阅读与鉴赏(中旬刊)期刊
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阅读与鉴赏(中旬刊)

Reading Appreciation
曾用名: 阅读与鉴赏(高中)

本刊由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊服务中心主办的《阅读与鉴赏》(高中版)是一份国内公开发行的期刊,它旨在根据高中学生的阅读水平和习惯,在紧扣高考脉搏的同时,紧密结合课堂教学,通过大量的精品文章的阅读、评析与鉴赏,指导阅读方法,强化阅读能力,提高学生的文化品位和审美情趣,最终提高应考能力和综合素质。刊物设阅读导航、教材辅导、课外阅读、应试练习四个板块。
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月刊
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  • 作者: 杨永诚
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63-63
    摘要: 高中历史课程评价在历史教学中有着举足轻重的引导和反馈作用。过去的传统教学习惯中,考试几乎就是评价的唯一标准。这种只注重结果的教学模式,必然导致学生学习兴趣的下降和学习积极性受挫,在新课程标准...
  • 作者: 周翠萍
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-65
    摘要: 《英语教学大纲》明确提出:"英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。"初中英语教学的最终目标就是培...
  • 作者: 朱翠芹
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  65-65
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,素质教育的不断深入,给欠发达地区中学物理实验教学带来了新的挑战。如何迎接挑战,走出困境,让欠发达地区的物理实验教学也能彰显魅力,成为欠发达地区物理教师面临的一个实际...
  • 作者: 曾群
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  66-66
    摘要: 在初中历史教学中,要加强学生情感的培养,首先要建立和谐融洽的师生关系,其次要发挥学生的主体作用,在改善教学方法的同时,利用科学的评价手段,才能真正提高教学效率。
  • 作者: 曾桂香
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  67-68
    摘要: 《新课程英语教学大纲》规定:注重培养学生综合运用英语的能力,着重向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语,使学生受到听说读写的全面训练。同时也明确规定了听说领先,要提高交际水平,必须听得懂...
  • 作者: 王译伟
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  68-69
    摘要: 在小学体育教学中,教师如果把体育教学的内容要求,直接灌输给学生,就会因教学形式、教学手段的枯燥单调使得体育教学活动很难成为儿童的主观需要。而情境教学正是针对这种弊端,通过优化环境和优化活动对...
  • 作者: 邢建军
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  69-69
    摘要: 高中教学中,无论是应试教育还是素质教育,语文都是一门应该被重视的学科。学校在学生学习过程中不能视语文无足轻重,在个别情况下,语文被冷落到了一个角落,使老师在教学中更是无所适从,这是不应该出现...
  • 作者: 徐勤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  70-70
    摘要: 晨间锻炼是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节,也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。合理地安排晨间锻炼,不但能增强幼儿体质,而且能培养良好的个性与创造力,使其健康成长,同时通过...
  • 作者: 史文娟
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  71-71
    摘要: 苏霍姆林斯基讲过:"孩子的心不应是真理的冷库,我竭力要防止的最大恶习,就是冷漠,缺乏热情。"尤其是现在面临高考压力的语文教学,如果想最大限度地调动学生的学习积极性来参与课堂,并提高学习效率,...
  • 作者: 刘慧琴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  72-73
    摘要: "任务型"教学已被英语教育界公认为一种最为行之有效的英语教学模式。但现阶段中学英语大班额教学中"任务型"教学的开展遇到了许多困难,笔者希望通过自己的实践,探索出一条能够把新课程理念与大班教学...
  • 作者: 金秀玉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  73-73
    摘要: 记得曾经听过一节公开课《像山那样思考》,上课伊始先播放狼叫的录音,然后让学生回答从这叫声中你听到了什么,让学生上讲台模仿猎杀狼的场景,探讨狼消失了会发生什么情况,并且在这过程中通过幻灯片放映...
  • 作者: 虎银花
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  74-75
    摘要: 七年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。而焦虑心理是影响学生打好英语基础的关键因素。本文分析了焦虑心理形成的原因,并根据自己的教学经验总结出一些克服焦虑心理的方法。
  • 作者: 杨海萍
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  75-75
    摘要: 班级管理中,情感是通向学生心灵的桥梁,教师对学生的热爱让师生之间的情感融洽,也给学生创造了一个温馨、和谐的学习环境。因此,师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。教师要有这种情感亲和力,使自...
  • 作者: 李茂才
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  76-76
    摘要: 职业中专教育对象是刚接受完初中教育的学生,这部分学生年龄还较小,处于青春期,性格往往比较叛逆,有很强的好胜心和好奇心。而中专教育的目的,就是使这部分学生通过学习一技之长,毕业后能在社会立足,...
  • 作者: 卫莉丽
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  77-77
    摘要: 班集体是由一定数量的学生按学校的组织章程的规定组编而成的,在班级特定的目标和规范指引下,建立在成员间互相依存和相互作用基础上的一个整体。班级是学生学习和活动的主要场所,班级这个群体必然要对学...
  • 作者: 张睿
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  78-78,22
    摘要: 本文分析了初中历史教师培训存在的问题,提出了相应的解决对策。
  • 作者: 许为群
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  79-79,17
    摘要: 现代教育论告诉我们:课堂教学是教师和学生之间的双边活动。如何活动?"对话"作为一种教学形态越来越多地出现在课堂教学中,《语文课程标准》还明确指出:阅读教学是教师、学生、文本之间的平等对话。从...
  • 作者: 金中宝
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  80-80
    摘要: 教学目标:1.初步了解词这种文体的有关知识。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。学会多种方式灵活理解词语。3.结合图意,在正确解释词语、句子的基础上,理解这首词的意思。4.想象词描绘的意...
  • 作者: 吴丽雅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3-3
    摘要: 景泰蓝的美丽是夺人心魄的,流转的光韵。炫目的色彩,都在静静地诉说着半个多世纪以来的悠悠往事。她虽然没有玉石的晶莹剔透.也没有青花瓷的温润细腻.但那静静地泛出的金属光泽.透着富丽典雅.透着浑厚...
  • 作者: 黄金鑫
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-4
    摘要: 韩少功的《第四十三页》,这篇小说娴熟地运用了那种违背物理时空逻辑的魔幻现实主义的表现手法,将与前与中山装两个时代压缩在一起,某种程度上造成了一种时代的虚无感,有着超自然、超现实的荒诞感,这似...
  • 作者: 曹蔚凤
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  5-5
    摘要: 1.课内阅读:诗歌类专题探究(诗人生平经历专题,诗歌题材专题、诗、词、曲比较专题),小说类专题(赏析人物描写的各种方法及作用专题,赏析小学语言的动人韵味、中国古典小说与现代小说之比较、中国小...
  • 作者: 严肃
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6-7
    摘要: 前一段时间听了全镇优质课评比的选拔课《秦兵马俑》。教者先让学生自由阅读课文描写各种兵马俑的文字,从整体人手找出给自己留下深刻印象的兵马俑.然后通过对话、交流的形式意欲让学生构建对兵马俑的清晰...
  • 作者: 毛文英
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6-6
    摘要: 依托课内阅读,开展课外阅读。课内阅读是主要的,要品味语言,鼓励出新、要把握主旨还要灵活应用语言。开展课外阅读,帮助学生制定课外阅读计划,做好读书笔记并经常检查督促,开展各种语文活动。
  • 作者: 李晓宁
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7-8
    摘要: 学生思维的热情激发与否,看教师设计问题的出发点;问题如果不能调动学生极大的阅读兴趣,参与热情和积极主动地去思考,那就不如不问。
  • 作者: 沈红梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  8-8
    摘要: 高尔基说:“书籍鼓舞了我的智慧和心灵.它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面.会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”可见读书的作用之大,对他而言。读书就是一剂良药.这不正好验...
  • 作者: 王大闯
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  9-9
    摘要: 文学作品的主题,是指文学作品通过其形象语言表达显现出来的文章主旨,它体现了中心思想,也是作者写作意图的体现。我们在学习任务一篇文章的时候,总是力图把操作者对生活的感受,认识和情感,理清作品与...
  • 作者: 郑兰[亻女]
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  10-10
    摘要: 普通高中课程标准实验教科书语文必修1和必修2已经进入了我们的课堂,课本的容量增大了.课时却并没有增加.提高语文课堂教学效率.变得比以往任何时候都更迫切了。以普通高中课程标准实验教科书语文必修...
  • 作者: 刘春雷
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11-11
    摘要: 由于多年来陈旧观念的积淀.教育的育人的本质不断退化,最终学生的意志、个性、情感以及创造力没有得到相应的培养的提高。怎样才能提高学生的整体文化素质.培养学生的健全人格呢?让学生读一些必要的课外...
  • 作者: 杨文芹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12-12
    摘要: 《语文新课程标准》要求教学过程确立“知识与能力,过程和方法,情感、态度和价值观”三维目标,以体现语文教学的审美功能和育人作用,而传统教学往往重视“知识与能力”的教学.忽视“情感、态度和价值观...
  • 作者: 王杜娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  13-13
    摘要: 在现代社会重理轻文的大趋势下,语言类教学面临着巨大的压力,但由于社会对于人们写作能力方面的要求,又需要人们拥有较高的写作水平。写作能力的培养和提高是需要一定技巧和一定时间的,初中生正处在写作...

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曾用名 阅读与鉴赏(高中)
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