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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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61. 优化语文课常教学促进学生自主学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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62. 初中历史情境教学的尝试刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在初中历史教学中,创设历史课堂教学情境,符合新课程改革的教育理念,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务.
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 从科学的角度简要分析说明英语背诵学习法是提高英语综合水平的重要方法,并根据这些原理介绍了一些灵活多样的背诵形式.
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64. 浅谈初中物理"惯性"教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： "惯性"是初中物理教学中的一个难点,教师常感到无法将知识讲透、说清,学生也常常出错,混淆一些知识点.本文主要阐述了在惯性教学中应注意的几点问题,并提出了一些有利于学生学习的教学方法.
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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66. 谈比较法在高中数学教学中的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 许多学生在语文学习中感到困惑,常常不会学语文、不爱学语文,对语文学习产生厌倦、畏难情绪.其中的原因是多方面的,需要我们去发现和分析.而激发学生的学习热情则是改变这种情况的良好办法.
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68. 谈话式作文方法例谈刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文方法多种多样,如何降低写作难度,消除学生对写作的畏惧心理.本文认为通过对话的形式引导学生作文是一种有益的尝试.
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文基于高中生英语口语水平较差的现状,提出并总结了英语教师如何在阅读课上逐步提高学生口语水平的几种方法,并分别做了细微的讲解.
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70. 浅议如何激发小学生的作文兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一年级新生在入学后,适应新环境、新学习方式和内容的能力是不一样的,教师在课堂常规训练过程中所面对的学生个性特点也是多种多样的.本文记录了对"怪宝宝"乐乐另类"小动作"的辅导过程及由此引发的思...
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72. 实施发展性教师评价的思索刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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73. 润物细无声——差生转化之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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74. 数学课堂启发式教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 运用启发式教学改变了传统的教学模式,使学生成为学习的主人,提高了教学效果,提高了学生的综合素质,为课堂教学注入了活力.
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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76. 简单易行的电荷间相互作用实验刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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77. 兴趣教学在语文课堂中的运用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 兴趣教学能有效地调动学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,在轻松的氛围中实现课堂教学目标,完成学习任务.本文从两方面做了讨论.
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78. 对算法多样化的几点思考刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,师资因素越显重要.因此,必须加快改革和调整教师的职前培养,其重点应当在于提高师范生的职业素质.提高师范生的职业素质应主要从以下三方面入手:第一,引导师范生深刻理解新...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 学生自主学习能力的培养,是新课标的核心精神之一.应如何有效培养学生的自主学习能力,是每个教师义不容辞的责任和不断需要探索研究的课题.在课堂教学中,我们应将学生置于学习、探究的主体地位,充分发...
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83. 语文教学中实施素质教育浅谈刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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84. 略论小学生口语表达能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 儿童语言学习的心理表明:由"不理解到理解"是语言学习的第一次飞跃,由"理解到运用"是语言学习的第二次飞跃.本文针对农村小学生语言学习重书面轻口头,重理解轻运用的现状,提出教师要以鼓励消除顾虑...
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85. 化学实验与学生探究能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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86. 在英语教学中如何培养创造力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 创新能力是本世纪合格人才最重要的素质.英语学科要培养的能力是听、说、读、写、译能力.英语学科创造性思维的培养,主要通过听、说、读、写、译的英语活动进行.要通过调动主体的潜能,鼓励探索求异,拓...
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87. 利用实验教学培养学生能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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88. 运用现代教育技术优化地理教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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89. 信息技术教学中的任务驱动法刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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90. 现代汉语新词语"类词缀"研究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文根据2006年至2009年国家语委发布的年度新词语,探讨了其中的"类词缀"现象.研究发现,"类词缀"采用派生法构词倾向明显,所构成的新词往往形成某个词族.它们主要由他类词"转化"而来,构...
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