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语文教学通讯·A刊2015年第1期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 收放自如,是课堂教学的一种境界.放与收的方式多种多样,可以先放后收,也可以先收后放,可以欲放先收,也可以欲收先放,可以收中有放,也可以放中有收,并没有一定之规.关键在于适时适度,收放结合.若...
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32. 美妙的享受 神奇的课堂刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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33. "语文养成教育"实施细节初探刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文教育贵在养成,养成之道贵在"三感",即情感、敏感、语感."三感"虽涉及语文学习的不同层面,但是有其共同点,那就是养成一种习惯,自觉地多接触典范的语言材料,多关注生活中鲜活的语文,进而感受...
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34. 教参还须好好读刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 网络时代背景下,能够好好读教参的教师越来越少.教师备课常是网上拿来,去教参化现象成为常态.其实教参可以引领你投石问路,可以激发你质疑问难,可以拓开你的眼界、深化你的思想.用心读"破"教参,自...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着微时代的到来,随着大量微资源的上线,一场以互联网、先进移动设备为媒介的变革即将在教学领域全面展开."微课"没有在"理念"的层面上驻足,它已经悄然进入不同学科的教学实践中.这种新型的教学资...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文的传承要有语文的风格和姿态.诵读诗词等古代优秀文化作品,要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,要把单篇诗词的优秀内涵升华到传统精神的层面上,要不断引导学生深入感受中华优秀诗词文...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阅读体验、情感体验、审美体验……"体验",是一个不那么容易说清楚的概念,但在语文教学中,它又是无论如何绕不过去的.可以说,没有体验,就没有真正意义的语文学习,尤其是文学作品阅读和鉴赏.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阅读体验、情感体验、审美体验……"体验",是一个不那么容易说清楚的概念,但在语文教学中,它又是无论如何绕不过去的.可以说,没有体验,就没有真正意义的语文学习,尤其是文学作品阅读和鉴赏.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 紧扣小说单元话题"虚构",通过《骑桶者》的个例品读让学生领略"虚构"的魅力.初读文本感知这个既熟悉又陌生的故事,继而聚焦小说的"虚构"所在,进而简要辨析"虚构"的概念.由此引领学生着力欣赏《...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文阅读教学的重点是引导学生在解读文本的过程中学会解读文本,"症候解读法"是走进文本深处的重要方法,它以文本中的各种悖逆、含混、反常、疑难现象作为突破口,在寻找原因的过程中,寻找这些现象的意...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 盘旋往复,指表现复杂深沉、浓郁纠结的情感时,言说犹疑、徘徊、吞吐、伸缩.其表情百转千回、回环往复.此法可具体运用于篇、段、句三层面,或纵向反复进退,或横向不断展开.以此指导学生写作,效果良好...
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42. 读书与写作例谈刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如何把读书与写作结合起来?这是摆在教师与高中生面前的一个问题.一次偶然的机缘,一次偶然的读书,正好与学生的作文链接起来.读书的作用涉及很多——思想的、方法的都有.本文仅仅涉及借鉴与化用,不妨...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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