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语文建设
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Language Planning
曾用名：
文字改革
影响因子
1.3404
本刊在语言文字规范化方面有丰厚的积淀。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展，配合国家通用语言文字法的实施，在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于广大语文教师。
主办单位：
语言文字报刊社
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
出版周期：
半月刊
邮编：
100010
地址：
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1. 卷首刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 要学好写文章,首先要学好造句.古人的语文教育,要求人们写出通顺的文章.所谓"通顺",指的是语言合乎语法,合乎逻辑,主要是用词造句的问题.而在造句的问题上,主要是用词不当的问题.什么叫作用词不...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 通过阅读自然科学论著,把握科学论著的表达特点,提高阅读自然科学论著的能力,领会科学本质,发展科学思维,培养科学精神,这是语文学科作为基础学科、工具学科价值的重要体现.与其他论著相比,自然科学...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 自然科学论著研习单元因其选文阅读难度大、研习要求高等原因,已成为当前选择性必修教学的难点之一.基于此,要准确把握该单元的教学定位,合理确定单元教学目标;要依据文本体式选择合适的阅读方法,引导...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 自然科学论著研习单元的整合教学,应围绕任务群学习目标及单元核心学习任务设计综合性语文研习项目,创设切合探究科学实践的过程及科学场景的学习情境,指导学生在自主性前置学习的基础上,依据构成科学素...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 基于知识类型学,知识分为内容性知识和过程性知识,单元分为内容驱动的单元和过程驱动的单元.我国统编语文教材具有单元知识类型混合的选编特点,要提高学习效率,单元整体教学前须对教材单元进行二次分类...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 经验中心写作教学是在世纪之交的新课改中兴起的一种写作教学新理念.这种理念强调按照学生的兴趣、爱好并且在专题性或综合性活动后进行写作.这种写作理念是一种经验性的、群体性的、高效的写作,但也存在...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 核心素养的培育是课程改革的目标导向与价值追求.大概念引领下的大单元教学以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元.大概念引领下的大单元教学实施路径为:聚焦大单元核心概念,...
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8. 基于课文注释的思辨教学刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 基于课文注释的思辨教学,以语文教科书中的课文注释为抓手,引导学生在整体把握课文内容的基础上,自主地重新审视注释内容,并适时进行"二度开发".通过完善注释内容的学习活动,可以帮助学生发展思辨能...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 入选统编高中语文教材的古诗词,是蕴含"中华优秀传统文化之独一无二的理念、智慧、气度、神韵"的典范之作,是古代先贤知识世界与情感、审美、价值世界的整体呈现,肩负着文化传承与理解的育人使命.聚焦...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》设置"文学阅读与写作"为必修课程的七个任务群之一,在高中语文课程学习任务群中占据着重要位置.该任务群具有实用性、互动性、整合性、自主性、...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 在《昆明的雨》中,汪曾祺最想要表达的感情不是"我想念昆明的雨",而是对青春的怀想.文章的抒情手法,不是许多研究者所公认的"直抒胸臆",而是委婉其辞.作者有意运用"偏题"与"枝蔓"、"含藏"与...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 《易》的思想极大地影响着苏轼黄州时期的文学创作.苏轼谪居黄州期间,撰成《东坡易传》,试图解决身处困境中如何安顿人生的问题.其中包含对"幽人贞吉""通二合一"和"无心而一"的思考,以及在思考中...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 从知识的视角出发分析核心素养在统编语文教材中的融入,是教材研究的一条捷径.知识所具有的文化性、思辨性和社会性等特点,为核心素养融入教材提供了意义支撑、现实可能和价值追求.知识的符号表征、逻辑...
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14. 走向素养立意的中考语文命题刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 核心素养背景下的中考语文考试命题,亟待从知识立意、能力立意走向素养立意.本文基于中国学生发展核心素养和语文学科核心素养理念,结合一些优秀的中考例题,从真实情境、综合任务、思维过程、开放多元等...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 教学评价是依据特定的教学目标,用科学有效的标准和方式对教育教学过程和成果进行测量和价值评价的过程.它是衡量教学设计的专业性、有效性的核心指标.有效的评价能更好地检测课程的学习情况,改善学生的...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 朱熹的文德思想是理本体的文德合一思想,主要体现为文德合一、文以修德、以文观德三方面.同时,朱熹明确认识到现实生活中"德"与"文"并非直接地、绝对地同一,并从理本论视角阐释了造成文德不一的根本...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 汉字是世界上最早产生并延续至今仍充满生命力的唯一的表意文字,具有独特的文化价值和审美特质.鲁迅在他的早期学术著作《汉文学史纲要》中第一次提出了"汉字三美"的观点——形美以感目、音美以感耳、意...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 本文以厚植"家国情怀"研习教学实施为例,探索如何在高中阶段开展中华优秀传统文化的研习教学.从诵读精选文句与诗词,整体把握"家国情怀"的含义入手,通过梳理阅读教材课文内容,深刻体认"家国情怀"...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 古诗词是中华优秀传统文化宝库中的一颗璀璨明珠.随着素质教育的发展以及我国文化建设战略的进一步推进,借助古诗词对学生进行优秀传统文化教育,已成为教师面对的重要课题.本文从古诗词的写作元素、内容...
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20. 《京都四季》审美情趣解析刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 《京都四季》这篇散文通过艺术化、情感化的手法展现了平凡生活和日常事物,语言精练、生动活泼,饱含着作者对京都生活的喜爱之情,感情真挚.本文通过语言、结构、意境三个维度,探析《京都四季》中的"情...
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21. 浅谈中小学教师的学术写作刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 学术写作对促进教师专业发展具有重要价值.中小学教师的学术写作应以学术研究为先决条件,加强对研究问题、路径和方法的重视.构思是从研究到写作的关键环节,在依作品体例选取和组织学术写作要件的基础上...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 在全球化趋势下,中西文化差异带来的交流、冲撞与融合都日益显著.要深入理解中西文化的差异,中西文化历史进程中形成的风格迥异的神话故事,可谓是个极佳的抓手.这些富有生命力的神话虽然只是人类在探索...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 初中语文教材选入的课文皆是精选的文采情感兼美之文,品读赏析课文,有助于夯实学生的语文基础,提高学生的语文素养.马跃著的《初中语文新增课文解读与教学设计》一书,针对初中语文统编教材中的几十篇新...
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24. 《唐传奇故事》刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 唐人小说作为唐代一个崭新的文学品种,用不同于诗文的表现方式反映社会,是非常全面而深刻的,甚至 可以说是唐代社会生活的一面镜子. 唐传奇是唐代文人用"以史传文"的方法,有意识地虚构故事、编造...
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25. 作品选刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要：
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 朱绍禹著的《中学语文教学法》一经面世就广受好评,它紧紧围绕"为什么教语文(语文教学的本质观)、教什么样的语文(语文教学的内容观)、怎样教语文(语文教学的方法论)"这三个"灵魂拷问"展开探讨,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 以老庄为代表的道家思想和智慧在中国传统文化中占有举足轻重的地位,对国人修身养性、人生追求都具有深远影响.进入新时代以后,以学生为本的教育观成为主流,重新审视老庄思想,深入挖掘其对当今教育的启...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 文学与音乐,看似分属不同领域,实则有着深层的内在关联,甚至可以说是"一体两面".有人说"文学是人的语言,音乐是神的语言",但究其本质,文学与音乐都是具有韵律和节奏的语言.在文化多元化、全球化...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 语言的研究往往与文化的研究密不可分,通过文化线索来研究语言文学,可以提高研究的效率,使研究更加深入和全面.史小兰撰写的《英语语言文学与文化理论研究》一书,以英语语言发展的历程切入,简单介绍了...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 中国古代文学源远流长,是中华民族精神与文化的结晶,是世界文学宝库中熠熠生辉的存在.在弘扬中华优秀传统文化的今天,重读并阐释中国古代文学,极具时代价值和现实意义.由陈兰村、梅新林主编的《中国古...
语文建设基本信息
| 刊名 | 语文建设 | 主编 | 李世江 |
| 曾用名 | 文字改革 | ||
| 主办单位 | 语言文字报刊社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1001-8476 | CN | 11-1399/H |
| 邮编 | 100010 | 电子邮箱 | ywjs@chinajournal.net |
| 电话 | 010-65592961 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝内南小街51号 |
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