新语文学习(教师)期刊
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新语文学习(教师)

New Chinese Study

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双月刊
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  • 作者: 刘咏春(点评) 沈怀军(执教)
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  5-8
    摘要: 一、营造氛围,引领学生感受童话情境 师:同学们,上节课我们认识了小露珠(课件出示小露殊的图片),你们喜欢它吗?
  • 作者: 唐黎
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  9-11
    摘要: 师:你是否留心倾听过大自然美妙的声音?“沙沙,沙沙”,这是树叶在交谈;“叮咚,叮咚”,这是泉水在欢唱。课前让我们先来听一段大自然中的声音。
  • 作者: 潘森云
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  12-15
    摘要: 师:同学们,知道今天我们将学习哪一课吗? 生:不知道。(全体摇头,很期待老师的下一步行动)
  • 作者: 张秋梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  15-15
    摘要: 1877年,俄国著名作家列夫·托尔斯泰相继写出了轰动世界文坛的《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》两篇巨著。于是,每天采访的、要求签名的人络绎不绝,托尔斯泰陷入了狂热者的“包围”之中,为了避开...
  • 作者: 施伟敏
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  16-20
    摘要: 1.通过人物的语言描写、心理描写,培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等人物形象,从而在活动体验中鉴赏小说的风俗美与人情美。
  • 作者: 周礼
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20-20
    摘要: 晏子在担任齐国宰相时,深受齐景公的宠爱,对他几乎达到言听计从的地步,凡是重大决策,无不有晏子的参与..可以说晏子是一人之下万人之上,其权力与地位,在齐国无人能比。但是,这样一个位高权重的人,...
  • 作者: 姚瑶 徐金国
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  21-22
    摘要: 我应邀担任盐城市亭湖区小学“关注常态课堂,聚焦有效教学”优秀课展评活动评委,听了10节参赛选手的课,在充分感受教师切实转变教学理念、不断改进教学方式方法、让语文课堂走向有效高效的同时,也留下...
  • 作者: 邢永玉
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  23-24
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学...
  • 作者: 魏本斌
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  24-24
    摘要: 为适应教育发展的需要,语文教学必须改革。
  • 作者: 肖永明
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  25-26
    摘要: 在“活动单导学”不断推进的过程中,曾有不少人思考过这样的问题:“活动单导学”中语文课堂的情感熏陶是否弱化?
  • 作者: 鹿广萍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  26-26
    摘要: 从事教育工作已经十几个年头了,每日与可爱的孩子们相伴,值得回味的事情很多,不知不觉自己也变得单纯了许多,,孩子们的心灵世界真是一方净土。
  • 作者: 于殿晨
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  27-28
    摘要: 新世纪人才不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以适应知识经济社会的需要。这对基础教学提出了新的挑战。而语文学科作为基础教育的基础学科,以及学科本身的性质特点与功能,决定了它对培养...
  • 作者: 吴小江
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  28-28
    摘要: 《隋书·何妥传》中说:何妥小时候十分机智,反应很快。有一次,他跑到当时京城的最高学府去游玩,碰到学校一位官员顾良,这人认识何妥,就和他开玩笑说:“你这孩子姓‘何’,到底是‘荷叶’的‘荷’呢,...
  • 作者: 张蓉
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  29-30
    摘要: 小学语文课文文质兼美,其中有许多课文都为德育提供了丰富的资源,它们或生动有趣,或语言优美,或平实隽永,让人百读不厌,回味无穷。在语文课堂教学中,如果我们能充分而有效地开发利用这些课程资源,灵...
  • 375. 谈感悟
    作者: 祁正娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  30-30
    摘要: 现代教育家叶圣陶先生曾说,国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培养欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。这表明了语文教育“养成”的观点。一个“养”字,能反映出学生在语文学习过程中不断地自主发...
  • 作者: 吴汉平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  31-32
    摘要: 以下是笔者借班上课时执教的苏教版小学语文第七册第23课的新课导入:
  • 作者: 赵荣霞
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  32-32
    摘要: 有一个男孩,他喜欢到海边去。有一天,他把一只海龟带回了家
  • 作者: 悔德平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  33-34
    摘要: 一次语文复习课上,正在讲解把“秋天,果同里的树上挂满了红彤彤的柿子”改成比喻句的句式练习。题目一读完,刚准备指名学生说说自己的答案,还没开口,大家都不假思索、异口同声地叫起来:“像红彤彤的灯...
  • 作者: 胡华杰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  35-36
    摘要: “熟记成语”是苏教版语文教材的一大特色,从小学语文教材一年级下册起,在每个单元练习里均安排了“熟记成语”这一板块。用好教材这一资源,能够丰富学生的语言储备,提高学生的语文素养。然而,实际教学...
  • 380. 练字
    作者: 刘亚明
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  36-36
    摘要: 字品就是人品,写字就是做人。一手秀丽的字让人赞叹不已。想写出一手娟秀的字来,除了掌握写字的技巧外,还必须:
  • 作者: 钱恩红
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  37-38
    摘要: 两年前,在扬州市美琪小学,我有幸聆听小学语文特级教师薄俊生关于“发展性课堂教学研究”的报告,受益匪浅。薄老师说:“我们教学不能搞工业化大生产,制造出千篇一律的‘产品’。小学教师要像农民,把孩...
  • 作者: 叶乃初
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  38-38
    摘要: 从《陋室铭》“斯是陋室,唯吾德馨”一句的课下注释来看,馨是针对德而说的。笔者以为似有斟酌的必要。
  • 作者: 刘丽萍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  39-40
    摘要: 这是苏教版二年级下册的一个练习,编者将“月”“林”“森”“鹿”“龟”的古文字变成了一幅有趣的文字画,要求猜出这些字并根据画面内容,发挥想象,编一个小故事。此题巧妙地将迷人的汉字文化藏于其问,...
  • 作者: 张福银
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  40-40
    摘要: 书斋是文人雅士的精神圣地,书斋联最能体现主人的情趣抱负与处世之道。清代一些读书联,或言志抒怀,或寄情自勉,各道志趣,清新可读,现摭拾几例,以资谈趣。
  • 作者: 王小欣
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  41-42
    摘要: 人文性从来就是语文的重要特征之一,但是,长期以来,由于应试教育的统治地位和唯理性教育思潮的影响,在实际教学过程中,人们往往重视语文的工具性,而忽视了人文性,致使我们的语文教学只见“字词句篇语...
  • 作者: 沈桂宾
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  42-42
    摘要: 苏教版五年级上学期课文《林冲棒打洪教头》开头一句为:“林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。”老师们一般都会简单介绍一下林冲为什么会遭到高太尉的陷害,这就牵涉到高太尉的儿子高衙内了。,有的...
  • 作者: 张达富
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  43-45
    摘要: 语文课堂教学是否有效,是由教师的组织能力决定的。教师的课堂教学组织能力又靠平时的积累而形成。课堂教学的架构,需从三个层次考虑。本文试着从语文教师的素养、文本阅渎以及课堂教学架构等三个方面进行...
  • 作者: 丁智霞
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  45-45
    摘要: 新课标指出:“语文教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,多方面提高学生的语文能力。”地域文化,是语文教学的一泓清泉,俗话说“一方水土养育一方人”。在教学过程中,教师要充分挖掘师生最熟...
  • 作者: 王悦萍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  46-47
    摘要: 目前,小学语文课堂教学以教材为主要内容,教师根据不同的教材内容,有选择的,有重点的,结合自己对教材的理解与开发进行教学。同一篇教材,不同的教师所教的内容是有所区别的,不言而喻,教学效果也是千...
  • 作者: 颜东
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  47-47
    摘要: 自古以来,身居高位者注重留名。但是,历史上也有居天下之尊而不追求虚名的,隋朝开国皇帝杨坚便是一例。

新语文学习(教师)基本信息

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