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语文教学通讯(高中版)2005年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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181. 高考作文要处理好五对关系刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、感情真挚与内容健康的关系 所谓"感情真挚",就是指作文要表达出自己的真情实感.所谓"内容健康",就是指文章的内容及主旨要积极向上,要符合社会价值观、伦理观、是非观、美丑观.高考作文乃至...
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182. 时间的脚步刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 迟到 林海音 有一天,从早晨起就下大雨,我醒来就知道不早了,我听着不停的大雨,心里愁得不得了.我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,一路走到学校去.想到...
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183. 中美课程目标·写作目标部分比较刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、在表述上,美国作文课程目标清晰、明确 如对写作对象方面的要求,美国作文课程目标中对些作出了明确要求"在结构方面,根据不同的写作目的变化写作风格";"根据不同读者选择恰当的用词";能够"...
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184. 教学观点扫描刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 1.浙江奉化中学的钱明忠老师撰文,提出这样的观点:文学作品教学应尊重学生学习过程中的独特体验,只有这样,才能真正落实学生语文学习的主体地位,最终完成教育的根本任务--育人.
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185. 内心的力量 --读书与个性刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 朋友的儿子,是个时尚少年,无论发型、衣着、兴趣、爱好还是说话的方式,总之一切细节,无不能够紧紧把握时尚的脉搏和精神,他很为此自豪.但是他的父亲对此却颇有一些看法,当然,和天下所有的儿子一样,...
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186. 我的语文心刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 已经记不清是什么时候有了写自己"行状"的想法了.大抵是年愈大,愈易念旧的缘故吧,年近"耳顺",旧日的情景总是萦绕脑际,一丝丝,一缕缕,只要是抽出一丝半缕,牵动出来的就会是万千头绪,任你去怎样...
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187. 创造:个性的花朵刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 个体的生命特征就是个性.个性,即一个人的人格、气质. 只要是健康的活生生的人,必然是有个性的人. 但,个性的差异又十分鲜明.比如,有文野之分,有内敛与外向之别.上到更高层次,有委婉与直率...
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188. 第一章跨越时空的体验刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一 韩愈曾作诗勉励他的儿子说:"人不通古今,马牛而襟裾."意思是说,作为人如果不能通过读书来通晓古今历史、人情、风貌、知识,那与马和牛穿上衣服没有什么两样.不读书无以为人.
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189. 第二章人生智慧的启迪刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 读书可能成为读书种子,像顾炎武那样,专心读圣贤之书又事事关心;也可能成为书呆子、会走的书橱,不仅把书读死了,把人也读死了.所以,读书之于成功确乎是或然性的联系.读书几近成功之论虽用心...
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190. 第三章写作艺术的借鉴刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一 同样一件事情,在这个人笔下波谲云诡,动人心魄,而在那个人笔下却如一潭死水,令人生厌;同样一个角色,在这个人笔下血肉丰满,栩栩如生,而在那个人笔下却形同瘪三,面目可憎.造成这种写...
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191. 第四章张扬个性的创造刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一 "走着,走着,身后的脚印被寒风抚平.她那对嵌死的珠子突然转了一轮,又有了光彩.不远处的那顶小帽子,不是阿毛的吗?她记得,是阿毛满月时她男人从镇上捎来的.……阿毛!那对珠子里开始...
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192. 第五章直晤心灵的对话刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一、对话与对话式作文 所谓对话,其浅层意义是指人际交往过程中所运用的"交谈"方式;对其深层含义的理解,德国哲学家雅斯贝尔斯在<什么是教育>中曾解释为:"对话是探索真理与自我认识的途...
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193. 第六章深思慎问的质疑刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一、从环境出发,对作品中的人物、情节进行质疑 任何事物都存在于一定的环境之中,而不是孤立存在的.所以,我们对某种说法、做法,要判断它正确与否,就得把它放到特定的环境中去.比如,对于...
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194. 第七章慧眼独具的评荐刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一 在人类文化史上,作者生前身后评价迥异的现象屡见不鲜.有的人生前荣耀身后落寞,有的人生前默默无闻,而身后誉满中外,作品流芳百代.浪漫主义交响曲和艺术歌曲的奠基人、奥地利作曲家舒伯...
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195. 第八章与书有缘的故事刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 从小到大,我们会结识许许多多的书,围绕书发生过各种各样的故事,通过书又结识了许许多多的人,那么,怎样才能写好"与书有缘的故事"呢?
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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198. 第八届"语文报杯"全国中学生作文大赛启事刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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199. 古代诗歌经典与陶冶式阅读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 我国的古代诗歌经典作品,是我们中华民族文化的精粹.在语文课程中重视和加强古代诗歌经典的阅读与教学,对陶冶学生的情感与精神世界、提高学生的语文素养、促进学生的成长与自我建构,无疑具有重要意义.
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200. 教师们眼中的曹俊老师刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 曹俊,从事高中语文教育教学工作32年,其中在一线任教24年,任太原市教研科研中心教研员的工作至今8年.
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201. 第一章古代诗歌阅读鉴赏准备刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一 新课标背景下的古代诗歌阅读鉴赏,主要是为了让学生获得美的享受和志趣、品格、情操等多方面的熏陶.因此,那些风花雪月、闲情逸致、艳科宫词等消极的东西,绝不适合中学生阅读.那么,古代诗歌中有...
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202. 第二章古代诗歌阅读鉴赏指要刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 古化诗歌的主要类别 中国古代诗词曲数量极大,种类丰富,主要有如下类别:
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203. 第一节诗的阅读鉴赏案例刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 原诗阅读 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.天生我材必有用,千金散尽还复来.烹羊宰牛且为乐,会须...
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204. 第三章古代诗歌阅读鉴赏案例刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要：
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205. 第二节词的阅读鉴赏案例刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 原词阅读 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.
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206. 第三节曲的阅读鉴赏案例刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 原曲阅读 [中吕]山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌蹰.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.
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207. 第四章古代诗歌阅读鉴赏实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要：
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208. 第一节诗的阅读鉴赏实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、阅读下面一首诗,回答问题. 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶.
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209. 第二节词的阅读鉴赏实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、阅读下面一首词,回答后面的问题. 忆秦娥 李白 箫声咽.秦娥梦断秦楼月.秦楼月.年年柳色,灞陵伤别.
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210. 第三节曲的阅读鉴赏实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 一、阅读盍西村的小令<〈[越调]小桃红·江岸水灯〉>,完成后面的题目.
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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