校园英语(下旬)期刊
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校园英语(下旬)

English on Campus
曾用名: 校园英语|校园英语(高校版)

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月刊
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  • 作者: 谢裕富
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  10
    摘要: 本文全面地分析了初中生记载英语笔记的现状,指出了记笔记的重要性:为学生终身发展奠定基础,系统地提出了记英语笔记的五个原则:即时性原则原则、准确性原则、简约性原则、美观性原则、系统性原则,详细...
  • 作者: 陈素敏
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  31-32
    摘要: 听说交际能力的培养是职高英语教学的重点和难点.本文结合教学实践,从坚持以生为本,适当降低难度;读中渗透听说,激活口语交际;优化听说教学,培养交际能力;搭建练习平台,提升交际能力等方面阐述了有...
  • 作者: 李红叶
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  51
    摘要: 沟通在教学中非常重要.良好的沟通方式不但能建立起良好的师生关系,而且会收到事半功倍的效果.
  • 作者: 李玉洁
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53
    摘要: 随着全球经济的不断进步和发展,我国与世界的逐步接轨,英语作为国际通用性的语言,其重要性日益突出.在我国,传统的英语教学方式已经无法适应当今社会的发展,改革已经迫在眉睫.但如何改革,要改革为怎...
  • 作者: 朱田田
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  79
    摘要: 词汇是构成语言的最小单位,英语语言的交流必须依靠词汇来进行,学生掌握词汇的多少直接影响其英语水平,因此词汇教学在高中英语教学过程中起着十分重要的作用.本文结合自身的教学经验,提出了词根教学法...
  • 作者: 刘彩
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  87,85
    摘要: 本文在分析了课堂教学调控的要素和作用的基础上,主要探讨了课堂教学调控的方法.
  • 作者: 张文武
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  88
    摘要: 新一轮基础教育课程改革为中小学英语教师教育教学提供了广阔的空间,同时也向教师完成英语课程任务提出了空前的挑战.本文从实践应用的角度就这一问题略陈己见,以供参考.
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  95
    摘要: 传统英语阅读教学中,学生在课堂上的主要任务就是认真听讲并识记老师所讲知识,这一现象完全违背了新课标的课堂应以学生为主体,要把阅读主动权还给学生这一宗旨,本文针对传统英语阅读课堂教学中存在的问...
  • 作者: 简训
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  101
    摘要: 互动教学模式区别于传统教学模式中以教师为课堂主体的形式,把学生作为课堂的主体.教师是帮助学生探究问题、解决问题的协助者.本文通过对传统教学模式和互动教学模式差异的探讨,提出互动式教学模式的教...
  • 作者: 鹿宁
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  115,117
    摘要: 新的高中英语课程标准强调高中英语课程要侧重培养学生的阅读能力.只有帮助学生掌握科学的阅读方法,最大限度地从阅读中获取词汇、语法知识及文化背景知识,才能真正地培养他们的阅读能力.发展成为二十一...
  • 作者: 宋春惠
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  121
    摘要: 英语是初中教学的重点科目之一,英语写作能力是英语语言运用能力的集中体现,也是初中英语教学的难点.英语教师在进行写作的教学时,应该对教学方法不断探索,采用教学效果比较突出的方法进行课堂教学,以...
  • 作者: 邢跃伟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  130
    摘要: 目前我国高中英语教学存在“费时较多、收效较低”引起越来越多关注.本文就高中英语课堂中做好互动式教学问题进行分析,提出了诸如利用改进调控方法促进师生互动,提高教师素质促进师生互动,把握好高中英...
  • 作者: 严卓
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  132
    摘要: 英语阅读教学在高中英语教学中具有重要的地位.但是高中英语阅读教学的现状不容乐观,传统教学观念对教师的影响依然存在,影响了英语阅读教学的有效性.本文在分析了高中英语阅读教学现状的基础上,对提高...
  • 作者: 李秋萍
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  139
    摘要: 阅读理解题是中考测试的重要内容,主要考查学生根据所提供的材料综合运用所学的语言知识,从中获取文字信息的能力.英语阅读能力是各种知识和各种能力的综合体现,有多种因素制约和影响着学生对英语的阅读...
  • 作者: 龙丽军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  159
    摘要: 美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式:成长=经验+反思.如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行反思,那么即使有几十年的教学经验,也只是一年工作的几十次重复而已;除非他善于从经验反思中...
  • 作者: 陈红菊
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  161
    摘要: 复述是培养学生英语综合语言运用能力的重要途径.但在农村的实际教学中,笔者发现许多教师和学生不重视复述能力.
  • 作者: 蒋露露
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  164-166
    摘要:
  • 作者: 曾力子
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  169,190
    摘要: 作为语言的载体,文化从来都是影响语言表达的重要因素,并在语际转换中扮演着重要角色,而真实存在的文化差异让我们在进行文本解读和翻译工作时不得不考虑译者和读者的文化心理,以使翻译达到一个真正的信...
  • 作者: 杨桂兰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  176
    摘要: 《呼啸山庄》这一部经典之作借鉴了哥特传统的艺术手法来烘托主题,但又超越了哥特传统的艺术手法.这部小说并没有完全禁锢于传统的哥特主题,而是对传统主题进行了创新与超越.它对主题的刻画,表现出了与...
  • 作者: 张玥
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  182
    摘要:
  • 作者: 左阳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  185
    摘要: 《生活大爆炸》这部情景剧讲述了四个物理学天才和一名餐厅女服务生的日常生活故事,得到了英语爱好者和年轻人观众的广大好评.剧中诸多搞笑诙谐幽默的段子.本文将主要侧重中分析剧中语言方面幽默的成分.
  • 作者: 张楠
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  192
    摘要: 在英语中国化的过程中,虽然我国对英语语言中国化问题的研究得到了很大的发展.但由于国际形势不断在变化,因此,也必须做出相应的改变,只有这样,才能适应新形势的要求.我们应该加大将本民族文化与世界...
  • 作者: 文杰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  198,144
    摘要: 本文根据新疆中职学校学生英语语音发音习惯,指出了新疆中职学校学生(主要以汉族学生为主)学习英语语音时存在的常见错误,结合语音的实际教学,对学生的常见错误进行分析,提出一些纠正错误的方法.
  • 作者: 张营
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  199
    摘要: 文中笔者首先分析了技校学生英语自主学习方面所存在的负面现象,并提出“情感教育”能够化解这一问题的结论.而后又详尽地论述了情感教育在英语教学中的应用方式.
  • 作者: 焦扬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  200-201
    摘要: 中学英语教学的目标是培养学生的综合语言运用能力,进而口语的教学成为人们关注的热点.本文就交际性口语测试为背景,结合现阶段中学英语口语测试及教学的现状,来分析交际性口语测试下的中学互动式口语教...
  • 作者: 吴若芳 陈静
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  205-206
    摘要: 素质教育背景下,培养学生的自主学习能力是大学英语教学中的重要环节.本文主要从学生自主性学习的内涵、大学生自主性学习对于大学生的意义、大学生英语自主性学习的现状以及大学生英语教学中培养学生的自...
  • 作者: 何湫
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  221
    摘要: 中式英语,就是指依照汉语的思维模式和语言表达习惯而产生的英语.中国学生在英语写作中普遍存在着中式英语现象,这在很大程度上阻碍了学生英语写作能力的提高.本文主要从“中式英语”成因的角度出发探求...
  • 作者: 高莉
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  248-249
    摘要: 新形势下职教英语教育应该因时度势,根据社会及市场的不同需求,准确定位,合理安排和调整教学目标,针对不同学生对象,不断改进教学模式和方法,与时俱进推动职教英语教育的可持续发展.
  • 作者: 张薇
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  260
    摘要: 随着我国改革开放的不断加深,全球化经济和信息化时代的到来,我国与世界其他各国交流接触越来越频繁,英语逐渐成为世界上的通用语言.因此,英语的教学水平对我国经济发展和构建社会主义和谐社会发挥着特...
  • 作者: 吴礼明 王娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  262
    摘要: 高职院校英语教学一直是英语教师的一项难题,基于高职院校的教学实际,学生的生源问题以及教学设施等多方面的因素,高职英语的教学效果一直不佳.其中,英语的写作能力是高职院校的学生最薄弱的环节.英语...

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