堂教学研究”的报告,受益匪浅。薄老师说:“我们教学不能搞工业化大生产,制造出千篇一律的‘产品’。小学教师要像农民,把孩...
382.
“德”馨还是“室”馨
作者:
叶乃初
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
38-38
摘要:
从《陋室铭》“斯是陋室,唯吾德馨”一句的课下注释来看,馨是针对德而说的。笔者以为似有斟酌的必要。
383.
不期而至的精彩
作者:
刘丽萍
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
39-40
摘要:
这是苏教版二年级下册的一个练习,编者将“月”“林”“森”“鹿”“龟”的古文字变成了一幅有趣的文字画,要求猜出这些字并根据画面内容,发挥想象,编一个小故事。此题巧妙地将迷人的汉字文化藏于其问,...
384.
清代书斋联摭谈
作者:
张福银
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
40-40
摘要:
书斋是文人雅士的精神圣地,书斋联最能体现主人的情趣抱负与处世之道。清代一些读书联,或言志抒怀,或寄情自勉,各道志趣,清新可读,现摭拾几例,以资谈趣。
385.
浅谈语文教学的人文性
作者:
王小欣
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
41-42
摘要:
人文性从来就是语文的重要特征之一,但是,长期以来,由于应试教育的统治地位和唯理性教育思潮的影响,在实际教学过程中,人们往往重视语文的工具性,而忽视了人文性,致使我们的语文教学只见“字词句篇语...
386.
“衙内”是官名还是人名
作者:
沈桂宾
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
42-42
摘要:
苏教版五年级上学期课文《林冲棒打洪教头》开头一句为:“林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。”老师们一般都会简单介绍一下林冲为什么会遭到高太尉的陷害,这就牵涉到高太尉的儿子高衙内了。,有的...
387.
语文教学的三层思考
作者:
张达富
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
43-45
摘要:
语文课堂教学是否有效,是由教师的组织能力决定的。教师的课堂教学组织能力又靠平时的积累而形成。课堂教学的架构,需从三个层次考虑。本文试着从语文教师的素养、文本阅渎以及课堂教学架构等三个方面进行...
388.
小学语文教学可适当补充地域文化
作者:
丁智霞
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
45-45
摘要:
新课标指出:“语文教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,多方面提高学生的语文能力。”地域文化,是语文教学的一泓清泉,俗话说“一方水土养育一方人”。在教学过程中,教师要充分挖掘师生最熟...
389.
我们用教材教什么?——例谈《沙漠中的绿洲》教学内容的设定
作者:
王悦萍
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
46-47
摘要:
目前,小学语文课堂教学以教材为主要内容,教师根据不同的教材内容,有选择的,有重点的,结合自己对教材的理解与开发进行教学。同一篇教材,不同的教师所教的内容是有所区别的,不言而喻,教学效果也是千...
390.
不图虚名的隋文帝
作者:
颜东
刊名:
新语文学习(教师)
发表期刊:
2011年5期
页码:
47-47
摘要:
自古以来,身居高位者注重留名。但是,历史上也有居天下之尊而不追求虚名的,隋朝开国皇帝杨坚便是一例。
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553
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新语文学习(教师)基本信息
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