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语文教学通讯·A刊2009年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、教与学的方式是对立的,也是统一的教与学的完美统一是语文教学的追求.所以,我们不但要研究语文教学的活动方式,还要研究学生的学习方式.传统的语文教学以知识和教师为中心,忽视了
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 语文教材,只是那三千弱水中取出的最清冽的一瓢,而那瓢水之外,是一片浩淼潋滟.各种课外读物卷帙浩繁,到底哪样的风景才是循迹可赏的领域?
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4. 墨香飘过刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 书海浩瀚,知识无穷.从古至今,书作为我们的精神食粮,触动着我们的人文情怀,也对社会的进步起着不可替代的推动作用,课外阅读更是极大地丰富了我们的生活.
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5. 《寡人之于国也》两人教刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 案例一[教学目标]1.研读文本,理清文脉,理解孟子的王道主张.2.合作探究,涵泳体味,分析人物的观点和情感;赏析孟子逻辑严谨、气势酣畅的论辩艺术;认识孟子思想的现代意义.
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6. 走在"语文"的道路上刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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7. 浅文深教的课程导向刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一次赛课活动上,听了一位老师执教的《金岳霖先生》一课.这位老师的教学流程是这样的:首先问你最感兴趣的细节是什么,学生谈体会,约20分钟;接着教细节描写知识,约7分钟;最后要求学生写某老师或同...
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8. 关于练习讲评课效率的思考刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、练习讲评课的现状中学教学中有这样那样的检测,之后的讲评工作是不可少的,上好练习讲评课是不可回避的.但这种课型好课的标准是什么,有效课堂的特点有哪些,大部分教师没有去思考,没有发现、把握
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我们所说的非纸质资源包括:现代的电子资源(包括音像、网络)、人本资源(学生、教师的语言交流)、自然资源(自然风光)、社会资源(风俗民俗,家庭、社会、学校生活).随着信息技术的普及,非纸质资源...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、板块知识的积累整合殉道者之歌板块属号角,为你长鸣专题,共选入三首诗歌作品:屈原的《离骚(节选)》、普希金的《致西伯利亚的囚徒》和惠特曼的《啊,船长,我的船长哟!》.
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11. 从叙事心理看《祝福》的批判指向刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 随着文本细读的深入,人们越来越深刻地意识到《祝福》中的叙述者我是一个极难回避又极富意味的存在.钱理群先生在《名作重读》一书里特意将我的故事从《祝福》的整个小说结构中提取出来,作为与祥林嫂的故...
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12. "祝福"二题刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、祥林嫂为什么不说我的阿毛?在《祝福》中,祥林嫂反复叙说狼吃阿毛的故事,而在教学中,我们通常关注的是这个故事对于表现祥林嫂这个人物的作用(表现出了祥林嫂在生活的折磨
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14. 《药》的意象功能分析刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、药和人血馒头如果我们就通俗意义上去理解药,则药的功用有:治疗疾病,维护健康,破坏健康.小说中的华家花钱买药,为的是治疗小栓的肺痨,求取的自然是第一种药.再看华老栓所买之药的成分:人
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15. 当前高中作文教学管见刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、识得写作真面目《普通高中语文课程标准(实验)》这样定义写作:写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.也就是说,作文其实就是用自己的
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16. 活用"对话" "练"出境界刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一深秋时节,校园里的柿子树上挂满了诱人的果实.太阳到处,溢彩流光;微风来时,清香满园.喜欢画画的学生每天在树下写生,引得行人纷纷驻足.
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18. 写出事件的波澜刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 生活是复杂的,人的性格、命运也是丰富多彩的.准确把握生活的本质,写出生活与人的复杂性,将人在社会生活中的彷徨、矛盾、喜悦、欢愉恰当地反映在写作中,就有了文章的波澜.社会生活千变万化,写作也应...
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19. 漫画作文指要刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、准确领悟漫画寓意全面、深刻领悟漫画的寓意,需要仔细观察漫画,认真审读漫画内容,注意画面的每一个细节,任何一处都不能忽略,要看出它们的联系;如果有文字,还要把画面和文字结合起来理解.在此基...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 文以识见为高.清人魏禧说:为文之首,欲卓然自立于天下,在于积理而炼识.所谓积理,就是积累关于社会人生的理性认识;所谓炼识,就是锤炼自己的思想,将自己对自然、社会、人生的认识深刻化、清晰化.二...
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21. 盘活作文材料:作文备考的最佳策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 为什么多年来简单技术化的作文指导总是不能奏效?制约中学生作文提档升格的瓶颈究竟在哪里?我们从高考阅卷中发现,一些考生之所以说假话、空话、大话和套话,甚至连800字的文章也拼凑不成,主要是因为...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、审题与立意-给作文一个准确有力的支点阿基米德曾自豪地说:给我一个支点,我可以撬动地球.对于作文来说,这个支点就是立意.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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