浅谈中小学教师的学术写作

• 作者: 李煜晖
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 中小学教师 学术写作 学术研究 写作要件 学术语言
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 成长有道
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

学术写作对促进教师专业发展具有重要价值.中小学教师的学术写作应以学术研究为先决条件,加强对研究问题、路径和方法的重视.构思是从研究到写作的关键环节,在依作品体例选取和组织学术写作要件的基础上,要注意分类、排序并妥善处理"理""据"关系.锤炼语言是学术写作的必备素养,多读、多写、多改有利于提升学术语言质量.